教師資格面試都有哪些注意事項？

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很多小夥伴覺得面試比筆試難太多了，因為面試考察的不但是你對知識點的掌握度，還是對語言表達、儀表儀態、邏輯思維等方面綜合素質的考察。在一個陌生的環境中，將自己行為舉止的每一個細節完全展現在考官面前，要表現得出色，的確不是件容易的事。

但是，只要在備考時注意某些細節，面試時避免一些錯誤，通過考試也沒有那麼難。今天小編給你講講面試過程中的6個小細節，希望對你備考有所幫助。

一面試抽題

面試抽題是在抽題室進行，抽到的題目作為試講題目（不是結構化答辯的題目）。雖然考試時抽到的題目只是課文的某個片段或某個知識點，但是在平時備考時一定要複習全篇課文。題目下方的試題要求一定不要漏看！

注意：幼兒學科抽兩道題選一道題目試講即可。

二備課時間

在備課室備課的時間只有20分鐘，時間緊張，所以建議大家簡寫教案，但是框架一定要完整。

以下為完整的教案框架，大家可參考：

教學目標

（1）知識與技能目標

（2）過程與方法目標

（3）情感、態度與價值觀目標

教學重點難點

（1）本課的教學重點

（2）本課的教學難點

教學過程

（1）導入新課

（2）講授新課

（3）鞏固練習

（4）小結

（5）作業佈置

（6）板書

三試講≠說課

試講不等同於說課，試講是模擬一節課，從上課開始要激情飽滿地說“同學們，我們開始上課”等示意性話語。試講中不用提及課文的年級、教學目標的內容，但要在教案中書寫清楚教學目標，試講後，考官在答辯環節可能就教學目標進行提問。

關於試講和說課的具體區別，戳鏈接瞭解詳情：

試講和說課差別很大！說錯就會前功盡棄！

四無生課堂

沒有學生的課堂，全靠你的演技征服考官

情景一：沒有音樂

假如音樂課的時候需要歌曲示範，但又沒有真的音樂或者道具怎麼辦呢？假裝有音樂，讓學生先聆聽、先欣賞，並做出手勢示意學生去聆聽音樂，停頓半秒鐘之後再繼續下面內容。

情景二：沒有PPT

要假裝有PPT，課堂提問時，假裝有學生，不要問考官問題，考官是不會假裝自己是學生來回答你的問題。為了避免尷尬，在提出問題後，停頓半秒，假裝有學生已經回答完，然後就學生的回答進行點評，如“嗯，這位同學說的很好”。

需要你的完全模擬和無實物表演。（不要想得太誇張，想象我們在上學時候聽老師上公開課是怎麼做的）

五面試禮儀

在面試過程中，考生要注意自己的言談舉止，進門前，一定要敲門！在回答完問題，需要說“回答完畢”來告知考官可以繼續下一個問題了。在面試接近尾聲的時候，如有書寫板書，需要詢問考官是否需要擦黑板。

六試講看教案

儘量不要看教案，做到脫稿試講，忘詞是難免的，士博君教大家如何巧妙地偷瞄教案：

技巧一：領讀課文式偷瞄

語文和英語老師可以借領讀課文的機會，偷瞄教案

技巧二：提問式偷瞄

其他老師可以巧妙地以提問的方式“剛剛講的問題大家聽懂了嗎?”借停頓的時間差瞄一眼教案，這樣才自然流暢。

以上幾個面試中的小細節，是考生在考試時經常犯的一些錯誤。只要注意，考試的結果可能就會因此而變更好哦。所以一定要重視起來！

臨沂教育幫

全國教師資格面試的主觀性非常大，臨場的發揮非常的重要。這不僅需要大家在前期有充分的準備，也需要大家能保持一個良好的心態。

有一些注意事項大家需要了解：

1.一定要有禮貌，良好的態度會給考官留下良好的印象

在進入考場之後要主動的問好，比如英語考生可以用英語問好，也可以用中文問好。在回答問題的時候，要和考官有眼神的接觸，表現出自己對考官的尊重，也體現自己的真誠。回答完問題或試講完畢後要有結束語，例如：以上就是我的回答。

