人生如意80674230
挺好的，本来是老师在群里发个通知，就有家长戏精上线，老师辛苦了……卟啦卟啦的盖起楼，正经通知就找不到了。禁言挺好，通知，作业都一目了然。需要可以个别沟通，没毛病。
用户1111261754190
我觉得正确，我儿子今年9月份升入2年级了，我们的的班级群基本就是这样实现的，我觉得非常好。一是每天老师都会在群里发送作业和一些注意事项，别人不能发言，就避免了因为家长纷纷回复收到等一些无用信息造成的刷屏而导致一些没有即使看到的家长错过信息。二是班级孩子多，肯定不可避免的出现磕磕碰碰，如果不禁言，总会有那么些家长@另外的家长，有的时候说话不得体，造成一些不愉快，禁言了之后家长一般都会先电话联系班主任，一般老师解决问题就会比较圆满。三是确实能避免一些戏精家长天天发类似于老师辛苦了的无用言论，让大家都舒服。
努力减肥的俩宝儿妈
这么多人同意禁言，也是不可思议，随着孩子，我目前经历了3个班级群，除了有一个奇葩家长，其他的都不错。
而且我发现，班主任的素质决定了一个班级群的氛围。负责任的班主任，群里气氛真的比较好，家长之间有问题，老师会及时解决，很能服众，家长也常在群里交流，约玩。我们幼儿园的第一个老师就是这样，开学第一个家长会，两个家长差点因为一点小事打起来，但是后来家长之间都相处的比较好了，我认为这样的老师，能力非常出众，家长也都非常信任，至今这个群在家长的要求下保留着，没有解散。
第二个老师相比起来，就很不靠谱很不负责了，群也不知所谓，乱七八糟的。
第三个老师也很负责，在群里也可以说令行禁止，非常有效率。所以怎么会想到禁言呢？法律还不在乎人情呢，一个班级群，除了通知，肯定还担负着沟通交流、分享的功能呀，一个冷冰冰的群，没有办法产生班级的凝聚力啊。
随便看看嗷呜呜
我觉得这个问题无所谓对错，这要看班主任建群的初衷是什么，如果班级群只是个通知群，而不是交流群，那当然无可厚非；如果班级群是个交流群，那班主任全员禁言，就有点不妥。作为一个有着多年班主任经验、深受班级群家长信息打扰的班主任，我还是赞成该班主任的这种做法的。我从我自身的感受谈一下我的理由。
班级群里面有很多家长，不管老师发什么信息，一律积极回复，各种“老师辛苦了”、“感谢老师们”等溢美之词。当然，家长是真心地感谢老师，可是一个回复，其他家长觉得如果自己不回复，就会担心老师对自己印象不好，也只好违心地回复。这样一来，很快就会刷屏，一旦有什么有价值的信息，就有可能遗漏。
班级群的家长文化水平不一、理解能力有高有低，对老师发的一些通知或要求，理解不到位，也会影响班级群的功能。比如，有一次我们学校参加什么评选活动，要求转发到班级群，请家长帮忙投票。明明通知不用投票了，更不用家长每天都回复“已投票”，科就是有部分家长依然每天往群里转发“已投票”。
班级群有时让班主任成了传声筒，家长什么要求都有，孩子吃没吃药，用不用换被子、让某某什么时候回电话、给某某送的书到门岗去拿、某某姥爷过生日家长替请假等等，各种杂事需要班主任转告。明明让学生返校时认真清点自己所带物品，不要有遗漏，可是刚刚返校，家长就会让班主任给孩子捎信，去取送来的各种物品。
因此，我支持班主任全员禁言的做法，专业可以更好地发挥班级群的作用，也可以让班主任的工作不受影响。而且这样做也不会影响家长和班主任的沟通交流，因为家长有什么问题可以私信班主任啊，这样还可以保护隐私呢。当然，我觉得班主任没必要一直禁言，要根据实际情况适时调整。总之，原则是能让班级群最大限度地发挥它服务于家校之间的作用，成为家长和学校沟通的桥梁。
