為加強我校體美勞教育，逐步構建“五育並舉”人才培養體系，11月1日，校長、黨委副書記趙凌雲在佑銘體育館為2019級本科新生作
“勞動成就夢想”勞育理論公開課專題報告。
“勞動成就夢想”勞育理論公開課現場
副校長夏立新主持報告會
趙凌雲指出，勞動是人的天職，勞動與勞動教育伴隨一生。他結合馬克思主義勞動觀解釋了勞動的三重內涵：勞動創造手、語言、人腦，創造了人和人類；勞動創造物質財富和精神財富；勞動創造進步，構成社會進步的基礎，推動生產力發展和人的全面發展。
4月30日下午，機關黨委、機關工會聯合後勤保障部開展美化校園集體勞動活動，翻新博雅廣場草坪，推動校園環境綜合治理和美化校園的工作。
10月1日，我校舉行了南湖教學實驗綜合樓啟用儀式，華師黨員同志代表們通過參加“我為南湖添彩”黨員環保志願服務活動踐行初心使命，發揮黨員帶頭示範作用。
趙凌雲校長做勞育專題報告
他強調，德育立魂、智育立心、體育立神、美育立情、勞育立身，勞動是五育的基座。勞動與勞動教育在人才成長與教育過程中具有重要地位，是人的立身之基、立心之基、立德之基，決定了人的精神發育和精神面貌。新時代教育要培養實現中國夢的勞動者，有文化的勞動者，社會主義的建設者和接班人。受獨生子女、收入提升、寄宿學習模式等因素影響，新時代的學生逐漸遠離勞動和勞動教育在此背景下，重視勞動教育意義重大。
9月30日，校領導、教職工們帶頭參與校園清潔活動，以嶄新面貌和奮進姿態迎接新中國成立70週年。
5月23日，“難捨桂子山”2019屆畢業生校園志願勞動在博雅廣場舉行，畢業年級志願者們清理博雅廣場草坪上的石塊。在汗水和歡笑中，志願者們淨化了校園環境，發揚了志願精神，體現了“愛在華師”的內涵，為成就桂子山整潔有序、文明和諧的明天貢獻一份力量，也為自己的畢業季留下了難忘的回憶。
同學們認真聆聽報告
趙凌雲表示，“德智體美勞”五育體系遵循了人才培養規律，促進了勞動教育在新時代的復興，有助於形成中國特色育人體系。“幸福不是毛毛雨，不會從天上自己掉下來。”要把勞動作為立身之基，靠勞動成就夢想。當代大學生要用馬克思主義勞動觀武裝頭腦，認真學習習近平總書記有關勞動的一系列論述，確立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動者、學習勞模精神，“不追星，要追模”。他強調，重視勞動教育、重視實踐是華師優良傳統，要將勞動精神與華師精神有機結合起來。要在領悟確立正確的勞動觀、勞動精神、勞動態度的基礎上，切切實實的行動，用實踐感悟、體悟勞動的快樂和勞動的偉大。
10月24日，我校勞模精神專場報告會在科學會堂舉行。此次報告會是學習和貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的講話精神和學校構建德智體美勞“五育並舉”高水平人才培養體系的重要舉措，也是我校勞動教育理論課程的重要環節。
去年下半年以來，我校圍繞“德智體美勞”五育工作召開了一系列座談會。今年以來，我校出臺《高水平本科教育推進計劃》，逐步構建以學生為中心、德智體美勞“五育並舉”的高水平人才培養體系。
學校有計劃、有步驟地探索勞動教育的實施途徑，專門組織力量編寫具有華師特色的校本勞育教材，開設了勞育理論課並將勞動教育課程作為全日制本科生必修內容正式列入本科生人才培養方案。
山民們的心得與收穫
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“體育立神，勞育立身。”印象中，大多數的講座都略顯枯燥，然而趙校長的講座讓我眼前一亮。新穎的使命論，吸引了我對勞動的興趣；貓爪的例子，可愛又易懂；最後的提問環節中，校長的講解認真而詳細。“勞動成就夢想”，願我們的勞動，最終都能成為築夢的磚瓦。
——歷史文化學院 方瀟
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“功崇惟志、業廣惟勤”。聽了趙校長的講話，我真正明白了勞動對於個人夢、對於家國夢的價值。正如習總書記強調的：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真”。要實現夢想需要每個人踏踏實實做好本職工作。作為在“樸實”“剛毅”精神薰陶下的華師學子，我們更應辛勤勞動、誠實勞動、創新勞動，用勞動造就自己，用勞動築夢中華。
——社會學院 張丁
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通過本次授課，我領悟到“勞動”既有千古傳承而不變的精神內核，也具有時代所賦予的新內涵。即使在科技飛速發展的今天，勞動所代表的勤勞、奮鬥精神依然是我們開創美好生活的重要品質。勞動在今天已不僅僅作為是一種生存的手段而存在，更是一種精神的修養和人格的完善，它對於我們世界觀、人生觀、價值觀的塑造有著深遠的影響。
——公共管理學院 陳嘉玲
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靠勞動成就成才夢
靠勞動成就華師夢
靠勞動成就中國夢
五育並舉
成就華師更好未來
華中師大宣傳部輿情與新媒體中心
責任編輯：宋世鴿（實習） 黃漵民（實習）
文字：劉世華 呂嘉（見習記者） 林曉楓（見習記者）
圖片：華大記者團·攝影組 鄒迅 賈宇楊
主編：王雨欣
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