入画三分
学生上课不认真听讲，老师履行工作职责，仅仅是打了学生的手掌，家长却到学校不依不饶地大闹，还要求老师90度鞠躬道歉，这既是一种对孩子不负责任的行为，也是一种非常无理的要求。
老师究竟该不该“体罚”学生？
按照相关教学规定，老师不得体罚或变相体罚学生。但是，作为老师，又有管理和惩戒学生的义务和权利。对于教师打学生手掌惩罚的方式的确有不妥之处，但学生家长的行为已经明显扰乱了正常的教学秩序。最近社会上却又一直在呼吁给予老师一定的“惩戒权”，至今仍然没有明确的规定，对于管理还是惩罚依然没有一个明确的界限。因此，不少老师只能认真上课，对于学生也只好不管不问，否则很有可能惹祸上身。
学生犯错时，老师给予学生适当“惩罚”，也有一定的积极意义，只不过现在的家长往往爱子心切，对于老师缺乏一份理解和支持。对于中小学生而言，年薪还比较小，仅仅依靠其自身，很难养成良好的学习习惯，也很难认识到自己的错误。老师的任务也不仅仅是教给学生知识，更关键地是让学生走向正确的道路，只是鼓励没有惩戒的教育必然是不完美的。
不过，如果体罚时分寸掌握不准，看似无关痛痒的惩罚，却非常可能对学生造成严重的心理影响，甚至让学生抵触学习、抵触社会，从此走上厌学的道路。10月25日，四川省某县就发生了一起非常惊人的学生袭击老师事件，老师从教室后门进入准备把雨伞放好，有一名中学生趁机拿着板砖类似的东西，10秒内连续向老师的头部击打9次，目前，这位老师已经被送进当地医院的重症监护室抢救，这名涉事学生也被公安局刑事拘留。据报道，这名学生如此残忍袭击老师的原因，竟然是对老师的管理方式不满。
近些年来，学生报复老师的例子不胜枚举，最著名的要数前不久宣判的一起案件。毕业20年后，学生无意间看到当年的班主任，回想起当时被班主任各种体罚“羞辱”，气急败坏地当街暴打当年班主任，视频在网上流传开以后，引起了社会上的极大关注。虽然这件事情的错误并不完全是学生一方，但不得不说几十年前粗犷的教育惩罚方式，也让一些学生就此走向了教师的对立面，走向了学习的反面，甚至造成了心理畸形。
那么，该如何解决教师“惩戒”的问题呢？
凡事预则立不预则废，没有明确的规则和条例，现在的老师在教学和管理的时候，往往是非常地被动，有些负责的老师因为管教学生，甚至被家长闹到学校、教育局，最终学校只得牺牲老师满足家长的事例也越来越多。因此，对于那些调皮捣蛋的学生，老师们只好放任不管，以免惹火烧身。
不过，关于赋予教师惩戒权已经有了实质性的一步，广东省和河北省已经迈出了关键一步。其中，河北出台了《河北省学校安全条例》，条例明确规定，学校对不遵守校规校纪、有欺凌和暴力等不良行为的学生，按照国家有关规定采取必要的惩戒措施。但是，条例却没有具体到一些非常细节的场景该如何惩戒，所以，只有将教学中常见的一些行为量化惩戒措施，或许才有可能让老师没有顾虑的去管教学生。
最近，又有一件事情引起了较多的关注，来谈谈你的观点。
有老师拍了一张上课照片发到家长群照片显示一位学生上课时却在睡觉，因此，家长的炮轰认为老师不负责任，发照片到家长群是为了羞辱家长。对此，你怎么看？
教育坤坤说
事儿没对错，只有个人满意度！
现在不同往日，孩子都是十分娇贵，在家里都不舍得打，在外边被打了，心里当然不满意啦！
我个人觉得，关键还是在教育方式！
想想十几年前，我们小时候，哪次考试后不得被老师打，幸福了打手，踢屁股，惨戚戚的就是耳光子！我记得有一次，我知道基础题做错了，被打的脸上都有记号了！一个女老师，就在教室门口给了我几个耳光！
来说说现在的教育吧！
孩子被打，无论是人情还是法理，都是不合规矩的！老师即时生气，也应该以需要和行为教育为主，如果还和十几年一样，靠暴力，那教育水平可以说是一点没进步，新时代要有新的方法！
家长在家更应该做好教育，子不教父之过，你才是最好的老师，如果你不能给孩子种下一颗好种子，那凭什么要求孩子能成才，你都不能对自己孩子好好教育，又凭什么要求别人呢！
