七、八十年代縣教育局頒發給民辦教師的《民辦教師任用證書》有什麼作用?

綠洲878


在70年代80年代縣教育局頒發給民辦教師的《民辦教師任用證書》是很有用處的。

01:《民辦教師任用證書》是民辦教師身份的憑證。


60年代70年代,民辦教師大多有大隊結合學校在村裡找,被找的人都是本村的知識青年,起碼要初中畢業,高中畢業也不少。這些人要經過培訓,培訓合格後成為正式的民辦教師,頒發《民辦教師任用證》。60年代70年代村裡的知識青年就很多了,能進學校當民辦教師也不容易,這裡邊也出現一些後門兒教師。大隊有人,學校有人,或者是某領導的親戚,想當民辦教師很容易。有後門兒,就使民辦教師的文化程度良莠不齊,教學水平良莠不齊。真正有水平的知識青年當不了民辦教師,而文比水平很差的卻能當上民辦教師。師資水平參差不齊,嚴重影響了當時鄉村教育的發展。

1982年全國進行民辦教師整頓, 整頓的目的就是去劣存優,剔除糟粕,保留精華。有一大批不合格的民辦教師被辭退了。他們手裡《民辦教師任用證書》就成了紀念,成了他們這一段歷史的貝證,已經沒有實在意義了。


而保留下來那一批民辦教師,國家沒有再頒發《民辦教師任用證書》,只給了一張《聘任證》,這張聘認證就是他們教師身份的憑證。

02:後來補崗這一部分民辦教師也頒發了《聘任證》,就相當於《民辦教師任用證書》,他們也成了計劃內民辦教師。

1982年,全國民辦教師整頓以後,國家沒有公辦教師來補充被辭退的民辦教師,學校教師嚴重缺編。1985年,各地通過招教的形式,又招錄了部分民辦教師,並頒發了《聘認證》,成了正式的民辦教師。從1985年以後,國家對在編的民辦教師進行培訓考試,比如,教材教法考試,專業合格證考試,普通話考試等等。後來又提倡年輕的民辦教師通過成人教育取得文憑。對合格的民辦教師頒發《資格證》和《任用證》,成了有雙證民師。有雙證的在編民辦教師,就是2003年國家直轉的憑證。


03: 現在,因為種種原因被辭退的民辦教師手裡都保留有原先的《民辦教師任用證書》

從上世紀60年代到本世紀初,40多年的時間裡,因為種種原因,有相當一部分民辦教師被辭退了。其中有很多人很冤枉。

那個時候,民辦教師的地位很低,不管多小的幹部,都有權利辭退民辦教師。有的幹了三十多年民辦教師,因為一句話說的不好,就得罪了校長或者支書,很快就會被辭退。儘管有雙證,儘管在編,都無濟於事。所以當時的民辦教師,為了能夠實現自己轉正的願望,都是在狹縫裡生存,都是在狹縫中忍氣吞聲地工作,工資低微,地位卑微。能堅持到2003年轉正的確實是好時運,確實有福氣。在這40年內,大多數民辦教師,沒能堅持到底,他們手中的那張證書,卻成了永遠的紀念,成了他們幹過民辦教師的憑證,也成了一段心酸的記憶。


這紙證書以後有沒有什麼作用?很難說,說不定到哪一天還真的有作用,比如國家給點兒補貼什麼的。最好不要把它丟棄。到有用的時候就真的有用了!


寒韓寒


難道這又是地域差異嗎?民辦教師任用證書可是民辦教師身份的認證的憑證,也是“計劃內民辦教師”的依據。非它民辦教師是沒有轉正資格的。



從題主的提問來看,情況並不是我說的這樣。倒是七八十年代頒發的這個民辦教師任用證沒有被派上用場,如同民辦教師們曾經獲得的各種榮譽證書一樣,只是永久的回憶,看到它心裡還真不好受。莫非你們那個地方民辦教師任用證不只發過一次?還是因其他原因你沒有趕上轉正的那趟“車”。


我所處的甘肅省隴東某縣,民辦教師任用證僅僅頒發過一次,那還是1982年。而教育部對“計劃內民辦教師”的“政策界定”時間是1984年年底以前,這樣有這個民師任用證的,如果不是因個人或人為因素被辭退離校,就全部轉為公辦教師了。事實上只有當地教育主管部門聘用的才頒發此證。像今年我們這裡在崗代課教師轉正,不論你教齡多少年,沒有這個“任用證”,就沒資格得到這一次等了二三十年的轉正機會。有一代課教師,1985年任教至今,就是沒有“民辦教師任用證”與這次轉正失之交臂。

民辦教師為農村中小學奉獻了青春年華,但是還是沒有能夠實現“民轉公”的夢想,個個遺憾終生。60歲以後每月只有一百元不到的養老補助,他們誰不後悔當初的選擇?這個《民辦教師任用證》除了在養老金補助資格認證時,能起點證明作用外,還能有啥收藏的價值?


