我们中国人讲，三岁看大、七岁看老，从某种程度来讲，确实是有科学依据的。

唯一的问题是，这不是我们在三岁和七岁的时候袖手旁观“看”出来的，而是做父母“做”出来的。

懂娃，奠定一切；早教，影响一生。

宝宝的认知发展

如果前方是悬崖，宝宝会止步吗？

自从孩子会爬以后，带孩子就是一件“累断腰”的事，怕磕、怕碰、怕摔着。就算睡着了也不省心，谁家孩子没有过翻滚下床的经历呢？

儿童心理学上有一个经典的实验，叫视崖实验，可以判断孩子是否具有“深度”知觉的能力，也就是说，是不是有能力避免从“高处跌落”之类的危险。

纪录片的研究者也搭建了一个视觉上的“悬崖”，就像我们到各地去玩脚下是玻璃的景观台和玻璃栈道一样。

我们成人知道，站在玻璃上是安全的，但是几个月大的宝宝还意识不到这一点，面对“危险”的悬崖，他们会继续往前爬吗？

刚学会爬才“几天”的哈西亚，面对前方妈妈的召唤，毫不犹豫爬了过去。看来，哈西亚还意识不到这样的“悬崖”可能会带给自己“危险”。

接下来的几位宝宝也一样。

所有刚学会爬行的婴儿，都有些“无视”悬崖的存在。看来，他们还没有建立这种与注意力、记忆力有关的“高级”的认知能力。

可是，已经爬行了2周以上的宝宝，会怎么做呢？

这些有爬行经验的宝宝，明确意识到了，面前的这个“坑”，不能踩！即使妈妈在前方召唤。

帮助我们的思维和判断能力得到发展的一个重大里程碑，是爬行。爬行不仅促进大脑发育，大幅度锻炼了宝宝的手眼协调和大动作能力，爬行也让宝宝以全新的视角重新认识这个世界，也学会了躲避潜在的危险。

觉得不雅观，害怕弄脏衣服，喜欢把孩子抱在怀里而不让孩子爬行的老一辈经验，你还在用吗？

藏起来的东西，宝宝会去找吗？

宝宝思维发展的一个关键，在于“记忆力”。记忆力发展的第一个阶段，是在脑海中保持“心智图像”的能力。

对6个月大的宝宝来讲，“能看到的”，才是存在。比如眼前的这个小球，如果被盖起来，会发生什么？

当球被遮盖起来，蒙蒂小朋友“看不到”球时，对宝宝来讲，球就“消失”了，他们对球也就失去了兴趣，不会去寻找，仿佛这个球从来没有存在过。

而10个月大的拉菲，会一把扯开这块红布，因为他很清晰地“记得”这个球的“图像”，记得我刚才是在玩“球”！

拉菲之所以能够“记得”这个球，能够保持这个“心智图像”，是因为，在大约8个月大时，宝宝的大脑会经历前额皮层的生长突增，这是与记忆力相关的大脑区域，它改变了宝宝看待世界的方式。

同时，它也带来了每位父母最熟悉的一种情绪：

分 离 焦 虑 ！

从此以后，当妈妈离开房间时，妈妈的“样子”就不会从脑海里消失，宝宝记得她，宝宝想要她回来，并哭着到处寻找，无论你是在上厕所，还是在洗澡。

现在，你还会责怪他们吗？

好消息是，当宝宝再大一些以后，他们会发展出更好的记忆和客体永存，也就是说，他们明白了一个道理，即使他们“看不见”妈妈，妈妈也同样在那，不会离开自己，仍然会回来。到那个时候，他们的分离焦虑就会逐渐减少。

当然，前提是，在陪伴孩子的一天天中，你不能随口“忽悠”他们，“妈妈一会就回来”，而又一次次地“破坏”这种信任感。