《他11歲成為職業棋手，22歲被清華錄取，圍棋對一個人的幫助有多大?》中提到了通過在圍棋上的觀察力訓練、專注力訓練、推算力訓練、記憶力訓練、忍耐力訓練等專題訓練，使孩子們的左右腦互動，整個大腦得到更好的開發和鍛鍊。
那麼是如何通過圍棋來訓練小朋友們的各項內在能力呢？今天小圍來給大家詳細講一下吧~
01
觀察力的訓練
圍棋標準棋盤是橫線19路、縱線19路，看上去不大，然而，具體的變化卻是一個龐大的天文數字。
有的人計算過，大約是3的361次方，所以古人有句話叫“千古無同局”。這樣多變化的遊戲讓小孩子來玩，的確是“勝負難料”的。一大堆黑白子，互相扭在一起，有的時候甚至是“烽煙四起”。
那麼當前棋局的問題在哪裡？可能有許多的問題需要處理，但哪個問題是最大的問題？用哲學的話說，就是要分清主要矛盾和次要矛盾，然後再找矛盾的主要方面。
當然了，下棋時小孩子並不一定非要知道這些所謂的哲學名詞，他們只知道看一下：
“我的哪塊棋要被吃掉了？”
“我怎麼樣才能吃掉對方的棋子？”。
像這樣做了以後，剩下的就是要觀察，要看清楚棋局的進程，分清主次，看到棋盤上的焦點問題後再行棋。學棋半年左右的孩子，對自己下的棋就有記憶了，雖然不能覆盤，但老師講錯了，他們會提示老師，他不是這樣下的。
02
專注力的訓練
現在學齡前的孩子普遍好動，既然好動，最好讓他們靜下來，找一種能定性的遊戲來玩一下。通過實踐表明，圍棋對治療孩子這一毛病，還是很有效果的。
比如一個男孩子特別好動，上圍棋課，他不在椅子上坐著，批評他幾次都不管用，那真是靜不下來。
然而，一年半以後，他居然能在棋盤前一坐就是一個小時。圍棋對這個孩子會有這樣大的變化，這是家長當初沒有想到的。
其實，圍棋對孩子的行為和思想到底有什麼樣或什麼程度的改變，還沒有科學家給出具體的答案。但是通過圍棋教學，圍棋對提高孩子專注力方面的作用是很明顯的。
03
推算力的訓練
圍棋行棋，是有嚴密的邏輯的，一步一步都是具有思想性的。古人把圍棋叫作“手談”，意思是用手來交流思想。
每步棋都要有明確的目的，圍棋水平越高，這種邏輯就越嚴密。甚至高手們常把一些固定的變化叫作“單行道”，那意思就是說沒有其它的變化，雙方都只能這樣下。當然，裡面是有邏輯的。
小孩剛開始玩圍棋的時候，往往不明白“我為什麼非得這樣走？”當然啦，不這樣走也可以的，圍棋的規則是下哪裡都行，規則非常簡單，你儘管按照你自己的想法走好了。
但是，要想吃掉對方的子，或者想圍到更多的地盤，那你的邏輯性就要很強才能達到目的。還不是光是你一個人的邏輯，還要符合下棋雙方的邏輯。就這樣一步一步推演，許多高深的邏輯推理問題，在興趣盎然的遊戲中就完成了。我的感覺就是“深入淺出”。
其實孩子再小，也是有他的哲學思想的，雖然非常幼稚，但這種哲學思想會生根、發芽、成長。一定要給孩子一個載體，不斷的在玩中得到鍛鍊。
04
受挫力的訓練
現在的小孩子是在“嬌生慣養”中成長起來的一代，在家都是“小皇帝”、“小公主”。然而，在家裡面的過份寵愛，給孩子完成社會化角色轉換帶來一定的阻礙。“一點委屈也不能受”的孩子，怎麼在將來的社會中立足？所以，孩子有沒有韌性、能不能承受住挫折，這是對他們心理的一種考驗。
圍棋過去有一句話：人生如棋，棋如人生。
圍棋規則是空盤開局，這就好比人剛生下來，一張白紙；隨著棋子越下越多，而且下過的子不能再移動，除非這個子死掉才能從棋盤上拿走，這就好比人做了許多事情，做過了就不能再改變，而只能以後儘量的去彌補。
現在的幼兒需要經歷一些失敗，鍛鍊堅強的意志，而圍棋就是一個很好的磨練器。要敢於面對成功與失敗，要具備良好的意志力，無論遇到什麼樣的困難，都要泰然處之，持之以恆，這樣才能達到預期的目的。
05
分析能力、解決問題能力的訓練
圍棋裡邊的“問題”實在是太多啦，比如：連接、切斷、封鎖、出頭、壓迫、做活、殺棋、吃子、圍地、破空、逃跑、攻擊、佈局……許多“問題”還不是孤立的，子和子是有聯繫的，還跟全局形勢有關聯。隨著孩子學棋日久，他們分析問題、處理問題和解決問題的能力會得到全面的鍛鍊。
因為做事要“三思而後行”，要講方法，從圍棋入門課就會教他們許多“方法”。
一盤棋自始至終，一般雙方要經過幾次大的戰役，勝負才能見分曉。在處理局部問題的時候，
還要求孩子要有“大局觀”，縱然局部得利，可全局受損，也是不可取的。
06
計算力的訓練
圍棋中的計算實在是太多了，包括“氣”的計算、“死活”的計算和“地盤”的計算。
從開盤到終局，無時無處不處在計算之中。據說日本名譽棋士藤澤秀行在日本的一次比賽中，一步棋考慮３個小時，算清一萬多個變化後，下出了至關重要的一步，最終奪得了最後勝利。
圍棋從某種角度說是比算路的遊戲，而且它裡面的計算比較直觀，是黑白棋子形狀，跟珠心算還不同（珠心算比較抽象些）。
圍棋水平越高，算路越深。從剛開始學棋，就接觸“氣”的計算，不管多高多低水平的愛好者，都能從中得到樂趣。
當然，還是水平越高，其中的樂趣越大。這種邊玩邊計算的遊戲，無形之中，孩子的計算力就會得到強化，這對孩子將來的數理化學習非常有益。
07
想象力的訓練
面對空曠的棋盤，怎樣佈局？
需要的是想象，圍棋很多時候是憑的經驗，但沒有想象力的人，棋藝是無法達到更高境界的。圍棋中有許多的定式，小孩子剛開始學棋時，可以按這些定式去走。然而，有許多算不清楚的變化，則只能用判斷和想象。這些算不清的地方，圍棋稱為“虛”，可以計算的地方稱為“實”。
實著好掌握，但虛著要靠悟性，在這裡，想象力非常重要。常下圍棋，對孩子的想象力是一種極好的鍛鍊。
所謂授人以魚不如授人以漁。
我們不妨轉換一下觀念，少一點功利，多一點從容，讓孩子能從快樂出發，學會獨立思考、獨立判斷。
幫助孩子擁有一個獨立的人格，在紛繁冗雜的世界中，不忘初心，走得更遠。
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