道道快谈
当然是对的！这个也要看老师的要求，要不老师发一条，每个家长回一条都是几十条了，后来的家长如果想知道老师发的什么，那只有爬楼梯才能看到，要是一个不注意还忽视了，如果家长不回，所有人来一眼就明了老师说的。我就是每次老师发什么我基本上不回，很多家长回的都是“收到”。
以前幺女进了一个补课班，老师发的消息出来都会叫家长确认有看到，那么我就会毫不犹豫的回复，这个是老师强调过的，我就照办，只要是对孩子有利的，我是义不容辞。
孩子是自己的，老师能把孩子当成他们自己的孩子已经不容易了，我们尽量的和老师配合好，让老师放心的传授知识，孩子们专心地学习，大家皆大欢喜，何乐而不为呢！
桃园幺妹
我觉得其实这样挺好的，我家宝宝现在刚上幼儿园，我们就加入了这个老师建的群。老师会发一些通知在里面，但是有些很多家长会在里面聊天，而且聊的时间还挺长，所以会把老师发的消息和通知网上推很多，有时候我们就会漏掉，老师发的这个通知，没有看到，导致有些时候我们该做的事情也没做，该让带的东西也没带，还挺不方便的，所以建议老师还是把这个禁言了好
蜀中游霞
班级群全员禁言利大于弊，做为家长表示支持。
相信开全员禁言的班主任也是无奈之举，班级群的初衷其实就是消息通知群，逐渐取代校讯通。随后，班级群又成了布置作业群，老师把当天作业发到群里，让家长查看。
有奇葩老师自然就有奇葩家长，做为家长，目前为止，见到的奇葩家长更多，我特反感有些家长的一些行为：
01，问作业，天天在群里问作业
有的家长真的不知道说他什么好，天天问作业，这种家长也分几种。
A，刚放学接到孩子，甚至不知道刚送完路队的老师回到教室没，就开始在群里发言：老师，发下作业，老师，发下今天作业，老师不理他，拼命艾特。
有次，有位家长忍不住怼了一回，老师忙完了肯定发作业，刚送完孩子不知道走回学校没，有空看手机吗？再说你不会 问自己孩子？
那个问作业的家长还振振有词，他孩子在辅导班，辅导班老师问呢如何如何的一大堆。还批评老师为啥不提前发作业。让人特别无语。
后来，老师就在放学之前在群里发布作业。还是继续有家长问。
B，这种家长，永远不知道往上翻看以往消息，打开群就问老师今天啥作业？永远是那几个家长在问。哪怕老师发作业就在他问话前面，还是睁大眼睛问，有家长提醒他，你往上翻翻啊，老师发过了，家长消失了。
后来老师在群里说：我们从一年级就培养孩子自己记作业，永远是那几位家长在问作业，是不是该找找孩子的原因了，为什么记不住作业，要家长天天问？真记不住能不能用个小本子专门记作业，这也是在培养锻炼孩子的自立性啊！
我看到老师的话就觉得该，早该这么怼回去，看见那种家长就烦。我家娃都奇怪，为啥他们天天问作业呢？老师都在学校说过了，让我们自己记作业的。
02，喜欢回复老师
老师不管说什么，都谢谢老师，老师辛苦，搞的老师都没奈何，每次发布消息就加个后缀讲明，请各位家长不要回复，以免影响其他家长看到通知。
特别是到节日，那铺天盖地的刷屏，不发把，担心老师对自己孩子印象差，只好随大流，就这样，一个跟着一个的。
还遇到一个家长，教师节，发了一束花的图片到群里，表示他家孩子给老师送花，有些家长不甘示弱，马上也去订花，然后拍照发图片到群里，他家订的比他家还大，还艳，还多······
苦逼的家长，你说你送不送？那时候真是超级烦第一个显摆的家长，相信不是我一个家长的心声，有多少家长就这样被赶鸭子上架的？
