凡大先生
对头条的印象，在头条上学到看到很多好的东西，它是我的第二任老师，我一个小学没比业的人，得到了悟空问答的多次推荐，我喜欢头条。
天山桐姥1
感谢今日头条！我正式接触今日头条是在15年的时候，那时候我真好刚开始创业，跟着我以为好朋友一起做线上教育产品。但是那个时候线上教育还正处于发展阶段，很多用户都还不能接受，这也间接的导致了我们的流量跟不上。
后来通过朋友的推荐开始做今日头条，最初是我自己一个人做，因为那个时候一个人就可以申请几个账号。慢慢的效果非常不错，我便开始成立了自己的编辑团队，短短半年时间，我的编辑团队由最初的一个人发展到了50多人。今天头条教育领域几乎都被我们团队霸屏了，这也给我带来了非常大的利润，所以才有了我现在的成功。
当然今日头条给我带来的好处远远不止这些，因为今天头条成就了我，所以基本上字节跳动旗下的所有平台我都有涉及。因为有了之前的经验，18年抖音正式起飞，我便成立了一个视频团队专门研究抖音平台的运营。可以毫不夸张的说，没有今天头条也就没有今天的我，所以感谢今日头条，感谢直接跳动！
有朋笔记
今日头条对我印象最深刻的是:
一首先是重温回忆怀念着毛主席的丰功伟绩和毛泽东思想的典范风采。
二是看到了中国共产党领导中国人民深入改革开放的新鲜事和新闻。
三是看到了平台弘扬毛泽东思想，弘扬社会主义道路的优越性和核心价值观！
四是整个社会进行除恶打黑稳定社会政治风貌！
五是看到了中国对孩子读书进行义务教育，对孩子德智体美劳情全面发展教育的培养，减轻孩子读书负重压力！
六是安全与环境保护实施。提高安全意识和绿水青山的美好环境。
七是传递南街村社会主义道路的正确路线给我们所有人值得深思和学习。
八是听到平台传递曾经激情动感美丽的革命歌曲。所以我们对这些印象最深刻也是对今日头条平台最信赖，最拥护和支持。弘扬毛泽东思想提高社会正能量和社会政治思想风貌，利国利民繁荣祖国。
小兵9402603276173
头条小编你好，老翁的实话实说全在昨晚的一篇我向头条交个心和今晨说说对兴趣认证的看法两篇稿子里了。请头条高管认真研读。从中必能获得网民共呜的意见！
堇山老翁
自进入《头条》以来，给我的直观印象是：
头条是一片大海，广阔而又水深，有看不尽的美景，也有珍稀的宝贝，你就象一条自由自在的魚，可以随心所欲的到处走走看看，看到你赏心悦目的境致，还可以结交到志同道合的朋友；
头条又象一口巨大无比的鍋，里面有你喜欢的佳肴，有肉有菜，既有珍馐，也有大白菜，活象东北的乱炖，但多而有条理，杂而又不乱，哪一样都会撩起你的食欲，忍不住伸出筷子捞上自己所爰，享受这口大鍋对你的厚爱，并情不自尽地顺便拿点莱和调料加在锅里，让这鍋的美味更丰富一点。
只不过，在这片大海之中，也不乏有横冲直撞的魚；在这口大鍋中，也会捞到沙粒，让人牙碜。但不管象大海还是大鍋，头条已是好多人生活中的一部分，尤其是对老年人来说，一日不見头条，就象丟失了什么，已经是舍不了、离不开的地方，是老年人的精神寄托、可“健心”的地方。前不久，我曾在荅题中将《今日头条》比作精神家園，不知各位条友可有同感？
以上短文，是我对头条印象的答案，“針鼻”之見，勿笑。
闲客193223645
我是农民本来只看三农及社会的都很真实，但是最近我看医疗方面的都是假的，那些咋么中医，肿榴，血液等方面的医生都是假的，我关注的好多医生，我私聊他们原来他们咋么却不知道，我才发现他们都是假的，发出来的文章都是哪里抄的？不知他们是出于咋么目的而出来骗人，头条不是真名登记的吗？我现在才觉的社会有病，头条里面的假医生有病，头条里的真名登记也是大病。
2036林增洪
头条很好，接地气，多久了，我想为抗曰将军杨靜宇写首记念诗。不会有刊物发的。但头条能发。幸运呵！有人说头条水平低，诗人沒出路。我不这样认为，前两天，中国诗歌网从头条上转了我的(贝加尔造影丿并放到了第二，第一首是，(鹰`。没有头条这是不可能的。他们沒有小看头条。象蒙古高原，黄河颂，这样的诗歌，他们会重视的。共同努力吧，为}头条紧紧系您的手！！！
胡志阳诗歌
今日头条在当下各大媒体中能一枝独秀。其特色和优点非常多！
在这个平台里，内容丰富，浩如烟海，有图文，社论，诗词，对联，书法，绘画，视频，音乐…………数不胜数。给各阶层的人民群众以娱乐，知识，学习，互动，交流和展示才华的机会。
在这个平台里有阳春白雪，有下里巴人，有来自高层的大政方针，更多的是底层人民群众的百花齐放，百家争呜。
我非常热爱这个平台，祝今日头条越来越好！！！！👍👍👍
用户6554988194545
满足不同层次，各个领域读者的需求爱好，推送快，但新闻质量不高，有的甚至误导读者！
是喷子，杠精乐园！
大众化，接地气，给不同阶层的人提供一个畅所欲言的平台！
阳落洛阳
入注头条一年多的时间来，对头条印象最深的就是，头条把技术知识性的东西和文化创作混为一谈，分类不清，技术知识性东西，是实用性的，不能与文化创作相题并论的。
