張淑平
體罰跟懲罰是不是應該區分一下？
批評與辱罵是不是要區分一下？
誰說不體罰，就必須得哄著學生了……
另外~
我理解題主和其他一些回答的想法
但是，不是所有學生都能被救贖，也不是所有學生都可以提高
這是家庭環境，社會環境以及基因影響下的特殊性
不是說放棄，但是不能奢望每個學生都出人頭地，都成績優秀……
盡力就可，但是打人，屬於力用過了
中華人民共和國義務教育法
第四章 第二十九條教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的中華人民共和國教師法
中華人民共和國教師法
第八章 第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；
應該。不體罰
保護他，也保護你。
思考在不體罰的情況下，達成你的目標，也是你的進步
教學秘訣
再一次提出這個問題，產生適當體罰的想法，讓許多人感覺是可行的。但我個人認為，沒有法律法規的支持，“適當”體罰也是不可取的。
首先，“適當”的程度如何判定？體罰位置如何確定才算“適當”？誰可以認定此體罰是屬於“適當”？這“適當”沒有任何規則確定，老師的體罰行為就可能傷害他人也危害到自己，最終讓社會輿論導向影響到教師整體聲譽，根本不值。
其次，義務教育法明確規定，教師不得體罰和變相體罰學生。這個體罰肯定包括問題中所提到的“適當”體罰。也就是說，如果哪位教師實施體罰，就是違反義務教育法的行為，是要受到法律制裁的，要承擔相應的法律責任。
第三，學校是教育部門，要承擔教育學生知識，教會學生做人，教會學生做事，使之成為德智體美勞全面發展的人才。教師行為會影響到學生的思想觀念，從而影響到他們的行為規範。當學生不能達到教師的要求時，就採用體罰方式（哪怕是適當體罰），將會讓學生感受到簡單粗暴行為短期效果，同時影響到他們今後的思想和行為方式。
綜上所述，適當體罰對於當前中小學幼兒園教育都不可取。
提出這個問題者，他的最終目的是想獲得肯定的答覆，即“適當”體罰可用。要我說，要用這個方式，需要國家（或地方政府）出臺相關規定，確立何為“適當”，教師和學校可以依法告知家長和學生，出現何種問題，要給予“適當”體罰，以懲治那些違反校規校紀，違反中小學生行為規則的人，讓他們心服口服，並依據規定要求自己。
但我國相關法律法規並沒有明確規定，教師就不能“我行我素”，更不能凌駕於法律之上。否則，或許短期受益，長期必會“兩敗俱傷”。在我們的鄰國韓國，就有明確的體罰規定，也有明確的體罰地點喝體罰位置，的確對於某些適合採用本手段的孩子能產生效果。
我期待我國教育能有所改善，我國教育法律法規能不斷適應國情進行改變和完善，讓教育產生質的變化。
開心146670207
當下社會不易、也不適合適合體罰，原因如下：
首先體罰需要一個度。但是當下社會孩子來自不同的家庭，父母的觀念不同、教育方式不同，孩子的認知不同，對體罰所接受的程度不同，對不同的老師體罰的程度認可也不同。
其次，體罰不為社會認可。現在的教師也不願意體罰，體罰不當會自己帶來麻煩。常堯20年後報復老師的體罰，給廣大的老師敲響了警鐘。而實際上，體罰所能起到的教育效果也有限。
最後，體罰缺乏法律法律依據。未成年人保護法，義務教育法都規定禁止體罰和變相體罰學生。
需要說明的是，體罰不等於懲罰，懲罰卻包括體罰。犯了錯誤就應該得到相應的懲罰。希望我們的教育部門儘快完善相關的教育制度，希望我們的社會形成正確的社會輿論導向，希望我們的家長和老師對孩子進行的正確教育，使孩子儘早認識到行為和後果的一致性，使他們健康、快樂的成長。
中學語文郭老師
現在教育中不提倡體罰的方式，其實我覺得這是把體罰“妖魔化”了。因為個別學生、個別家長的行為，讓老師們覺得心寒，面對犯錯的學生膽戰心驚，不能也不敢體罰。可是難道我們就聽之任之？
無論在學校教育還是在家庭教育中，只要孩子犯錯，我們做老師或家長的批評他，體罰他，孩子都是認可的（個別家庭的小霸王例外）。老師和家長在批評和體罰過孩子之後，及時的幫孩子分析自己行為的錯誤之處，讓孩子意識到自己的錯誤，並承擔相應的後果，這樣可以培養孩子的責任意識，不至於以後會釀成大錯。
在人的成長過程中，哪有不犯錯的？認真對待錯誤並及時改正就是一種成長。體罰只是一種手段，只要不過分，一般家長也能接受。
希望家校齊心協力，為培養出優秀的孩子而努力！
向陽花xingfu
不能體罰學生，這是教育法規定的。但學生出現違規違紀，又不能不管不問，所以當教師遇到違規的學生，我們只能慢慢的跟他們講道理，直到他們認識到自己錯了。但很多學生久而久之會適應，這個是教育的缺陷。現在是期待教育部門出臺一些處理違規違紀學生的辦法，沒明文規定，教師沒法把握，如果被告，那就得不嘗失。
友相約明天
現在不提倡用體罰，況且體也樹立不了威信。現在的孩子有些時候不要管的太寬，除非觸碰原則，所以要做到鬆弛有度，學生會尊重你。
法律人張先森
這年頭，體罰真的不適合老師來用了。適當這個詞分人，分情況，分環境，各種因素，你要是覺得你能把握的準，你就適當的去做吧😂
