涵梅28
文鸞竹
我是“赢在高三”，长期奋战在高考一线，现在我所带的班级，是政史地和史地生组合的混合班，通过教学实践，给你提供几点建议。
下图是选科后第一次多校联考后的赋分情况，可以看出选择生物的学生，生物赋分成绩明显低于政治，导致总成绩普遍下滑，对于成绩一般的学生来说，选择生物要慎重。
选择生物，总成绩下滑的原因，主要有这么几点：
1、选择生物的学霸多，赋分压力大！
赋分制度下，不仅要看自己的实力，还要看对手的实力。生物是学霸喜欢的学科，因为这一科对于他们来说，就是加分项，成绩优秀的学生喜欢选择物化生、物生地等组合，所以导致学霸扎堆，赋分难度较大。
2、这次考试，生物难度较小，区分度不大。
学霸扎堆，如果题目难度大些，还会有区分度，但是如果题目简单，就会出现这么一个结果：中上游的学生，赋分普遍偏低了，成绩不好的更惨。而这次考试，就出现了这么一个结果，比如班级赋分为B的这个学生，实际成绩是85分，最后赋分78分，所有的同学，赋分都低了。
3、走班带来的冲击。
因为选择史地生的同学，无法组成一个完整的班级，所以要和史地政的学生组合成一个行政班，而教学方面，要求选择生物的学生走班，每周的4节生物课，都要去教学班和其他选择生物的学生新组成一个班级上课，这种“定二走一”的方式，已经把走班的影响降到了最低，但是实际上还是对学生产生了影响， 走班的学科，学生成绩明显第一不走班的班级，用老师的话说，这部分学生缺乏“气场”。
上面的几点原因分析，对于选择史政生的同学，同样是适用的！而选择史地生和史地政，以后所报考的专业基本上都是一样的，这样的话，最优先考虑的就是哪个组合能得高分，能得高分，不仅是自己学得好，还要强于多数对手才行。
所以，我认为史地政要优于史地生。
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！
赢在高三
新课改下，可选择的科目不仅仅限于史政生或者史政地。现在通行的有物化生、物化地、物化政、物生地、物生政、物政地、史化生、史化地、史化政、史生地、史生政、史地政这十二种组合。至于提主说的选史政生好还是史政地好。看来已经打算在这两种组合里选一个了。
选科考虑的因素还是很多的。从宏观上来讲，就是新选科背后的核心素养的因素。2013年国家教育部基础教育司委托北京师范大学为依拖联合海内外众高校及专家学者成立了中国学生核心素养课题组。并于20116年9月公布了21世纪中国学生核心素养。见下图
这个核心素养的提出，是为了应对21世纪对人才的需求而有针对性地提出了。
讲到这里可不要以为扯远了。国家之所以打破纯文纯理的组合。目的很明显就是不提倡纯文纯理的选课模式。因为纯文纯理都存在着各自的问题。结合核心素养就能看出这一点。纯理的缺乏人文积淀、人文情怀等方面的素养。而纯文的则缺乏科学精神、理性思维、问题解决、技术运用等理科倾向的素养。
所以如果以核心素养为指导。非得在这两种组合中选择一个的话。肯定是史政生相对好一些。
并且从未来就业的功利性角度考虑。史政生与史地政的组合也要好的多。
辰晨木
从长远考虑的话，选理科的比较好，在新高考的背景下，理科到时候专业可选择的比较多，相对来说文科就局限性！历史政治地理主要是记忆的东西比较多，从2010至2020十年间，广东都是大文大理的，要不全理科要不全文科！新高考讲究的以学生以后的生涯规划为导向的，所以家长也要了解现在选的三科到底是以孩子能考上重本学校的一般专业为要，还是以普通二本院校的优势专业为要，这对孩子以后生涯规划至关重要！这关系到以后在报考志愿时候该学校的专业限制，所以不能说选史政地好还是史政生好！地理是文科中的理科，生物是理科中的文科！高中时期是选地理的，那时候是3+X+理科综合/文科综合。先关注教育厅新高考的动向，再结合孩子本身的优势所在，再考虑3科的选择，这样会更合理些，这样的回答希望可以帮到你！