03，班级群该不该禁言
班级群该不该禁言，如果群里有那种奇葩家长，还是禁言吧！我赞成禁言。
好在现在家长们都意识到以上的弊端，最少在我娃的班级群，很少看到刷屏收到的，只不过三五个家长，对，永远是那三五位家长在回复，在问作业，在群里请假······
我特别感谢娃一年级的两位老师，负责任的很，娃很多优良习惯都是从那时候养成的，两个老师并没有在群里禁言，有时候会发一些孩子们活动的小视频，后来，老师就不发了。
为什么？因为有些家长每次都问，老师，为啥没有拍到我家娃？老师，为啥每次都没有拍到我家娃？
一个班级六十多娃，可能全拍到不？
二年级两位老师也没有禁言，相比较一年级两位老师，二年级老师有点高冷，班级群基本就是问作业群和通知群。
不知道今年的班级群会如何，随着孩子的年龄增长，今年应该不会再有天天问作业的家长了吧！
就是这样。
猴格大人
学校的班级群全员禁言，只有群主（班主任）可以发言，这种做法实在是太高了，这样一来，班级群就真正成了通知群，即使有个别有问题的家长也会找班主任私聊，私聊可以让问题不扩散，不扩大，尽可能少的减少不良影响。
去年，我校小学部一年级有个家长，在班级群质疑老师，留的作业多，孩子急得哭。老师很无奈，说：“根本就没留那么多作业啊，只是将生字写一遍，组词读两遍，怎么会多呢？”家长不依不饶说：“孩子并不是这样说的，现在八点了还在抄课文，饭都不吃。”老师就说：“那你告诉孩子，老师没留过这项作业，不用写了。”家长还是不以为然说：“你老师留作业，不跟孩子说清楚，你现在说不用写了，可是孩子怕你，不敢不完成作业。”还说：“你是我孩子的第一任老师，你不好好待孩子，以后孩子厌学怎么办？”……这一番话气得老师差点吐血。可见这微信群如果出一个这样二愣的家长，可真够老师喝一壶的。
第二天，上课一检查作业，才发现确实是这个小女孩记错了作业，全班只有她自己在抄课文，结果老师被这个孩子的家长在群里一通抢白。这件事后，这位老师实在是伤透了心，没想到自己一颗真诚对学生的心，在家长那里却是这样不堪，如果不是家长对老师极度的不满，又怎能在班级群里这样给老师难堪呢？
其实家长群的设立真不是老师甘心情愿的，恨不得早日解散或者禁言，因为一个班五六十个学生，什么素质的家长都有可能碰上，特别是过分娇惯孩子的家长，每天回家第一件事，不是问：“今天在学校学到了什么知识？”而是问，“老师今天有没有欺负你啊？”“你的座位老师给你调了吗？”“同学们有没有欺负你的啊？”等等。本来孩子天真单纯，被家长一引导，在学校里发生的好事也就成了坏事了，只听孩子一面之词就找上校门，辱骂老师或者状告老师的例子多着呢。一旦微信家长群的家长失去了对老师的信任和尊敬之心，那么这个群就成了矛盾发酵的集散地。
还有一次，我校小学部二年级，一家长就在班长群直接指骂另一位学生家长，说他家的孩子推搡自己家的孩子，让孩子摔的后背疼。那个家长也不示弱，三说两不说，就在群里对骂起来。后来又骂老师，下课不看好孩子，让孩子胡闹腾……唉，看着这乌烟瘴气的家长群，还有什么存在的必要吗？
说到这里，大家不禁要问，为什么家长群存在这么多问题，老师们还要建群呢？为什么不解散或禁言呢？其实不是老师非要建群，也不是老师不想禁言，实在是没有办法的事。
