小壞蛋我是真心愛你
校長是學校教育工作的管理者，是老師的主心骨，為學校的教育發展出謀劃策，為全校師生謀福利，理應受到師生的愛戴。如果優秀校長被調離，全校師生都會挽留，為失去一位尊敬的校長而感到可惜。但校長的人事任命是組織上的事，師生的挽留也無濟於事，但在校長離開那天，定會有師生為他送行，這樣的校長才是好校長。
2018年6月19日，安徽省合肥市六中南區大門口聚集了上千名學生家長，挽留傳言中即將調離的校長。家長們紛紛表示：校長，不要走，你走了我的孩子怎麼辦？這位校長的名字叫封安保，同時也是合肥一中的校長。這可是教育史上的牛人，封安保管理合肥市最好的兩所學校，同時出任校長，這樣的校長就是好校長。
如果一個校長在離開學校的那一天，沒有一位老師為他送行，這位校長註定是失敗的，可能存在領導班子不和，對老師的要求很苛刻，導致老師的反感，或者說老師對校長的做法怨聲載道，平時由於私人關係，不好得罪校長罷了，當他調離的時候，很多老是在心裡默默說道，這個校長早就該走了。
在前幾年，我們周圍的一所學校在進行領導班子考核過程中，校長得了最少的票，教育局領導找校長見面談話，校長說可能有人為操作情況。於是，教育局領導親自出面為校長進行民主測評，這一次的測評比上次的效果還差。教育局決定將校長調離，當得知消息時，老師們AA制慶賀，巴不得校長早日調離，沒有一位老師為他送行。
後來得知這位校長的人品極差，自私自利思想嚴重，為了達到目的而不擇手段。這位校長名義上每週上兩節安全課，實際上一節課都沒上，安全課都讓給了班主任，五年中就有四年把自己上報到教體局評為優秀教師。學校領導和老師都很不滿，但沒有辦法。在他剛調離的那一年，他把學校2個優秀教師指標指定給了自以為親近的人，希望靠優秀評上職稱，後來得知沒有名額。這件事情也讓老師很寒心，巴不得他早點離開這所學校。
學校需要有擔當精神的領導，能夠客觀公正對待問題，能夠從學校的實際出發為老師提供發展和升遷的平臺，為學生營造良好的學習氛圍，時時刻刻不忘初心，把全心全意為師生服務的理念貫穿於教學管理中，這樣的校長是值得尊敬和愛戴的。
Lance課堂
我這篇文可能有點不厚道了。有一次，我被調到其他學校參加高考的監考工作。一起監考的是另一個學校的老師。休息時閒聊，談到了我們學校的某領導。這位領導以前正好在這位老師的學校當過校長。她說，這個校長，平時訓老師就像斥責牲口似的，滿嘴髒話，不堪入耳。後來他調走了，那個學校的老師喜大普奔，就差沒放鞭炮了。
這個領導確實就像那個老師說的那樣，到了我們學校，照樣專橫跋扈自以為是，對老師沒有一點尊重，說話完全沒有底線。每週都安排政治學習，他就給我們作報告，還讓我們做筆記。他所謂的報告就是照本宣科，大家特別反感。後來他退休了，大家歡欣鼓舞。這種領導是不是招人煩？
0開花的樹0
我也曾是一個小學的校長，當了18年的校長，在一個學校曾經在了8年半，在假期的時候，把我調走了，當然也沒有人相送，就是過後，有部分老師知道後，給我打了電話。
其實，由於工作的原因，校長和老師可以說是一對矛盾，如果校長工作抓的緊，嚴謹治校，肯定多數老師心有怨言，如果工作馬馬虎虎，肯定是皆大歡喜，多數擁護，我不自信地說，工作上進的校長，調走的時候，肯定多數人是歡心而不是歡送。
不語怪力亂神
下面我敘述的這件事情是完全真實的事，絕無假話。
我家裡出了兩個小學的校長，一個是我父親，一個是我的弟媳。我父親原來並不在我們村小學做校長，而是在本縣離我家約30公里的山村小學做校長。