2.在考試的過程中，一定要注意試講時間

如果在規定的時間內試講沒有完成，可能是重點不夠突出或者是語言不精煉等原因，無論是哪一種都說明教學實施的過程有問題。這就需要大家在前期的練習的過程中嚴格控制時間，形成對於時間的良好感知。

3.新穎、有趣的課堂導入是成功的一半

以英語考生為例，要儘量擯棄平淡的複習導入，多利用多媒體技術或者是一些有趣的遊戲等方式激發學生們的學習興趣。也可以在之前設置一些warming up的活動，比如教學生們一首歌，活躍課堂的氛圍。考生們可以在考試之前準備一首歌曲，可以在試講暖身的環節教給同學們。

4.答辯環節要靈活

在答辯環節，考官會根據試講的情況進行教學設計以及部分專業知識，大家一定要學會隨機應變，靈活處理問題，聽到問題不要緊張，考前一定多加練習，特別是要準備自己所考學段的一些專業術語。

5.心態要放輕鬆

只有在放鬆的狀態下，人才能夠有最好的表現。試講過程當中需要大家自信而有表現力，需要設置一個輕鬆課堂的教學氛圍，所以考生們一定要放開自己，把自己置身於一個真實的課堂情景當中，盡情地展示自己。

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考上教師

（1）第一點真實上課：錯誤❌

10分鐘要把整個課程呈現完整，所以不能像真實上課一樣給學生留時間去做題。試講中，你的學生都是超棒的，你說他一秒可以做完題、寫完作文，他就可以。因為這是無生試講。

（2）第二點有學生配合上課：錯誤❌

試講中沒有學生配合你，你認為你的學生有多優秀，他就有多優秀，因此可以引導學生做任何事，假裝有虛擬的學生。

✔️3無聲試講（全程無學生配合）

無需考慮學生層次如何，只要知道有學生在那裡即可。不要跟考官互動，不要讓考官站起來，你只需要說感覺哪裡有你的學生即可。

✔️4.結構完整（熱身導入—總結作業）

結構要完整，你的十分鐘必須要有熱身導入一直到總結作業，各個環節都要有，不能漏，如果結構不完整就沒有希望了，因為你呈現一節課8分鐘時間完全夠，你沒有學生互動，你說做完了就做完了。

✔️5聲情並茂（還原課堂、演的到位）

我們雖然是無生試講，但是你要讓考官感覺到是很多同學，你要演的到位，如各位看不到老師，但是可以感受到老師上課是手舞足蹈的，你儘可能放開去做，或者你想象你站在講臺上毫無表情，毫無停頓，小學生都不想看你，高中初中可以稍微正經，但是你要有微笑，要把課堂演出來。

By羽哲

1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。

2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課(說明)，讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。

3、教學設計各個環節和要素儘可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。

4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。

5、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

6、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。

7、儘快切入重點。詳講重點(也就是能出彩地方)，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細緻不下去，要分析細緻必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致於犯脫離課文的毛病。

圓夢教師

教師資格證面試要注意些什麼？如何才能吸引考官？面試時給考官一個比較好的印象，注意下面三方面的內容，教師資格面試會加分不少。

1、進場禮儀

在以往的考試過程中，很多考生會忽視這一點，其實進場的禮儀也非常重要。

1).敲門：在進場前需要先輕敲門三下，聽到“請進”後，再進入房間。即使考場門沒有關，也需要敲門得到允許後再進入。

2).關門：進入考場以後，千萬不要忘記關門哦！

3).問好：面向考官，抬頭挺胸，精神飽滿走到合適的問好的位置，然後不要忘了向考官問好。可以說：“各位考官，大家好，我是xx號考生。”然後鞠躬示意，角度在30°左右。