家长是启蒙也是最重要的老师！
现在因为打孩子引起的暴力事件比较多，老师们也应该有更好的方式，说不过孩子就动手，只能说你还不如一个孩子，语言功底或许很深，但是结果就是没有说服一个孩子，也是挺失败了！
Andy的视界
还要90。的弯腰，向小孩道歉。这样的话，老师的自尊何在？就是因为有个别家长无理取闹。导致现在老师不打学生。什么叫小孩？小孩不懂，大人得管治。就像绿化带上的花花草草，到时工人也要修剪一下。小孩做错，老师上课小孩开小差，老师适当惩罚也是应该的，伤皮不伤骨。我小时候被老师打了好几次，现在想了老师打我是为我好。教不严，师之惰。老师希望每个学生都有出息，能考上清华、北大。将来能成国家栋梁。当然也少不了，家长的支持和付出。玉不琢不成器，人不学不知义。现在的小孩娇贵，家长宠出来的不能碰。真的是那样的话，老师可以睁一只眼，闭一只眼没有看见。
仙194242585
现在的家长是怎么了？现在的社会是怎么了？我上小学的时候因为调皮天天挨揍，回家了给家长说又是一顿揍，我也没有因此去记恨谁，相反我还要感激打我掌心的老师，教会我如何做人！现在的孩子是孩子，我们小时候不是孩子？不明事理的家长，唯恐天下不乱，只注重眼球效应的无良媒体的推波助澜才是罪魁祸首！
張_飞
孩子的教育方式，一直都是家长，教师和社会纠结的问题。对于一些不遵守教学规则的学生，轻了，他（她）置之不理，达不到教育效果。重了，家长难以接受、理解。教师左右为难！教师假如一味的放纵不遵守教学规则的学生，其实是害了学生。只要惩戒合适恰当，像课堂罚下站，用手拍打一下手心，不会给学生造成身体的伤害，还是可行的。至于家长，要调整好心态，孩子的教育，来自于家庭、学校、社会。首先做好家庭教育工作，支持学校的教育，防范社会的不良影响，共同培养好自己的孩子。至于90度的鞠躬道歉，我想还是私下和老师交流沟通为好！
曦阳zzz
老师是又“傻”又可怜！有人采用这个办法——家长授权制，供老师们参考。
首先告知全体家长:我是该班班主任或某课老师，在教学当中，学生有违反纪律者，支持我对自家孩子采取以下任何一种方式进行管理的请接龙（三选一）:
一、严格要求，只要是为他好，可骂可打，只要不伤筋动骨。
二、不要太严，偶尔打打，管不了就算了，别逼孩子。
三、孩子很脆弱，别骂他，别打他，学不好，不怪你。
签名
家长:
老师:
看看，不是什么事都解决了吗？支持的顶一个。
红枫如画
我对此问题的看法是:老师打学生手掌肯定不妥，校方应责成老师检讨，但不可向学生赔礼道歉。理由如下:老师犯错，由主管部门负责处理，决不允许校闹事件发生；学生吵课，老师有权实施合理的管教，老师虽体罚了学生，但学生违纪在先，如向吵课学生道歉，那势必让学生造成误判，有纵容吵课嫌疑。钉是钉，铆是铆，当事人双方都要对此负责，过于袒护学生，就是教育初衷的背叛。现在的学生说不得，这是学校教育的一种倒退。有少数家长把自己的孩子宠上了天，像糖块一样含在嘴里也怕溶掉，这有背于教育的基本原则，对孩子的成长必将产生负面影响。有些老师情绪失控，体罚了违纪学生，家长一方面到校闹事，另外还越级向上举报。为了息事宁人，教育主管部对教师苛于重罚，这样做危害在于，迫使少数老师放弃原则，扮演老好人的角色。下面我想三个现实的问题:①问题学生、教师和家长绝对是少数，然而其负面效应不容忽视，我们务必直面问题，传播与施放正能量，让我们的校园四季如春。②老师若对学生的过错视而不见，不敢从正面教育与管理学生，则老师的威信荡然无存，教学质量势必每况越下，教师这只饭碗有可能被打碎。③少数家长不把老师当回事，碰到闹心的问题喜欢把事搞大，这样做会冷了全体老师的心，到最后你的孩子可能成为孤雁，没有老师敢为你的孩子操心，痛快的是家长，到霉的是孩子，所有家长要认清一句话:老师也是人，人间和谐尤珍贵。
时代少年19
