当年看《爸爸去哪儿》第二季的时候，我被一个8岁的小姑娘圈了粉，这个人就是黄磊的女儿多多。那时多多才八岁，就能细心又体贴地照顾比她小的孩子，遇到困难不急不闹，处理问题的能力也像个成熟的大人，而且性格和善不娇气，对待小动物也很有爱心。

那时我还天真地以为多多天生就是这样的，直到我看到节目中黄磊对待多多的态度才知道，原来“别人家的孩子”都是培养出来的。

节目中，黄磊一直都是用平等尊重的态度来对待女儿，从来没有哄过、吼过，更别说打了。

​我不知道黄磊有没有看过《正面管教》，但他教养孩子的方法一定属于正面管教：一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。

在上一篇文章《正面管教：每对父母都应该读的育儿枕边书，和善而坚定是基石》里面，我们通过三种不同类型家庭对待孩子的教养态度，已经了解了什么是正面管教。

同时也知道了要要实现正面管教，须采取“和善”与“坚定”并存的态度管教孩子。

这是正面管教的基石，也是《正面管教》这本书的核心。

接下来，我们就来重点聊聊什么是和善而坚定，以及怎样做到既和善又坚定。

1.和善在于尊重孩子

书中说道：“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，而“坚定”则在于尊重我们自己、尊重情形。这是正面管教的根本所在。

比如，我们大多数的父母都喜欢在孩子不听话或者不尊重我们的时候，把他们治得服服帖帖的，甚至不惜羞辱和打骂他们，但结果往往达不到预期效果。因为即便当时被“制服”了，也会引发后遗症。

那面对这种情形，正面管教的做法是两个字：走开。

是的，你没听错，这个时候你所要做的就是走开，让自己冷静下来，再来处理问题。

简• 尼尔森认为，人在生气的时候是最不适合解决问题的时候。

因为人生气的时候，接通的是“原始脑”，也可以说是“爬行脑”，据说爬行动物在发生冲突时，会吃掉自己的幼崽。而我们人类在盛怒的时候，也会受“爬行脑”控制，要么选择“战”（权利斗争），要么选择“逃”（放弃努力，无法沟通)。

所以在孩子跟我们顶嘴，或者不尊重我们的时候，和善而坚定的处理的方式应该是：采取积极的暂停，可以我们自己走开，也可以让孩子走开到另外一个房间里去，看看电视或者玩玩具，让彼此的感觉好起来，再在亲密和信任（而不是疏远和敌意）的基础上解决问题。

我们不能强迫孩子用尊重的态度对待我们，但是我们可以以尊重的态度对待自己。盛怒的时候走开，就是一种尊重的态度对待我们自己，而且这也给孩子树立了一个榜样：不在情绪失控的时候，做过激的事。

等到大家都心平气和了，可以这么跟孩子说：

“宝贝，很抱歉，你生这么大的气，我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法，所以每当你不尊重我时，我都会暂时走开一下，我爱你，愿意和你找到问题的办法，因此，当你觉得你足够做到尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出，处理你的怒气的其他方法，然后我们再把精力集中在找出对你我都尊重的解决办法上”。

总结来说，和善其实是我们对孩子的尊重，可以采取积极的暂停，理性地处理问题。

2.坚定在于尊重我们自己、尊重情形

说到坚定，大多数人习惯性地认为“坚定”意味着惩罚、说教或者别的控制。其实并非如此。

我们以对孩子做出限制为例。

有时候为了孩子的安全，让他们更好地适应社会，我们不得不对孩子做些限制，但如果我们采用惩罚、说教的方式的话，就会招致他们的反叛和权力之争。

那该怎么解决这个问题呢？我先举个例子

我家大宝很喜欢看《小猪佩奇》，看起来没完没了的那种，于是我就限制她，每天只能看30分钟，不然以后都不能看了（不可能的事）。

所以到时间了我就直接关电视，但每次都遭到她气鼓鼓的回应。就这么过了一段时间，有一次我送她上幼儿园，她竟然对着我得意地说：我们幼儿园有电视，我看电视你管不到我了，哈哈。

听见这话，老母亲的心被狠狠地抓了一下的同时，也让我反思对她是否用错了方法，我于是决定开诚布公地跟她谈一下。

首先，我表达了对她喜欢看电视的理解：

你喜欢看电视我很理解，我小时候也很喜欢看，因为觉得很有趣。但假如我们一直看就会弄伤眼睛，以后都看不了电视了，所以才限制你看电视的时间。

接下来，让她参与到保护眼睛的讨论中来：

你看这样好不好，我们一起制定一个既能看电视又不会影响你视力的法子。

她想了一会儿，对我说：

我看电视的时候，你就在旁边放一个闹钟，到了时间我就自己关掉。

我觉得这个方法可行，就同意了，并且加上假如没有做到，就个一天才能看电视。她很愉快地接受了。

此后，她基本到了时间就会自己关掉电视，假如有时候忘记了，我提醒一下她也会很快就自己关掉。

后来，我想了一下，她能比较愉快地接受这个提议的原因，是因为她参与了制定规则。

所以，我们在制定和实施限制时，要让孩子参与进来，可以一起做头脑风暴，制定孩子看电视、周末出去玩以及做家务的限制。

并且在一起讨论的时候，除了让孩子参与讨论为什么限制是重要的，需要什么样的限制？还要讨论每个人为实现限制，应该承担怎样的责任？

比如，当你你的孩子自己明白了做作业的重要性时，就可以让他们自己决定做作业的时间，一旦他们自己决定了后，就可以和孩子一起设置一些限制。

“电视只能看一个小时，而且是在完成作业之后，我只能在7点到8点这段时间帮助你，其他时间，即使你做不完作业来求我，我也不会答应”。

孩子理解了设置限制的必要性，以及自己在其中的责任。并在此基础上，参与限制的设立，他们就会更乐意遵从限制。

所以，坚定其实就是要让孩子参与，共同制定规则。

3.做和善而坚定的父母

说到底，正面管教的核心其实就是态度

。有些孩子可能没法一两次就凑效，这个时候，我们继续用和善而坚定的态度就显得尤其重要。

书中还给出了了一些“和善而坚定”的常用语，我们平时可以多练习一下：

.等一下就轮到你啦。

.我知道你能唤一种尊重人的说法。

.我很在乎你，会等到我们能互相尊重时再继续谈。

.我知道你能想出一个好办法。

.要做，不要说，例如平静地默默握住孩子的手，向孩子演示该怎么做。

.我们待会儿再说这件事，现在应该上车了。

.假如孩子在商场发脾气时，可以说“我们现在要离开商店，待会儿再来”。等等

好了，以上就是关于正面管教的基石--和善而坚定的全部内容。

总结一下，和善是我们对孩子的尊重，孩子不听话或者表现出不尊重我们的时候，我们要采取积极的暂停，理性地处理问题。而坚定则在于我们要尊重自己，尊重当时的情形，以及在于我们要和孩子讨论为什么要这么做，并让孩子参与制定规则。

还是那句话，我们希望孩子成为什么样的人，我们得先成为这样的人。

从今天开始，做和善而坚定的父母吧！

注：图片源自网络、文章参考简

• 尼尔森《正面管教》。

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