4).結束語：在每個環節作答完成以後都需要有一個結束語。例如：“以上是我的教學過程，希望各位老師指導！”

5.)致謝及離場：在答辯結束以後，需要向考官們致謝，同時，離場後不要忘記輕輕關門。

2、面試儀容

我們要參加的是教師資格面試，是向這成為一名合格的人們教師的方向走去。因此大家所呈現出來的儀容應該是符合一名教師的要求。

1).髮型：時尚得體，美觀大方，不佩戴華麗頭飾，避免出現“遠看聖誕樹，近看雜貨鋪”的現象。特別是一些男生，在面試之前一星期最好修飾一下自己的髮型，太過不修邊幅也是不好的！

2).妝容：這是對女生而言，在面試中化淡妝也是對他人的一種尊重，當然妝容一定要以淡雅為主，不可濃妝豔抹，要自然清新，優雅協調。

3).眼神：在面試過程中，很多考生都會因為緊張而不敢和考官進行眼神的交流，從而大大影響了考官對考生的整體印象。藝術大師達芬奇說過：“眼睛是心靈的窗戶。”在面部表情中，眼睛的表情達意功能最典型，最出色。在面試中，考生應當與考官保持目光接觸，以表示對考官的尊重。考生如果能妙用眼神，大膽的和評委進行眼神的交流和接觸，那就能向評委展示出一個非常自信的形象。考生在面試時以正視主考官為主，環視其他考官為輔。切忌目光猶疑，躲避閃爍，這是缺乏自信的表現。

3、教資教態

教師的教學儀態是自身素質、修養和精神內涵的審美展示。一是要大方得體，穩重大方、自然從容。二是要和藹可親。教師的教學態度要和藹可親，尊重每個學生，提問時要和顏悅色，並抱以熱情和期待，啟發誘導時耐心細緻、循循善誘，和風細雨。

1).站姿：正確的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表現，也能反映出考生今後的工作態度和責任感。站姿的基本要求：端正、穩重、親切、自然。規範站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿併攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放於腹前。課堂站姿禁忌：長時間手撐桌面、身體不穩、位置固定不變、側身而站、忽左忽右、遠離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身後。考生課堂上的走動存在以下幾種不當之處：頻繁走動，來回穿梭，固守三尺講臺。

2).坐姿：男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿開膝式，這兩種坐姿都適用於正規場合，也都是考生在結構化面試部分可以採用的。女士坐姿則要求更高，尤其是對於穿裙裝的女士，一般採取雙腿斜放式，要求雙膝併攏，雙腳向左或向右斜放，力求使斜放後腿部與地面呈45度角。坐姿禁忌：雙腿開叉過大、雙腿直伸出去、抖腿、腳踩它物、手亂放、仰靠椅背、二郎腿。

3).眼勢語：眼神是最富有表現力的表情。教師的眼神是“此時無聲勝有聲”，對受教育者來說是“心有靈犀一點通”，真可謂“相看不用語，心意眼中來”。具體說來，眼勢語分為環視和注視兩種。教師的視線有目的、有節奏地前後左右移動，把學生盡收眼底，以便觀察全體學生的心理狀態和情緒反應，也可滿足學生希望得到教師注意的心理要求。注視時，面部表情應顯得自然、靈活，溫和、親切、自信、充滿活力。在幼兒教師資格面試中，考生的目光是非語言溝通的主要信息來源，錯誤的眼神有以下幾種：“走馬觀花”，“視而不見”，“心神不寧”，“情有獨鍾”。