2000年的時候，由於我們村出去外面做工的人越來越多，必然形成一大批的農村留守兒童。聽說我父親在原來那個山村做校長，把學校管理得很好，於是我們村很多村民聯名寫信給縣教育局，要求把我父親調回本村任教。當然，所謂的聯名肯定是村兩委在當中做了工作，其實也應該是村兩委的意見。
你還別說，縣教育局對於我們村呈上去的意見非常重視，聽說還專門為此派人到我們村兩委瞭解情況。結果和村民呈上去的意見完全一致。沒過多久，暑假剛準備放假，我父親就接到了縣教育局的調令，讓我父親從當年9月1日起，正式回到我們村小學上任校長。
暑假一放假，我父親就從原來的山村小學往家鄉小學搬。我不知道我父親當時離開那所山村小學時是怎樣的場面，也不知道有沒有人送，但我卻知道，我父親回到家才一個小時不到，就有一部中巴車載了約20人到我家裡來！並且帶了很多土特產，什麼香菇、木耳、松子、茶葉等。後來才得知，他們全都是我父親剛剛離開的那個山村的村民。
對於這件發生在我身邊的真事，我只想說，作為校長，如果你把心交給了你所在學校，交給了那些渴望求學、渴望學到知識的山村孩子，大家都會看在眼裡、記在心上的。
再回到主題。
一個學校的校長調出了，沒有一個人給他送行，很多時候並不能完全說明這個校長做得不好，或者說和同事之間的關係處理不好。
現在的社會通訊如此發達，打一通電話，微信問候一聲，短信問候一下，都能達到送行的目的。如果真的關係要好的同事，或許還不一定當著大傢伙的面去送校長離校，為什麼呢？道理很簡單，要好的同事還需要在本校繼續工作下去，如果別人認為他和校長關係特別鐵，那和校長關係差一些的同事，勢必會對他有所疏離。關係不是很好的同事，自然不會去送。這樣，去送的人或許就只剩下學校的其他領導了。但是，如果那些領導或者沒空、或者不方便送、或者個別不願意送、或者私下送，各種情況都是存在的；那麼這個校長調出沒有一個人送，是不是很正常啊？當然是。
總之，直接性的送與不送都只是場面活，看看就好，並不能說明太多的問題。真正出於真心相送的人，或許還真不一定去湊熱鬧。
感動時代
說明這個校長人品和人緣太差！不得民心，老師們巴不得他走！
這樣的校長，我聽說過兩個。
一、官僚思想的校長
我們地區有一所小學，由於地處郊外，招收的學生都是農民子弟，老師也絕大多數都是農民家庭出身，就連校長也是農村的，所以整個學校校風比較純樸。
老校長當了30多年校長退休了，區裡派來了一個搞政工的來當新校長。這個新校長，一身的不良習氣，門難進，臉難看，事難辦，吃拿卡要，買官賣官，一身的衙門作風，不到一年，就把這所學校的風氣弄壞了，後來這個校長調走的時候，借來了一輛高檔轎車，來搬了三次東西，結果所有老師全都把辦公室門一鎖，沒有一個出來送他的。
二、金錢至上的校長
有一次坐火車去關裡，對座的大娘聽說我是老師，給我講了他們縣裡一個校長的故事。
她說她閨女好不容易考上了師範校，畢業時成績優異，被分到了縣城裡最好的一所小學，當了三年班主任和語文老師，都沒有給轉正，還是實習老師，後來聽人說得給校長錢，大娘借了3000塊錢給那個校長送去了，結果沒幾天就轉正了。
聽那個大娘說，那個校長可黑了，晉級職稱要錢，評選優秀班主任要錢，就連學生的桌椅板凳壞了，都要自己扛出去修。後來那個校長調走了，全校老師沒有一個人送他，在大街上遇見了，也沒人和他打招呼。