SayGoodbyeToThePast
你好！
新课改下的选科走班，所谓的组合，实际是组而不合。组合本身无好坏之分。
尽管组合与大学专业之间有一定关联，但和就业没有直接关系。或者说组合没有好坏之分。
个人观点，选组合就选孩子最强的三科，先考最好的大学，就业问题自然不在话下了。
要全面了解选科走班问题请参考《高中全程升级攻略》。京东、当当网、手机淘宝、天猫商城等有售。
高中传奇
不请自答！
【我是李老师，与别人不一样的观点，基于对政策的熟悉和把握，本回答如对您有帮助，欢迎关注李老师头条号！】
选科制度的设计，有两大目的：一是学生选择考试科目的自主权，二是高校专业招生的自主权。学生层面，学生可以按照自己的兴趣爱好和特长，进行选科；高校层面，可以根据专业需要，提出选科要求。
高考选科3+3后，表面看是取消了文理科的壁垒，但实质上，专业对选科的要求，造成的不同学校专业对选科组合的相对壁垒，是一直存在的。
高考的招生录取，不仅仅看分数，还要看你想报考的学校专业对科目的要求，分数再高，不符合专业考录的要求，也是枉然的。
目前，多数专家学者，总是从赋分的高低来分析，而忽视了专业学习的需求，是非常片面的。
学生选择哪一科？或者哪几科的组合，首先要根据学生的学习兴趣和成绩，而成绩，我们看的是排名，而不是分数。一般来说，学生感兴趣的，一定是学的最好的，学的最好的，一定是喜欢学的，这是一个正向的良性循环。
也只有这样，才能确保考生能录取到自己最适合和最喜欢的专业。
这就是回归到了新高考改革制度的初中和改革措施的保障上来了。
本回答基于山东省的新高考制度和措施，不适合于2019年之前的浙江，特此说明！
李老师升学规划
文科学史地政三门，理科学物理化，选什么，那要看你的思维和爱好了，兴趣是最重要的。
只要认真学，文科是没问题的，不过，语数外分值大，才更应该加强！ 如果你数学学的比较好，抽象思维强，那就学地理，地理是偏向于理科方面的东西，会就会，不会也不能瞎编；如果这方面不行，最好学政治，个人认为地理比较有意思，而政治虽然枯燥，但比较容易得分，需要自己权衡！历史，重在把握大点儿，先把主线搞清楚，再把细的东西记牢，应该都没什么问题！
天空
在我读高中的时候，生物属于理科，历史、政治、地理都属于文科，既然选择了历史跟政治，建议选择地理，毕竟是属于同一大类，学习方法是相通的。
当然，选择哪几门功课，主要还得看孩子的兴趣和优势，孩子如果对生物感兴趣，或者初中生物成绩很不错的话，也可以选择生物。
我认为，学习最重要的是掌握学习方法，例如做好学习笔记，梳理清楚重点、难点，再加上大量的题目测试，整理好错题本等。学习毕竟也是个“苦差事”，劳逸结合也非常重要，适当的运动也助于激发学习欲望，最后，无论你孩子选择哪门功课，都祝你孩子取得好成绩。
青西纵贯线
其实文科的以后的就业面本来已经比理科窄很多，个人人文史政比史地要更好一点，史地的话，除非你到了大学里继续学习和地理有关的专业，但是大学里和地理有关的专业又会涉及到数学、物理等理科方面的知识，而你又是文科的。史政的话，你可以选文科的任何一个专业，而且如果你要考研的话，以后要考马克思，如果你学史政，以后会轻松一点。
当然要看你的学校哪个比较强，不管是什么，学精了都会有前途
（这只是我的个人观点，希望对你有用）
乐动广场舞
客观的说选择了历史政治就相当于选择了文科，虽然高考改革不分文理，但现实中有相当一部分孩子是分的，针对选择历史政治的同学，另一门选择生物没有任何意义，不如选择地理好，地理一方面对文科学习有很大的作用。另外，选择生物 不选择化学不符合逻辑。