若干年前，根本没有家长群，有什么问题，家长直接到学校来找老师说，或者老师把家长叫到学校来解决问题，但是自从老师的责任无限放大后，怕的就是一些事情通知不到家长，比如，下雨天，有没有通知家长一定要亲自接送孩子？周六周日有没有提醒家长好好负责学生的安全问题？还有上面的一些安全教育信息内容有没有及时通知家长？等等，如果这些通知没有第一时间通知家长，那么一旦出事，老师就脱不离干系。
有的家长认为，家长群是老师指手划脚支配家长的地方，但何尝不是增加老师负担的地方。所以家长群不能禁言，也不能解散，禁言后，一些重要的通知如何知道每个家长都收到了，解散后，又如何证明老师的安全教育等做到了位？
题目中出现的这位老师，相信即使禁言，也是在不需要每个家长答复“收到”的情况下禁言。否则一旦出事，这老师的责任可就大了。
对于家长群的问题，大家怎么认为，欢迎补充交流。
指尖教育帝国
首先得说，这样做是不太合适，难道家长都没有发言权吗？那还建这个群干什么？难道只是为了老师留作业和说事用吗？也许这就是老师建群的目的，也许建群之初并不是这样，后来出于某些原因才禁言的。
不知道这位老师出什么原因？我想他可能是因为群里有人乱发东西，才禁止大家发言的，有的可能是小孩子不小心弄到了手机，发一些无用的东西，如果发的人多了，可能真的会影响这个群，老师可能也是出于无奈，才禁止其他人发言，有事的时候在群里说说，如果有是重要的事可以直接和班主任交流，也没必要在群里说。
应该说，禁言可能也有它的好处，但是对于家长来说，心理上肯定是有些不好受，这样做虽然避免了有人乱发东西，但对于那些没有老师其他联系方式的，找老师说事儿就显得麻烦了，如果还不知道老师电话？可能就联系不上老师了。
微信的普及，使人们之间的联系变得方便了，但是人与人之间的关系，好像变得越来越陌生了，在微信群里的好像都是陌生人，有事的时候说说，没事的时候一言不发，也许这和现实生活是一样的，群里那么多家长，有几个家长是互相认识呢？即使认识他们的关系又怎样呢？可能也近乎陌生吧。![]()
如果不是因为孩子，这些人真的不会走到一起，更不会在一个群里，可能家长之间也不会有太多的交流，也只能是家长和老师之间，所以，有些老师在群里会禁言也无大碍，如果有重要的事，可以直接找老师联系，这样做可能也是为了好管理，毕竟群里人太多，乱发真的不行。
这就是我的看法，班级群里，老师是否对家长禁言，对家长来说妨碍也不大，所以也不要太在意，该说的事老师都会在群里说，这个群还是起到了它应有的作用。
考试陷阱
按照我的观点来说，这样做是对的。原因有以下两点。
第1点，可以避免因为拍马屁行为而导致的错过重要消息现象。有的班级群里面，老师发一个消息，后面清一色的收到，老师辛苦了，老师辛苦了，老师辛苦了……经过了几十人的发言，老师发的重要信息没有了，想要看老师消息的人，根本看不到。老师辛苦什么？他只是做了他自己愿意做的事，或者说他需要做的事而已。不想做这个事完全可以不做，他做了他就是觉得自己应该做这些，没有什么辛苦不辛苦，这是他的工作。班级群禁言之后再也不会有这样的问题，老师发的消息，可以让每一个家长清楚的看到，不需要再去往上查找。
第2点，私聊是更好的家校聊天方式。如果家长有事找班主任，或者找其他老师，完全可以私聊。一个班级群里面少说也得有三四十个家长，并不是每一个家长都喜欢看别的家长在那边闲聊，也不是每一个家长喜欢关注其他家长和老师的聊天内容，如果一个家长跟老师有话说，那么完全可以私了，没有必要在群里面说一些聊天内容。饲料可以更好的解决问题，还能避免打扰其他的家长何乐而不为呢？
所以班级群全员禁言，完全是一种可行的，比较好的行为。
