今年的“求是終身成就獎”頒給了楊振寧。可別小看這個獎，在楊振寧之前，只有周光召獲得過。周光召是我國著名的物理學家，“兩彈一星”的元勳。
在頒獎典禮上，發生了有趣的一幕：獲得本屆“求是傑出科學家獎”的著名女科學家顏寧，竟然現場“追星”。顏寧首先向楊振寧先生表示祝賀，並且稱“您（楊振寧先生）是我們作為科研工作者的愛豆，idol。”
顏寧還說，今天與其說是來接受這個獎，不如說是見證一位巨匠的重要時刻，“可能我畢生也沒有辦法達到楊先生在科學上的高度，但是，楊先生讓我們知道，華人可以在科學上達到什麼樣的高度，這本身就是一種激勵，一種動力。”
與科學家們對楊振寧的尊敬和崇拜相反，曾經有一段時間，網絡上到處流傳關於楊振寧先生的不實謠言，最有名的就是這個論調：“楊振寧對美國的貢獻遠遠大於中國。這位美籍人，效忠於美，服務於美，帶著諾貝爾的榮耀，晚年回到中國，吃住行盡享在美國不曾有的待遇，回贈中國人的，是一針針的麻醉劑。”
對於這些謠言，楊振寧本人“不在乎”。但是許多知名的科學家們看不下去了。南開大學物理學家、中國科學院院士葛墨林教授曾經就氣憤不過，認為應該採取法律武器，但是楊振寧卻對葛墨林表示“ 除了討論物理，其他的事都不要管，我一輩子捱罵挨多了”。
楊振寧到底是效忠美國還是愛中國呢？
楊振寧於1971年夏天回新中國探親訪問。那時美國和中國還沒有建交，他回來是冒著很大風險的。他回到美國後，在許多地方，包括許多大學和好幾個中國城做的“我對中華人民共和國的印象”的演講轟動異常，使海外第一次有機會認識真實的新中國。他的舉動也讓美國中央情報局多次找他談話。
等到中美剛剛建交，楊振寧立馬回國和鄧稼先碰面，毫無保留地向鄧稼先介紹了量子場論和西方最先進的科學理論，一邊講一邊拿筆演算，將國外的科學傳播進國內。
楊振寧還經常被拿來和鄧稼先作比較。說他年輕時在美國留學，沒有幫助中國建設，等自己老了，中國建設好了，又趕緊回來享福，不像鄧稼先這樣為國獻身的人。
這種觀點完全錯誤，因為楊振寧是做理論物理研究的，屬於基礎科學；而鄧稼先研究的核彈屬於應用科學。
中國當時的環境和條件下，楊振寧回國來也沒有條件搞研究。所以很多人常說，楊振寧在中國最需要他的時候沒有回來，這句話本身就是大錯特錯，因為中國當時暫時還用不上這類人才。
20世紀70年代後期，楊振寧在美國發起創辦全美華人協會並出任會長，在團結和凝聚華人、傳播愛國思想方面做出重大貢獻。同時，他還向美國社會介紹新中國，強調中美建交的必要性，遭到國民黨駐美國機構的辱罵。他當時這樣做，是承擔著一定的政治風險的。
1978年中央領導向楊振寧徵求關於建造高能加速器的意見，楊振寧知道，當時這個項目已經被作為國家戰略發展計劃之一，有關方面非常期待他表態支持。但是他認為，中國在“文革”結束、百廢待興之時可做的事情很多，大加速器項目不是當務之急。於是他不附和任何人的意見，而是堅持自己的想法，堅決反對這個項目上馬。
楊振寧受聘於清華大學，年薪為100萬人民幣，但楊振寧沒有拿一分錢，將這筆錢捐給了清華大學的研究所，用於人才引進和培養。並且賣掉了位於紐約的房子，又捐了100萬美元給清華大。
楊振寧憑藉自己的資源，直接或間接幫助中國建立60多所物理實驗室，縮短了與國外物理基礎設施的差距；為清華、南開和復旦大學拉來了鉅額的科研經費；以清華大學的署名發表了30多篇SCI論文，向世界顯示了中國的基礎研究實力。
他還為中國科學事業的發展多方奔走、籌措資金，推動了香港中文大學數學科學研究所、清華大學高等研究中心、南開大學理論物理研究室和中山大學高等學術研究中心的成立；策劃和資助了CEEC計劃，幫助大批中國高端學者到美國著名大學深造。
不僅如此，楊振寧還推薦超過一千名優秀人才出國深造，很多人回到祖國後，也成為了中國科學界各領域的頂樑柱。
誰敢說楊先生不愛國？
就在這次“求是終身成就獎”頒獎會上，楊振寧念起了著名愛國實業家査濟民先生的詩歌《借放翁句告兒孫》，這也是楊振寧先生最喜歡的一首詩：
死去原知萬事空，但悲十億尚寒窮……神州經技飛騰日，家祭毋忘告乃翁。
楊振寧先生最大的貢獻還是在物理學方面。2000年，《自然》評選了人類過去千年以來最偉大的物理學家，只有20多人上榜，楊振寧先生在這個評選中，名列第18位，並且他還是這個榜單裡唯一一個在世的物理學家。與他一同登上這個榜單的其他人，全部都是已作古的科學巨匠，包括牛頓，愛因斯坦，麥克斯韋，薛定諤，波爾，海森堡等等…
但是榜單上的人都不在世了，楊振寧是目前在世的最偉大的科學家，沒有之一。
鄧稼先曾經對自己的夫人說
如果不是諾貝爾獎規定每個人只能在同一個領域獲一次獎的話，楊振寧應該再獲一次諾貝爾獎。
楊振寧的學說影響了20世紀後半葉以及現在的整個理論物理學的發展，
7個諾獎是因為找到楊振寧的標準理論所預測的粒子而獲獎的，例如丁肇中希格斯。研究標準理論獲得諾獎的有幾十個，楊振寧帶領徒子徒孫幾乎壟斷了六十年來的諾獎物理獎的理論物理和粒子物理部分。
另外有6個菲爾茲獎是研究楊振寧的方程而來(3個和楊米爾斯方程相關，3個和楊巴克斯特方程相關)。
