家長們送孩子到幼兒園的初衷可能不一樣，但“一切為了孩子”的心卻是一樣的。
有些家長會抱怨說：“問孩子在幼兒園學什麼了，他都不說話。”有些家長又會很高興地告訴老師：“我寶寶在家會唱您教的兒歌，會跳您教的舞蹈哦！”
童狀元《幸福課棧》
孩子在幼兒園到底學些啥？
我們在遊戲中學習
遊戲是我們最愛的事情，在遊戲中學習越學越開心！我們在遊戲中學習知識，學會與人相處，學會如何面對困難，學習如何解決問題。我們在遊戲中成長！
我們在一日生活中學習
吃飯、洗手、穿脫衣物、收拾玩具，自己的事情自己做，小小手兒真能幹！別看我的年齡小，我能幹的事兒可真不少。相信我，我能幹好！
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我們在五大領域中全面發展
01
健康領域
我們積極參加體育鍛煉，我們學習管理情緒，我們養成良好的生活習慣，我們的身心健康地成長。
02
語言領域
我們喜歡聽老師講故事，老師也鼓勵我們自己講故事，表達自己的觀點；我們愛看圖書，也樂於塗塗畫畫，創作自己的圖書，別小看我們的塗塗畫畫，這是我們日後學習寫字的第一步哦！
03
社會領域
我們喜歡和老師、小朋友一起玩，與朋友們在一起感覺很開心；好朋友之間也可能會鬧矛盾，但是在老師的幫助下，我們慢慢學會考慮他人的感受；在家裡爸媽都聽我的，但是在幼兒園裡我知道了要遵守規則，不要影響別人；我愛我的班級，我愛我的幼兒園。
04
科學領域
我愛問“為什麼”，但是老師不會直接告訴我答案，她鼓勵我自己去探究、去發現，老師說，我們都是小小科學家；老師帶著我們種植、觀察小動物，大自然也是我們的好夥伴；老師讓我們分餅乾，餅乾真好吃，老師說，這就是數學，哇，原來數學這麼好玩！
05
藝術領域
我們愛畫畫，老師讓我們盡情地表達和想象，從不說我們畫得不好看；我們是天生的藝術家，我們愛唱愛跳愛表演，我們發現，美，就在我們心中。
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孩子在幼兒園學了什麼？
家長不妨這樣問：
01
孩子的情緒情況
今天在幼兒園你快樂嗎？
今天跟誰玩了？玩什麼了？好玩嗎？
能和我一起玩玩那個遊戲嗎？
今天有什麼最開心的事？
一天沒見孩子了，其實父母最應該關注的是孩子的情緒情感狀態。這樣的詢問會拉近親子距離，也讓孩子一天的情緒有了傾訴的空間。
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02
孩子生活學習情況
今天有沒有主動多喝水？
午睡感覺怎麼樣？
今天都吃什麼了？
今天玩了什麼玩具？和哪個小朋友玩了？
有什麼新發現
遇到了什麼問題？
怎麼解決的？
像這樣的提問，內容具體明確，孩子知道如何回答，而且有回答的慾望，還能激發孩子的語言表達能力。
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在幼兒園學習的本領，可能看起來不過是吃吃喝喝玩玩鬧鬧的小兒科，但其實，每一天都在無形中播種下健康自律的生活習慣，探究思考的學習能力，懂禮貌會合作的社交能力，這些都會對孩子一生都有至關重要的影響。
進幼兒園的第一個月，或許家長們並不會發現孩子有太大的變化。但是，經歷了1年，2年，3年……到畢業那一天，孩子們一定會有出人意料的成長，因為在這3年的每一天裡，都有老師的悉心培育。
家園配合好，孩子更出色！習慣和能力的培養，應該是有連貫性的過程，所以如果家長能在家裡讓孩子堅持在幼兒園養成的好習慣，對孩子的教育，是有事半功倍的效果。（靜兒）
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