随着粤港澳大湾区建设的全面铺开，各领域交流合作日益密切和深化，社会各界对深港科技创新合作区也颇为关注。时值第三个“深圳人才日”，以“开放合作、创新发展、先行示范”为主题的2019深圳院士专家合作区发展高峰会暨大学校长论坛在深圳福田举行。来自粤港澳的10位院士专家(部分为高校校长)共聚一堂，聚焦深港科技创新合作区体制机制创新，为推动高端人才交流合作，激发粤港澳地区协同创新发展建言献策。
探讨创新融合、
人才培养等热点话题
活动旨在全面加强粤港澳地区深入交流合作，打造湾区人才顶级交流平台，通过共议湾区创新发展，激发协同创新发展的潜力，突破创新要素集聚和流动的制约瓶颈，充分依托政府、高校、科研院所、企业、行业协会构筑人才强磁场和新高地。
活动包括“院士专家圆桌咨询会议”“高峰会暨大学校长论坛”两部分。其中，上午举行的圆桌会议上，院士专家们围绕如何在科技研发领域推动体制机制创新，处理好科技研发和科研资金管理的关系；如何将科研项目引进向科研机构引进转变，将“输血”变为“造血”等议题展开交流；并就各知名高校与福田区开展大科学计划合作的可行性，以及对成立深港科技创新合作区顾问委员会等具体问题予以探讨。
下午举行的高峰会暨校长论坛上，与会嘉宾就新形势下如何加强深港澳创新融合发展、加强大湾区离岸科研机构和海外人才管理，打造福田金融科技高地，利用香港高校资源合作培养科技人才等热点话题展开热烈探讨。
深港合作区应打破政策隔阂，
打通科研要素流通
作为《粤港澳大湾区发展规划纲要》中唯一以科技创新为主题的合作区，深港创新合作区也是唯一拥有两大口岸三条通道，两岸高度便利互联互通的合作区，受到各位院士专家的关注。校长论坛上，香港理工大学校长、中国科学院院士滕锦光教授认为，香港和深圳因为政治体制不同，合作起来有一定困难。但如果在深港科技创新合作区合作，就能打破两边的政策隔阂。从科研合作角度来说，滕锦光认为首先要打通科研要素的流通，“因为我们是属于大湾区，属于三个关税区，有的东西拿一个样品过来都很困难，人员流动也比较困难”。如果想要打造一小时生活圈，首先要实现科研要素流动。
同时，深圳和香港有不同的优势，香港的基础研究力量到目前为止至少比深圳大，像南方科技大学、深圳大学等基础研究机构将来的研究力量会非常强大，“但目前为止，香港与国际接轨高水平的教授还是要远远多于深圳。”他透露，下一步香港理工大学会在大湾区办一个分校，希望通过人才、资金、资源的流动，通过基础研究跟应用研究的结合，达到合作共赢。
用税收政策吸引高端人才，
利用河套建立共享合作平台
体制机制的创新，在深圳大学校长、国际欧亚科学院院士李清泉看来是湾区高等教育合作的前提。“建立高等教育特区可以构建对等的教育政策环境，有利于粤港澳高校合作长效机制的建立。”目前，深圳在跟香港高校的合作中存在一些政策的不对等，制约了合作规模的扩大，导致一年只能联合培养几个博士生。李清泉建议，通过构建对等的教育政策环境，像研究生的招生计划、教育经费的使用、教师工资的税收等方面实行相对一致的政策，能够为粤港澳大湾区创新发展提供机制的突破和保障。
在谈到如何将三地的差异性转化为合作的优势时，李清泉表示，现在谈到合作的时候，更多的是强调两地政策的壁垒、障碍以及合作的困难，如果能够在体制机制上大胆创新，有可能把这些差异转变为互补性，转化为合作的机会和机遇。李清泉举例称，香港的个人所得税大概15%、16%，而深圳如果引进一个特聘教授假设年薪100万，大约要交35万的税，如果采用香港的税收政策，高端人才就可能有很大的税收豁免，“大湾区高端人才一律采用香港的税收政策，有可能利于从国际上吸引一流的人才”。
面对福田区高等教育尚处空白，同时又是高度建成区的情况，福田在人才培养和产学研一体化方面面临一些困难。对此，现场专家又在合作办学方面给出了建议。李清泉透露，深圳大学正在跟纽约帕森斯设计学院准备建一个联合的设计院，服务福田区创意产业，“因为福田土地资源有限，建设大规模的高校可能性不大，我的建议是小而精，结合福田的产业发展需要，比如说设计、创意，可能还有其他的一些而建立特色的学院。”同时，李清泉认为应当充分利用河套包括保税区，建立一些公共的共享合作平台，对两地的学生、老师交流都更方便。
本版采写：
福田通记者 张馨怡
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