做一個很好的自己
你好，我認為學校的一輪複習老師的速度應該是普遍比較慢的，一些實驗班進度可能會比較快，如果是您孩子班上同學大都覺得進度太快，那家長們可以跟老師溝通一下，看看能不能調整一下進度，如果是您孩子某一單科覺得吃力，那麼我的建議就是對症下藥。可以讓您的孩子多花些時間在薄弱的科目上面，多看些書做題，可是顯然越是薄弱的科目自學的效率其實是很低的。現在是互聯網時代，不知道您的孩子有沒有接觸過網課，相比較於線下找老師單獨輔導，我認為網課無論在金錢的花費上還是時間的花費上面都是一個性價比比較高的選擇。有很多網課的老師是專門研究高考的，他們有自己一套系統的教學方法，而且對各大知識板塊都總結出了各種技巧方法，您可以試著接觸看看。
當然，有幾點需要注意的，首先，看網課意味著要接觸電腦或者平板手機，那麼要注意不要讓孩子一不小心沉迷網絡；另外，學生的大部分時間還是在學校，網課只是起輔助作用，學校的課程一定要專心學習，利用好課間時間，不懂的可以多問問老師。
祝好～
甜小喵的碎碎念
孩子高三了，目前還有半年多的時間就要高考了，這時候老師複習進度比較快，孩子跟不上，心裡肯定會著急。但此時一味的乾著急是沒有任何用處的，下面給出我的建議。
家長一定要幫助孩子穩定軍心，穩住陣腳。
這是讓孩子跟上老師的節奏、迴歸複習正軌、提升學習成績的基本前提。
認真分析跟不上老師進度的原因。
在我看來，孩子跟不上老師的複習進度，主要原因是基礎不夠紮實。
基礎不紮實，就相當於蓋樓沒打好地基，這種情況下蓋的樓，可能會歪斜、甚至倒塌。高中的知識點都是有連續性和邏輯性的，前面學不好，後面必然也掌握不好。
因此，在老師按正常複習進度推進時，孩子前面的沒複習完，老師又複習了新內容，由於孩子很多問題都聽不懂，就會茫然不知所措，越來越著急，越來越聽不進去，形成惡性循環。
我建議這樣做：
這種情況下，孩子要想跟上老師的進度，只有一個方法：那就是自我加壓，付出比別人更多的努力，下苦功夫先打好基礎，一步一步追趕老師的進度，直至跟上老師的節奏。
1.每天上課時聽不懂的內容，一定要問老師、問同學，直到自己搞清楚為止。如果是之前的基礎學習不到位，那就回家後將相關基礎知識點補牢，直到當天的內容自己能理解，並會做題為止。這樣，邊跟著老師的進度走，邊給基礎知識點打補丁，經過一段時間後，之前沒掌握的內容就能補充的差不多了，畢竟基礎知識點是有限的。
2.對第二天上課要講的內容提前進行預習。這樣的好處是，第二天上課時可以帶著問題聽課，重點聽那些自己無法理解的內容，不至於找不到聽課的重點，也不至於上課時聽得一頭霧水。
3.建立習題冊，整理經典的題型以及錯題。這是很重要的一步，也是學習工作任務繁重時容易忽略的一步，可是，這本自己獨有的習題冊卻會取得很好的效果。通過整理錯題和典型題目，並進行反覆的練習，可以熟練掌握重要知識點，並增強靈活變通、舉一反三的能力。畢竟，高考不會考原題，要學會將現有知識點進行擴展、總結。
4.正確評估自己的實力和目前所處的狀態。如果是在重點班，老師的主要目的在於拔高，而自己的水平並不具備很高的實力，那麼完全可以放棄某些過高難度的題目，而把精力放在自己經過努力可以學會的題目上。比如老師的目標是多培養考上985大學的同學，而你自認為自己不具備考985的水平，那麼可以適當降低對自己的期待，把目標定為考上211學校。只有正確認識自己的能力才能樹立合適的目標，從而制定有針對性的學習策略。
以上就是我的回答和建議，希望對你有用。
海叔教育堂
二十四年前，我落榜了。從此沒再關注過高考之事，也最不具有發言權，勉強說兩句吧。
其實，高中的頭兩年，課程算是完結了。複習的任務，才行將開始。
老師的快，是相對而言的。其碼大多數孩子能接受的情況下，進行的常規訓練――不亞於備戰奧運賽事前，超強度集訓的體育健兒。因為對手一直都在，你不可以慫！
孩子有點跟不上了，倍受煎熬，家長著急，怎麼辦？
首先，跟緊教師步伐，不斷調整方法。（試卷見多了，會的題目依然會，不懂的可能還是不太懂）
其次，留心眼熟而失分多的題目，著重研究。甚至不惜借外力，在同學和老師幫助下突破它。
九州同2020
高三的一輪複習相對來講還是比較慢的，這個階段重基礎，老師要把前面的知識細細地進行梳理，總結，底子薄弱的學生，一定要抓住一輪複習這個機會，忌浮躁急躁，靜下心來跟著老師的節奏走。課堂上聽不懂的課下一定要多問多想，使知識能夠及時的消化。