當然了，我說的這兩個校長的事，都是20年以前的事情了，現在的校長，一個比一個好，像這種不得民心的校長越來越少了！其實校長調走了，送不送只是個形式，老師和百姓們的口碑，就是最好的金盃。
小馬爸爸說教育
學校校長調出，沒有一個人給他送行。不能說明什麼問題。如果很多人送行，反而不是好事。這是我個人的認識。
迎來送往，也是近十幾年才興起的怪事。正常的人事調動，上升或降級使用，我認為都不足為奇。不必大驚小怪。
大約80年左右，學區校長，相當於現在的鄉鎮教委主任，教育局副局吧。他一個人來我校檢查，那時沒有車，步行的。
我那時是村校負責人，這學區校長是我頂頭上司，可以決定我去留的人物。時值中午，怎麼安排中飯？學校裡有一人專門燒飯，給中午在校的老師燒飯，菜是老師自已從家帶來的。
我於是去學校附近人家，讓那人在菜地摘了辣椒，買了幾個雞蛋。讓那人家裡，幫忙煮兩個人的飯，順便辣椒炒雞蛋，好像還有一個雞蛋湯，一碗山芋爪子。就這麼簡單。
中午，這個主任與我倆都沒有喝酒，就那個辣椒炒雞蛋，山芋爪吃飯，每人舀幾勺雞蛋湯。各自吃了兩碗飯。覺得挺好，誰也沒覺得寒磣。
開玩笑！要是眼下，我這麼怠慢領導，還是頂頭上司，不想幹了？我當過校長，也當過廠長，調動過地方，從沒有過迎送這碼事。我倒覺得提問者，心理太過敏感了。
不搞迎來送往，平平淡淡地，挺好！
笨笨潮爺1
看到題主這個問題，讓我想起了上班之初的一位老校長。
記得那是20年前，自己剛參加工作的時候，那時候由於教師工資體制的原因，老師的工資是由當地財政負擔。像我們這些剛參加工作的老師，教師的工資會被拖欠三四個月，都是很正常的。
我記著工作一個月以後，有一位跟我同期工作的同事，去後勤那裡瞭解為何一個月了都不發工資，他告訴我們不發工資的原因，是因為我們是九月份才參加工作，所有教師工資的預算是在年初已經確定，所以我們工資估計只能在明年的預算中來追加。
那一學期四個月，有一部分生活費用還伸手去問父母要，現在想起來還非常的慚愧。臨近放寒假的時候，校長將我們兩位新來的教師，叫到了辦公室，我們在去他辦公室的路上相互之間還在猜疑著，我們是不是工作上出了什麼問題，校長會興師問罪。
進了校長辦公室聊了一段時間之後，校長告訴我們，由於學校經費緊張，本應該由學校經費預支一部分工資給我們回家過年。最終校校長將他的工資存摺給了我們倆，需要多少取多少，連銀行密碼都告訴我們。現在想起來，的確讓很多人不敢相信，至如今我還跟這位老校長有往來，有時候沒事的時候，互相溝通一下現在的境況，探討一些教育上的問題。
關於題主所說有校長調走了，沒有人來為他送行，其實這種現象我覺得不能一概而論。因為按照現在的相關規定，正常的工作調動應該是一切從簡，而且不必講究形式，可能在前些年存在大吃大喝迎，來送往的現象。
這幾年按照相關規定這樣的現象是明令禁止的。正常的工作調動不能說明什麼？所以我覺得一個校長，更多的是他的人格魅力，在影響著一所學校，一群教師。
結束語:人生最大的幸事，就是在工作之初碰到一個好領導，這對個人的迅速成長是至關重要的。所以對題主這個問題，我覺得沒有必要過多的去討論。人和人的做事風格，修為、理念有所不同，有些人可能讓我們銘記一輩子，有些人在我的人生旅程中，只是一個過客而已。
匯智坊