重要的是解决问题。而不是在这里纠缠于对错。这个老师为什么惩戒惩戒的形式和强度，目前都不得而知，对这个事情的就事判断是不知道的，其实，也很难有简单的对错。
但一般来说，在孩子形成角色认识的这个阶段，权威对具体事情的判断可以是错误的，但权威本身不能否定。何况这个家长使用的是一种激化问题的处理方式。实际上是害了孩子。这个家长本人缺少正确的三观和教育观。这个家长关注的并不是教育本身，而是他觉得自己受到了冒犯。
但大家来讨论这个问题，实际上是讨论教育的惩戒权。
一方面，老师是要有惩戒学生的权利的。仅仅有劝导而没有惩戒的教育是不完整，也不可能成功的。
另一方面，惩戒要有一定的规则和足够的监管，不能完全赋权给老师，比较随意。
所以仅仅在讨论合理和不合理是没有意义的，重要的是来讨论怎么来规范教育的惩戒。
比如说惩戒形式和强度的规范化，这个甚至可以形成条例事先告知家长，并作为孩子教育的一个内容。知道什么错误会受到严厉惩罚，什么错误会受到批评。
又比如惩戒的权力上升到教师惩戒委员会或者学校政教处，当教师认为学生需要受到惩戒的时候，不是由教师施行，而是由教师提交到政教处或教师惩戒委员会进行讨论和实施。这样也就保护了老师个人。
办法有很多。还是那句话，争吵对错没有太大意义，重要的是我们要做点什么来改良，推进问题的解决。
比镜子多一点
【老师教育不听话的学生，该鞠躬道歉吗？】
看到这个问题，作为一线的老师，深深为老师感到不值和悲哀！我认为老师应该坚决不道歉！
作为一线的老师，这样的事可以说常常会碰到，所以如今的老师哪怕被某个学生气死，也不敢动学生一个手指头。
因此老师们常常自嘲道：“‘忍’字头上一把刀，不忍就有可能麻烦不断了”； “‘求学求学’，以前的学生是背着书包求着老师他要学习，现在是老师求着学生让好好学习”；学业水平考试终于结束了，给理科班代政史地课程的几个年轻文科老师欢呼：“我们与理科班学生捆绑的‘婚姻’终于解除了”……诸如此类的话，可以说是道尽了如今老师在教育学生过程中的尴尬与无奈！
再举个最近在我们学校发生的事：我的一个女学生小李免费师范毕业后已经和我是同事了，今年学校给她安排了高二的班主任。有天早晨跑完操，我正要离开操场，突然听到有人在后面大声给学生说：“让你俩在操场跑两圈，怎么走着，不跑啊？”
我回头一看，前面走着两个说着话的男生，后面就是小李老师。我知道这两个男生一定是早晨上操迟到了，小李老师在罚他们补操。然而，那两个男生无动于衷，还是相互说着话慢悠悠地走着。
我和同行的另一个男老师看不惯了，就对那两个男生说：“你们班主任要求你们跑起来，怎么不动啊?这还像个学生样吗？”
两个男生中的一个冲我们说：“我们脚坏了，不能跑，只能走！”
那个男老师很生气，就说：“既然身体不舒服，就请假回家休养，把脚养好了再来上课吧！”
那两个男生再没理睬我们，还是那么慢腾腾地走着；再看我们的小李老师，好像自己做了什么见不得人的事似的，满脸涨红，她可能觉得自己在我们老教师面前丢脸了……
请问碰到这样的学生，老师不惩戒行不行？教师管不住学生，还称职吗？然而，为了管住那些顽劣的学生，来点相应的惩戒又有什么不可以的呢？
看上面的问题，老师也只是以手板惩戒，能把学生打成什么样？值得家长这么兴师动众么？竟然让老师鞠躬道歉，我认为他做家长的应该90°鞠躬感谢老师才对！
我要是校长，会告诉这个家长：“你孩子既然这么金贵，你带回家自己教育吧！让你孩子来学校做什么，你不担心你孩子被老师、同学伤着吗？”
#头条情感学院#
仁爱者不忧
学生不听话老师理性而适度地打竹板是应该的。不听话挨了打他知道错了要受惩戒；这个教训会让他记住不听话的直接后果；也许他从此就有了敬畏之心；更重要的，他会培养明晰的对错意识。从教师而言，这是职责，也是良心，更是当前教书育人之急需！学生不听话，老师若听之任之，误子弟误家长误社会误国家误未来！要知道，温室里难栽出腊梅花，马厩里养不出千里马！