4).手勢語：儘管手勢不像口語詞語操作那樣精確，但一定手勢總有一定的表意範圍。應排除沒有任何意義的機械手勢。自然大方：指老師手與臂的運動放鬆、隨意，不拘謹、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當，切合教學需要。表情達意：指老師手上臂的每一個動作都應多少具有一定表達教學信息、情緒和管理意圖的價值。幼兒教師常用的手勢語有指勢語如翹拇指表示肯定和讚揚，還有掌勢臂勢語，如抬手、鼓掌等。錯誤的手勢有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”，“一陽指型”，“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多，以免讓學生產生輕浮、泛泛的感覺。此外，教師的手勢一般都不要高於頭、也不要低於胸，否則會產生滑稽可笑的感覺。

5)、氣場

最後提醒大家，在參家教資面試的時候，最好帶有強大的氣場，氣場代表心態，代表是否有信心。有自信，你的精力就更多用在面試本身，不會受到考官或者其他信息的干擾。很多同學知識講得不錯，說得也挺順，但是最後沒過，如果知識講解沒有大毛病，那一定是氣場太弱。比如：語氣平淡，互動欠缺。因此在面試過程中，大家一定要對自己有信心，這樣才能吸引到考官的注意力！

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在教學方面受到啟發的同時，對於教師如何準備試講以及試講過程中應該注意的問題也有幾點體會。

一、妝容，服飾

要知道您應聘的是教師這個行業，您以後要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

1、化淡妝，而不易濃妝豔抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙髮，染髮。儘量做到清清爽爽。

2、服飾要符合職業特點。教術科，您就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育您則要穿運動服。

3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾不一樣。

總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

二、進入試講地點

1、如果沒有人領您進入試講地點，那麼您進去要先敲門。等講師說請進時，再輕輕推門進入。

注意，從門口到講臺這一段路也是 講師在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎裡夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風度。給講師的第一印象就十分不好。

2、如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位講師好等。

三、自我介紹

即使招聘流程裡沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓講師對你的優點和性格有一個初步的瞭解。

自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信並充分表現對自己所教授科目的熱愛之情。

四、試講

1、首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是 幾年級，第幾次課。例如：新課程標準語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。

2、普通話

一定要用普通話。如果您一開口就是 鄉土話，那麼您在這時已經被PASS了。因為普通話是 教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。（特別是 對於語文科目）

3、音量

音量要大。不要認為自己對著的是 幾名講師。要把他們想象成一個大班的孩子。況且，講師們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

4、音調

語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是 吧，對吧等。

5、語速

語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麼，講師們也沒聽明白什麼。所以語速要儘量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態

抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之下，與學生或講師又眼神的交流。

7、板書

粉筆字也是 教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的佈局也要掌握好。不要多擠在一邊，到左右的學生。

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全國教師資格面試的主觀性非常大，臨場的發揮非常的重要。這不僅需要大家在前期有充分的準備，也需要大家能保持一個良好的心態。

有一些注意事項大家需要了解：

1.一定要有禮貌，良好的態度會給考官留下良好的印象

在進入考場之後要主動的問好，比如英語考生可以用英語問好，也可以用中文問好。在回答問題的時候，要和考官有眼神的接觸，表現出自己對考官的尊重，也體現自己的真誠。回答完問題或試講完畢後要有結束語，例如：以上就是我的回答。

2.在考試的過程中，一定要注意試講時間

如果在規定的時間內試講沒有完成，可能是重點不夠突出或者是語言不精煉等原因，無論是哪一種都說明教學實施的過程有問題。這就需要大家在前期的練習的過程中嚴格控制時間，形成對於時間的良好感知。

3.新穎、有趣的課堂導入是成功的一半

以英語考生為例，要儘量擯棄平淡的複習導入，多利用多媒體技術或者是一些有趣的遊戲等方式激發學生們的學習興趣。也可以在之前設置一些warming up的活動，比如教學生們一首歌，活躍課堂的氛圍。考生們可以在考試之前準備一首歌曲，可以在試講暖身的環節教給同學們。

