這幾天一則報道引起了網友的熱議和關注：“

因作案人年齡未滿14週歲，根據規定，未滿14週歲的人，不管犯什麼罪都不負刑事責任，根據司法程序經批准，對作案人進行收容教養。

本來應該是天真爛漫的年齡，為什麼卻成了遭人唾棄的“惡魔”？是什麼原因讓他下如此毒手？又是什麼原因讓一個13歲的孩子走上了犯罪的道路？

網友留言：

@竹城雲吞：未成年犯罪屢見不鮮，但現在的未成年人不是校園暴力、殺人就是拋屍。

@龍騰飛舞：就算不判死刑也應該終身監禁，不然還會禍害社會。

@小蘇司機：法律應該改了，有意識並付之行動以及造成嚴重後果的犯罪都要嚴懲不貸，不管年齡，性別。

@愛說80後：未成年的犯罪跟家長的教育有直接的關係，不能因為未成年就成為正當的逃避應付的責任，應該嚴懲，對行兇者和家人一起教育，未成年就等成年以後接受判決。

在大家的眼裡這個年僅13歲的孩子就是一個不折不扣的“大惡魔”，事發小區有600多戶居民簽署了“聯名請願信”，他們不希望作案人在回到小區，更不願意看到他繼續禍害其他人。聯名信的內容是：

“我們無法接受這樣一個兇手，因為未成年而無罪釋放。就算他不會回到這個小區，甚至今後離開這座城市，我們也不能答應。這麼兇惡的小孩，以後無論去哪裡都會對社會造成危害的！”

整個社會的群體都在“討伐”這個孩子，這也恰恰說明他家庭教育有多麼的失敗。說句不好聽的，孩子走上犯罪的道路上，他的家人就是他的“幫兇”，是他的父母把他一步一步的送到殺人、犯罪的道路。

作為監護人教育孩子就是你的責任，如果你不能管教你的孩子，當他走向犯罪的深淵的時候，更有可能殃及其他的孩子和社會。

不少網友都認為，孩子之所以會犯下種種惡習，和父母從小的“放縱式”脫不了干係。

◆“放縱式教育”都會成為社會敗類嗎？

所謂的“放縱式教育”其實就是讓孩子自由的成長，不受父母的約束，想做什麼做什麼。在實際的家庭教育實踐中，會產生兩個結果：成功人士OR社會敗類。

在孩子的教育中，我們可以適當的“放縱”他們，可是這個放縱是有前提條件的，不是說所有的事情都任由孩子去放縱。興趣愛好可以放縱一下、穿衣打扮可以放縱一下，但是原則性問題就不能夠放縱。

比如說：偷東西、放火、騷擾女性這些就是必須要制止的，錯了就是錯了，這種錯誤必須要扼殺在搖籃裡。如果父母還是用那句：“他還是個孩子”來當理由，一昧的放縱不予正確的引導，那就等著讓社會來收拾他吧。

人都會有犯錯的時候，但不能縱容，一個人擁有好的習慣和品德都是從小養成的，所以有錯則改之，不能任意妄為的發展。

“放縱式教育”出來的並不都是社會敗類，也有的人成了行業內的領袖人物，自由的成長讓他們懂得自我約束，擁有更多的創造力和激情面對這個社會，同時也讓他們有多方面的發展機會，從而成為對社會有用的人才。

在當今的社會體系中，有一部分的家長在教育引導上失敗最終導致子女的道德缺失。而“放縱式教育”中有很多因素都不利於青少年的健康成長。在家庭教育中與社會有個千絲萬縷的關係，培養孩子擁有正確的家庭教育觀念更有助於引導青少年的健康成長。

▶▶“放縱式”家庭教育的典型案列：

故事情節：

小濤今年16歲剛剛上了高一，40多歲生下這個老兒子真是“捧在手裡怕掉了 含在嘴裡怕化了”。因為學習成績差、厭倦了學校的生活就嚷嚷的退了學，家裡也拗不過他只好作罷，不上學了小濤就告訴爸媽自己找了一份工作，住在公司宿舍也不回家住了。其實自從不上學小濤根本就沒有找工作，他結交了社會上的小混混，整天遊走於酒吧、KTV等場所。

一次鄰居見到小濤和幾個小混混在街道上調戲女孩子，就和孩子媽媽說，讓小濤離小混混遠一點，可別學壞了。可是小濤的媽媽卻不以為然的說：“我們小濤和我說在一家公司上班呢，怎麼可能和小混混勾結在一起啊，你肯定是看錯了”。鄰居聽小濤媽媽這麼說，也就沒有再說什麼了。

事情過後2個月，一天小濤媽媽接到了派出所電話，說她的兒子有點問題，請她到公安局來一趟。去了才知道，小濤和2個小混混搶了人家的包。

這就是典型的“慈母多敗兒”的案列，母親愛孩子這是天性沒有錯，但是如果在這樣的情況下，你覺得這樣愛孩子還對嗎？

1）過分溺愛

這一類的家長不讓孩子吃一點苦頭，孩子在家裡就是最大的，在地位也是說一不而二，想要什麼家裡就給買什麼，從小什麼都給孩子最好的，無論孩子提出的要求是否正確，都會去滿足。

▶結果：孩子慢慢的就變得蠻橫不講理，一旦達不成自己的目的，就會利用各種手段逼迫家人。同時也讓孩子形成了自私、霸道、任性等不良行為性格和習慣，適應能力差、交往能力低、受挫能力弱等等表現。

▶措施：拒絕溺愛，教育孩子能夠辨別是非，學會為人處世的道理，樹立正確的人生價值觀，要狠心的對孩子說“不”，不能一昧的妥協。

2）放任自流

這一類的家長對孩子完全放手，任期自由發揮，與孩子之間也缺乏正常的溝通和交流，所以放任自流的孩子因為缺少關愛而不能的健康成長。一般父母離婚、工作較忙等原因不在孩子身邊，對於孩子的教育問題不管不問，對其行為也不做過多的關心，任由孩子自由的發展。

▶結果：缺少關愛，性格暴躁，做事衝動不計後果，稍一不如意就大打出手，繼而走上了犯罪的道路。

▶措施：時刻關注孩子的發展動態，及時和孩子進行交流談心，孩子犯錯引導改正。既然是你的孩子，就應該做好為人父母應盡的職責，給予他們心靈上的關心和愛護。

3）沒有規矩

俗話說“沒有規矩不成方圓”，這也說明了規矩的重要性。當然教育孩子也不例外，如果不制定規矩，那麼就成了放縱式教育。比如孩子想幾點回家幾點回家？如果你不制定一個標準，那孩子是不是就可以肆無忌憚的在外面為所欲為。

▶結果：什麼事情可以做，什麼事情不能做，什麼事情禁止做，這些都需要家長的正確引導。如果沒有規矩，放縱自己的那些壞習慣，那日後又怎能成為一個可以遵守規則的人？

▶措施：制定相關規矩，培養他們形成良好的生活行為習慣，如果犯錯不遵守規則就要接受懲罰，把那些壞習慣全部扼殺掉。

當你的孩子犯錯時，你沒有批評他、沒有埋怨他，反而還轉過身來去安慰他，可能當時你覺得這是一種愛的表現，可事實呢？卻是給他的壞習慣埋下了禍根。“苟不教 性乃遷”如果從小時候就不好好教育他，那善良的本性也是會變壞的。