貫徹執行題又稱應用文寫作，是國考的“新寵”。從近三年的考情來看2017年副省、2017年市地及2019年副省均出現了兩道題的情況，分值總和為35分、35分、40分，可以“比肩”議論文寫作。各位小夥伴最大的疑問就是應用文寫作每年文種不盡相同，尤其是對於新穎的文種更是無從下手、手忙腳亂。那麼應該如何掌握不同文種的“命脈”，一舉奪魁。中公教育專家接下來以2016國考副省級第三題為例，和大家一起攻克導言的難點。
一、審題確定作答思路
導言，又被稱為引言。亦稱緒論，是指著作前的概述部分。用於說明自己撰寫著作的目的、過程、資料來源，並扼要地說明書中闡述的觀點和結論，使讀者先得到一個總概述，幫助理解整部著作。簡言之，導言的核心要義是對文章或著作的總概述。很多小夥伴看到此類特殊文種會不知所措，其實像這類特殊文種格式是什麼、要寫什麼，命題人都會在題乾和要求中進行有效說明或給予相應提示。這道題在要求中第一句話是“圍繞黎明的創作宗旨、作品材質及其藝術追求等方面作答”，所以說於這則導言而言，正文分成三個部分——創作宗旨、作品材質、藝術追求即可。
二、圍繞題幹作答對象找核心關鍵詞
這道題還有個難點在於找點的時候如何區分創作宗旨和藝術追求，宗旨是主要的思想意圖，而追求是更深層次的探索。比如無論何時中國共產黨的宗旨都是全心全意為人民服務。十一屆三中全會後追求更多是讓群眾富起來、強起來，現階段的追求是更公平的讓發展成果惠及全體人民。所以宗旨更多的強調共性的、主要的思想意圖，具有唯一性，而追求強調的是深層次的、個性的探索，強調多元性。所以說於此題而言，結合材料，我們可以把和黎明作品共性相關的內容作為宗旨，而每個作品的深層次的內涵作為追求。當這部分明確後，正文部分圍繞作答對象按照詞句段的閱讀方法找點即可。對於這道題要注意理清材料的邏輯關係。因為要在總的描述中找宗旨，而在每一不同作品中找追求。
三、按要求整合要點確定提綱呈現文章
於這道題而言小字部分還有個要求是層次分明，這也是貫徹執行中常出現的要求。再次梳理材料，確定出文章的寫作框架。
1.標題：
直接以文種命名或者是關於加對象加文種，所以這道題的標題可以是導言，也可以是關於黎明作品的導言。
正文部分可以分三段，第一段寫黎明作品的宗旨，第二段寫材質，第三段寫藝術追求。
大綱明確後，直接按照作答思路呈現要點即可。
四、如何書寫
總的來說導言包含兩個部分，標題和正文。給定標題直接用，未給定標題以文種命名或者是關於加內容加文種;正文部分看題幹要求，大部分情況下概括文章核心要義即可。而遇到特殊文種，注意審清題幹要求，明確作答思路。
以上就是中公教育給大家介紹的在貫徹執行類題目中，對於不常見的文種，如何通過審題幹明確作答的內容與相關的格式，希望能給大家帶來一些幫助。
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