為生活而提神


——七、八十年代縣教育局發給民辦教師的《民辦教師任用證書》有什麼作用?

——《民辦教師任用證書》在當時是很有用的。它可以證明你的身份,你的職業,入伍日期,得到了國家的認可。尤其是在後來的關,轉、招、辭、退,或者是“一刀切”的時候,有著很大的抗力。如果沒有它,你可能立馬就地拜拜了。不論是在選轉,招轉,考轉,直轉,它都是一個前提條件。在確定教齡時,評職稱時,定級時,它是一個決定性的證件。

——舉例說吧:我的同事,72年開始,就在村小下面的伸腿班代課,斷斷續續到了76年,伸退班合併到中心教學區。
他也跟班去了。在這之前歷次填寫登記表的時候,都填的是72年。既沒有誰否定,也沒有誰懷疑,直到95年允許民師在職考師範的時候,才想起來鏤根刨底。因為報考有條件:(1)年齡未滿40週歲。(2)教齡20年。這一查,心裡涼了半截。既沒有《民師任用證書》,入伍日期也不是72年。最後查到了一紙任用通知是77年。當年只發到中心校,沒有發到每一個人。本來以為是天賜良機,結果因為教齡的日期不夠,使良機變成了泡沫。好在等到了98年,如願以償地考上了師範學校《民師進修班》。從此,洗幹了泥腿,端起了金碗,吃起了皇糧。

——《民辦教師任用證書》,就是民辦教師的護身符。一直伴隨著民辦教師的教師生涯的結束。只有經過寒冷的人,才知道太陽的溫暖。祝福把《民辦教師任用證書》變成聖旨的同仁,身上無病,心裡無事,祝願把《民辦教師任用證書》變成廢紙的同行隨遇而安,安度晚年,長命百歲!


隨遇而安222037807


只能證明你當過民辦教師,其他的什麼用沒有哦!教育局不是勞動局,沒有勞動局的權利啊!😀😀😀😀


之乎者也179109938


就我們這兒而言,如果現在沒在職的原民辦教師,擁有《民辦教師任用證書》,那現在基本上沒用了。

七八十年代的民辦教師,確實對國家教育作出了巨大貢獻。當時教師工資太低,連養家餬口都極其苦難,而工作又辛苦,所以那時的民辦教師是很不容易的!

我家周圍就有好幾個這樣的民辦教師,按道理可以順理成章的成為在職在編教師,現在領著退休工資過日子,可是現在的他們依然享受不到這樣的待遇。

一是由於當時國家及地方政策的限制。在傳統觀念的影響下,農村很多家庭都要求有多個孩子,民辦教師也不例外。在選擇繼續從教和再生孩子這個問題上,最終放棄了教育工作。

二是有的民辦教師通過各種學習已經轉為正式教師,但由於各方面的原因,比如計劃生育超生,比如違紀違法被開除公職,所以迫不得已離開了教育崗位。

我們這兒在2010年左右對這部分民辦及代課教師,按教齡的長短進行過一次性的補償。雖然錢不是太多,至少也是對這部分民辦代課教師的肯定,給他們以適當的安慰。

至此,民辦教師在我們這兒已退出了“歷史舞臺”。至於現在還保留有《民辦教師任用證書》或者其他學歷證書的民辦教師,那就只能留作紀念了!

最後祝願這部分教師身體健康!家庭幸福!


南軒松1971


我當時是中教任用證和合格證,是經過考試成績得到的,當時我很自豪。幾十年貨去了,我每教齡年領十塊錢我很悲傷。現在我只有自我安慰,身體健康快樂最好,一切都是次要的。


老張12138yy


對於八三年辭退的民師應該重視起來。因為他(她)們是正式的民辦教師,初中合併經考試後被無法安置工作才離教的好教師。本人都有任用證書,參考證件,離教證都己存放。就是因丟失一,二件,但只要有其中一項也可。其他的民師是有自願離教,有的因犯點錯誤或是教書質量欠缺等原因。所以我見意上邊領導應對八三年離教的應加以重視。


付文8


《民辦教師任用證書》作用之大。遼政發〔2006〕六月八日文件指出“民師係指1986年底參加工作且於1990年全省統一整頓重獲民師任用證的為民辦教師”。“待其達到退休年齡時按公辦教師給予退養待遇”。


gzj6068


應該是有用的。首先它能證明你的工作時間,如果是86年前,在九十年初通過縣統計上報省備案並頒發省準用證,只要你堅持到最後,轉正基本沒問題。既便你因種種原由,沒有轉正回家,它也能證明你的民師身份及教齡起始年月,為你的養老補貼等提供力證。或許它也能喚起你曾經的溫馨的回憶:把青春獻給了鄉村教育,人生的歲月並未虛度。


王軍95141


我也有兩個巜任用證》教育局有黨案是在冊的請問這個證有用嗎?


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