楊振寧為什麼做出這麼大的成就？
跟同時期的物理學家相比，楊振寧有一個特別的優勢，他的數學特別好。
像大家都聽過楊振寧與李政道之間的事情，他們之間的事情只有當事人知道。但大家也清楚，兩人分開後，楊振寧在物理上繼續前進，做出了更多更重要的理論，而李政道後面的成就就不太高了。
這是為什麼呢？
楊振寧認為是數學的原因。他說：“政道是一個極聰明的物理學家，吸收能力強，工作十分努力。可是洞察力與數學能力略遜一籌，所以一九六二年以後文章雖寫得很多，沒有什麼特別重要的，沒有大影響。”
數學在楊振寧的物理研究中發揮了巨大的作用，比如他研究物理學的對稱性問題，就使用了群論這個數學工具。而當時的物理學家對群論都持懷疑的態度。
那楊振寧的數學為什麼特別好呢？
這跟他的家庭有關。
楊振寧父親楊武之就是一個數學家，是中國第一位因數論研究獲得博士的學者。
楊振寧說：我的物理學界同事們大多對數學採取功利主義的態度。也許因為受我父親的影響，我較為欣賞數學。我欣賞數學家的價值觀，我讚美數學的優美和力量：它有戰術上的機巧與靈活，又有戰略上的雄才遠慮。而且，堪稱奇蹟中的奇蹟的是，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結構。
在父親的影響下，楊振寧從小熱愛數學，他經常在父親的書架上翻看一些英文和德文的數學書籍。
有意思的是，父親楊武之卻不太贊成楊振寧過多的學習數學，因為他認為數學不夠實用，像諾貝爾就沒有設數學獎。
可楊振寧已經深深迷上了數學。
1983年，楊振寧向中學生介紹自己的學習過程時，就專門提到了一個人。
他說：“有一位劉薰宇先生，他是位數學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關於一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數學概念。
你們也可能見過這個智力測驗題。它是把一個盒子分成16個正方形格子，其中15個格子各填上一個方塊，一個是空的。
你可以來回移動這些方塊。這些方塊開始是雜亂無章的，要求你把它們移動成某一特殊狀態。這是一個非常有趣的難題。
我相信你們見到過，而且一定在香港流傳很普遍。但是，如何移動以及是否能從最初的狀態達到所要求的狀態，就需要運用奇偶排列的概念進行數學上的分析。
如果某人有數學天才並且喜歡解決這種問題，那是很幸運的。他或她應該儘可能廣泛深入地鑽研下去，從而培養這種興趣。”
可以說，楊振寧就是被這樣的數學謎題給吸引了，激發了他學習數學的興趣。為他以後在物理學上的研究打下了一個很好的基礎。
劉薰宇是中國著名的數學家跟教育家，事實上，他跟楊振寧的父親還是同學。
劉薰宇非常擅長進行數學教育，中國那個年代的科學大師基本上都受過他的影響。
比如中國有一位數學家叫谷超豪。他就說：記得看了劉燻宇的《數學的園地》，其中有一段講述了微積分思想，從什麼是速度講起。當時我自以為很懂得速度、加速度等概念，然而讀了這本書後才發現，原來真正的速度概念要用微積分才能深入瞭解，於是對數學愈發地感興趣了。”
可見，一本好的數學書能夠讓孩子愛上數學。
著名的科學家錢學森曾經有一個問題，他說：“這麼多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就，能夠跟民國時期培養的大師相比。”
為什麼在條件那麼差的時候，中國反而出現了一批大師呢？
是不是跟他們使用的教材特別優秀呢？
我就專門找來了劉燻宇的書給我家小孩看，我家小孩正在上六年級，平時也補習數學，他有時候覺得上補習班有點枯燥。可他看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。一看就看了個把小時。平時，他是坐十五分鐘就要挪屁股的。
我給孩子看的這套書一共有三本，一本是《馬先生講數學》
劉燻宇化身馬先生，講解了一百多道題，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本《數學趣味》
主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》
這一冊就有點難度了，裡面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，我家小孩六年級，還能看懂一部分的內容。
劉薰宇簡直就是科學家裡的段子裡，裡面的函數知識全變成了一個又一個的段子。我兒子看的就哈哈大笑。
這個書合適小學生以及初中生，可以做為他們的自學教材。讓他們能夠自我學習。
因為是中國數學家寫的，所以裡面有很多中國的數學妙題。
比如什麼是“八仙過海”和“韓信點兵”？
所以，大家可以給自己的孩子看看這本激勵了世界最牛物理學家的數學啟蒙書。
而且價格也不貴，三冊只要69，包郵到家。
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