千卷閱讀與寫作北老師
期中考試是一個學期內鞏固考試的一次測驗。通過期中考試我們可以發現和總結在學習過程中有哪些不足和進步。家長們也比較重視期中考試，有開始了打印資料、刷卷子、聽寫默寫的複習中來。那麼家長該如何幫助學生來複習語文呢？因為期中考試和期末考試不一樣，老師的教學進度還是會往前走，一方面我們要預習新課，一方面我們還要複習已經學過的知識。
複習這件事，培養的是自主學習的能力，靠老師來佈置、家長來督促，孩子們就容易養成依賴的心理，自己都不會主動去翻書，要靠家長和老師給劃重點。幫助學生複習語文
1、 刷卷子、做題、聽寫和默寫
語文期中考試前，有老師會給學生布置練習試卷，家長也會到處去找資料下載打印，給學生練習。甚至都有期中考試複習試卷，刷卷子、做題、聽寫、默寫成為了語文複習的常態。然而，我們都忽略了一個問題，也就是寫了這麼多卷子，是不是學生真的能掌握了？聽寫和默寫沒有錯，語文的基礎就是積累，但是光積累是沒有用的，如何運用？如何在考試中去理解詞義，選出正確的選擇項，也應該是我們在日常練習中熟練掌握的技能。
家長們等孩子們都寫完了作業，在開始複習，其實是一件效率比較低的學習方式。在寫作業的時候，我們就應該把複習的內容穿插進去。在寫作業之前，和孩子溝通好複習方案，針對每一天語文作業的形式，設定複習內容。比如，我們先把上一節課的內容也複習一遍，在做作業。寫作訓練的時候，我們就複習造句、近義詞、修辭手法等內容。
2、 讀課文、背課文，不解其意
背誦是語文學習的一大難點，大部分學生除了不愛寫作文，就是不愛背課文。因為我們學生沒有理解背課文有什麼意義，也沒辦法從考試中去體會背課文帶來的學習成就感。所以，背了半天課文，也不解其意。有的記憶力好的學生，背了幾遍把課文背好了，家長以為就算完成複習任務了，結果考試的成績一出來，還是不理想。究竟該怎麼複習語文背誦這一環節呢？家長該如何指導孩子背誦？
我們說考試前的複習是什麼學習目的？為了考出好的成績？其實是為了發現自己在學習進程中有哪些薄弱環節和強項，所以複習是複習的薄弱環節，強化保持強項環節，如果小學生的記憶力很好，就不用死摳背誦，而是去發現他在語文學習中有哪些不足。家長每天上來就強調背誦，對於真正背誦能力較弱的學生是管用的，但是背誦能力強的學生，可能寫作能力不好，也有可能是生字詞書寫經常出錯，那麼找出學生的薄弱環節就比較關鍵。
3、 錯題一大堆，家長就訓斥
在日常的隨堂測驗、老師測試的時候，如果孩子表現不好，錯了很多，回到家裡就會被家長一頓訓斥。現在一些語文老師，把每天的結果都發給家長，哪些學生滿分、錯1個的有哪些學生，錯3個以上的有哪些學生，老師告訴家長後的目的就是在於具體的複習方向，要針對孩子掌握知識的程度來複習。家長的急於訓斥和批評，容易打擊學生的學習自信。
針對孩子每天的學習、複習情況，幫助孩子總結和歸納。比如今天語文聽寫錯了一個什麼字？什麼原因錯的？讓孩子講一講，分析一下，避免下次再犯同樣的錯誤。同時認可孩子的學習結果和努力，家長多鼓勵孩子自己去複習，主動發現不足之處，這才是期中考試前的正確複習方式。家長們不能盲目幫助孩子進行考前複習，多和老師溝通，找出最適合孩子的複習方法，才是最有效的複習方式。