一個老校長調離本校，沒有一個人為他送行，足以證明這個校長的為人和處事是多麼的失敗。一個人在一個集體中要把所有的人都為好，要使所有的人都滿意，沒有哪個做得到，但個個都不認可你那就是你的為人和處事出了問題。說到這裡我不免想起我們曾經的一個校長離休時的情景，他退休時學校組織為他搞個歡送會，但沒有一個老師表示願意，新的校長怕鬧尷尬就買了個紀念品直接到他家裡去，校長和所有的老師都講了希望大家一起去恭賀老校長一下，結果就去了校長和教導主任兩個人。不想尷尬還是尷尬了。為什麼會出現這樣的局面？因為這個老校長在校時做事喜歡耍小腦筋，總把教師當傻子看，教師們請假一齊按規章制度辦，該扣錢得扣錢，考核該扣分得扣分（按學校規章制度執行本來無可厚非），但他要辦私事卻從來不請假，總是編一個藉口公事就去（不是一次兩次，因為沒有不透風的牆。比如他要去吃酒，送親等都說他要去中心完小辦事、開會，後來有了教辦他就說去教辦開會、辦事。有時乾脆說去教辦看有什麼事安排沒有就去了。）條友評一評，這種情況到底是誰的不是？
嶺上松8618
我覺得我有些時候還是比較幸運的第一任校長和我同時進的一個學校，但是我兩三年之後我被調走了，校長還在原學校，一直幹到退休。
當年我們剛剛到成都，什麼情況也不熟悉，家庭條件也比較差，我們校長特地為我安排了住宿的地方還幫我借了一輛自行車，因為那個時候住宿的地方和上班的地方有一段距離。特別是在生活上比較關心我，很多時候想的我是一個人在成都，還沒成家，晚上做飯也不方便，都是讓我到他們家去吃飯，還隨時託人幫我物色對象，在第1個學校工作那幾年間，我父親得了一次病，一次重病需要做手術，也是他們在經濟上給了我一定的援助。
後來也遇到幾任校長在教學工作上面雖然都是比較嚴格要求的，但是在生活上和大家都能夠形成一個很溫暖的集體，隨時給予有困難的家庭幫助，我記得有一年一個老師家庭發生火災，校長們主動帶頭為這位老師捐款，因為我們這些老師有部分是外地來的，相對家庭條件不是很好，經濟比較困難，所以校長們對老師生活上的關心讓我們感覺在這樣的環境下工作是很溫暖的，很幸福的。
但確實是這些，我們校長退休的時候確實沒有舉行什麼樣的儀式，沒有什麼人送行，就像正常生活一樣說退休就不到學校來了，不過我所經歷的校長，凡是學校有老師退休的時候，我們的領導都會舉行一個儀式，為這些老師送行，為他們的幾十年的辛苦努力為學校的奮鬥發展做出了貢獻表示感謝，為他們獻上一束鮮花，並請他們常來學校坐坐看看。
其實我們不應該拘泥於這種形式上的留戀，而應該在平時工作當中，有機會請這些老領導退休老師到學校常來坐坐聊聊天，和他們擺一擺退休後的生活，看看學校的發展是什麼樣的，我覺得可能這個是最好的一種方式。
我們單位每個月都會為退休老師和老領導舉行一次聚會，豐富他們的退休生活，只是每一次聚會，可能會有些老師會慢慢離開了我們，有些老師看到白髮增加了一些，看了挺心酸的，祝福他們永遠身體健康。
楊鍋來了
說明了這個校長平時與老師的關係差，這個學校的老師巴不得他走。單位也一樣。如果是好的領導調走，同事們覺得很可惜。早幾十年我的領導調走，多人送行，捨不得他走。當時我抽去其他地區工作，工作很忙，不知道這領導調走，後來我知道了，心情很不是滋味，覺得從此沒有了一個“亦父亦導”，“亦兄亦導”的好領導了。但是，天下無不散之宴席，越是好的領導，你就越不能跟他一輩子。於是，我在懷念的心情上。把他一直以來對工作身先事卒，任勞任怨，言行一致，團結同志，亷潔奉公，正直無私，聞風而動，雷勵風行的工作作風和一心為革命的經歷印象，發表在報上。同事們看後都說我做得好，就連不是同事，而認識他的人都說我寫得好，實事求是，某某人的確是個好領導。