4.答辯環節要靈活

在答辯環節，考官會根據試講的情況進行教學設計以及部分專業知識，大家一定要學會隨機應變，靈活處理問題，聽到問題不要緊張，考前一定多加練習，特別是要準備自己所考學段的一些專業術語。

5.心態要放輕鬆

只有在放鬆的狀態下，人才能夠有最好的表現。試講過程當中需要大家自信而有表現力，需要設置一個輕鬆課堂的教學氛圍，所以考生們一定要放開自己，把自己置身於一個真實的課堂情景當中，盡情地展示自己。

希望能夠解決您的困惑，覺得有所幫助的話請點個贊吧~感謝您的關注！

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教師資格面試各環節的注意事項：

(一)結構化答題

結構化答題前最好進行自我介紹，即使結構化問題中，沒有自我介紹這一題目，最好先簡短的做個自我介紹，這樣可以讓考官對你的優點和性格有一個初步的瞭解。自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信並充分表現對自己所教授科目的熱愛之情。然後再一一答題，答題時要注意條理性和邏輯性。

(二)如何試講

1.開門見山表明自己教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾課時。例如：新課程標準小學語文第九冊第二單元第二課的第一課時。

2.語言一定要用教師職業語言：普通話。

3.音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個班級的學生。聲音聽不清，也就意味著學生上課聽不懂你所講的內容，肯定是不行的。

4.音調語調要抑揚頓挫。例如：是吧、對哇、嗯、這個等。

5.語速要適中。有人可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕。結果10分鐘下來，自己都不知道在講什麼。所以語速要儘量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

6.儀態抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之下，與專家有眼神的交流。

7.板書粉筆字要工整。佈局也要有條理性。

(三)問題答辯

考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，這主要是考查考生應變能力及綜合素質。答辯要語言流利，要真誠，千萬不說謊。回答問題會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進行狡辯。

(四)面試要點

1.化淡妝，而不能濃妝豔抹。做到清清爽爽，乾淨整潔。

2.服飾要符合教師身份。您就要穿正裝。服飾禁忌：髒、破、亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊、過小。體育要穿運動服。

3.男士要勤刮鬍子，女士要適度使用化妝品。男士前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領;女士前發不遮眼，側發不掩眼，不染彩色發;指甲要常修剪，保持清潔，不染彩色指甲，不留長指甲。

話說教師

班主任-瑩瑩

1.一定要有禮貌，良好的態度會給考官留下良好的印象

在進入考場之後要主動的問好，比如英語考生可以用英語問好，也可以用中文問好。在回答問題的時候，要和考官有眼神的接觸，表現出自己對考官的尊重，也體現自己的真誠。回答完問題或試講完畢後要有結束語，例如：以上就是我的回答。

2.在考試的過程中，一定要注意試講時間

如果在規定的時間內試講沒有完成，可能是重點不夠突出或者是語言不精煉等原因，無論是哪一種都說明教學實施的過程有問題。這就需要大家在前期的練習的過程中嚴格控制時間，形成對於時間的良好感知。

3.新穎、有趣的課堂導入是成功的一半

以英語考生為例，要儘量擯棄平淡的複習導入，多利用多媒體技術或者是一些有趣的遊戲等方式激發學生們的學習興趣。也可以在之前設置一些warming up的活動，比如教學生們一首歌，活躍課堂的氛圍。考生們可以在考試之前準備一首歌曲，可以在試講暖身的環節教給同學們。

4.答辯環節要靈活

在答辯環節，考官會根據試講的情況進行教學設計以及部分專業知識，大家一定要學會隨機應變，靈活處理問題，聽到問題不要緊張，考前一定多加練習，特別是要準備自己所考學段的一些專業術語。

5.心態要放輕鬆

只有在放鬆的狀態下，人才能夠有最好的表現。試講過程當中需要大家自信而有表現力，需要設置一個輕鬆課堂的教學氛圍，所以考生們一定要放開自己，把自己置身於一個真實的課堂情景當中，盡情地展示自己。

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