您知道3-6岁,孩子必须纠正的性格?您知道吗?

一:害羞

每一个孩子生来就拥有属于他自己的方式去融入这个世界,有很多孩子是害羞或者是“慢热型”的。相信害羞孩子的父母都有这样的经历,宝贝在家的时候性格活泼,蹦蹦跳跳,可一旦来了生人,孩子就好像变了个人。不愿意跟长辈打招呼问好,长辈想逗一下,更是立即成为蜷缩的刺猬了。他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。害羞的孩子一般在外面比较安静,遵守规则。但不可否认的是,

害羞的孩子对陌生环境和事物会有紧张与恐惧感,缺乏安全感,适应能力慢。在公众时候缺乏锻炼的机会,因此较少得到学校和同伴的关注。由于不爱争取,常常会失去很多机会,在这个快速、激烈的竞争年代,害羞的孩子也可能产生自卑心理自我否定,这些都是父母需要关注的。

调整方法:①、建立孩子的自信心,经常表扬孩子,表扬方式具体;可以多让孩子做一些力所能及的事情,帮妈妈做家务等等之类的去树立孩子的自豪感。

②、让孩子正确的认识自我,可以借助一些绘本,知道自己也是与众不同的。

③、多给引导孩子进行社交,引导孩子正确交朋友的方式。

④、每天晚上睡前做一些心理暗示,多跟孩子聊聊天;平时多陪陪孩子,多进行亲子陪伴,户外游戏等。

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二、坏脾气

听过无数的宝妈跟我抱怨:“月亮老师,我家孩子性格急脾气还不好,常常打发脾气,而且还特别的倔强,只要他想要就必须得到”。

情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言,教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是,坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人,孩子就很容易从你那引发一场战争,两人相互大叫,没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开,其实很清楚的传递了这样的信息:发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是:如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的,他就会再发脾气,一而再、再而三地使用这种手段。

调整方法:①、阅读关于情绪管理的绘本,告诉孩子怎么去控制自己的情绪。

②、当孩子发脾气,家长可以用冷处理的方式,等孩子情绪稳定下来在进行沟通。

③、可以用奖罚的方式,当孩子遇见事情不是超级发脾气而是尝试跟你沟通,要立即表扬进行一个小奖励,当然孩子如何发脾气就直接罚孩子比如说3天不可以看电视或者玩玩具。

④、父母以身作则,不可以随意发脾气,或者对孩子大吼大叫。

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三、我不行

“我不行”这是父母听到孩子说得最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信,他就根本不会开始去做事,即使在别人的促使下开始了,一个小小的困难就能绊倒他,因为他从来没有相信过自己是可以的。从发展心理学的观点看,3-6岁是保护儿童自信心的关键期,自信心在这段时间建立地怎么样,对小学甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式,孩子还是“挫折过敏”,“我不行”、“我不去”、“做不了”常常挂在嘴边。近来研究人员发现,挫折承受力弱,居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母(老人)为了鼓励孩子,动辄将“真棒”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边,一点点好的表现都夸赞不已。但是,孩子在外获得的信息与此反差极大。他很容易就发现,完全不是那么回事!自己不但不是最棒的,在某些方面,还差得很远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多,也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感,怕出错,非常在意周围人对自己的看法,在没有十足把握的情况下,不敢轻易尝试。

调整方法:①、自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下,能让孩子自己的事情自己做。是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。

②、 家长应多去表扬孩子的努力,而不是当下的某个结果。不要说:“你今天表现很好”,而是说:“因为你今天努力控制住自己,上课不乱跑,所以我要表扬你”。清楚地让孩子知道,父母更重视自己努力的过程,能使他们有信心地面对困难。在情商训练营中,“失败的样子”、“给努力一个A+”都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。

③、及时调整心态,当遇见消极的情绪时,应该教会孩子学会主动的调整心态。

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四、不合群

3-6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上,他们还不理解友谊真正的含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是,家长却仍然可以看到,有些孩子在一起玩得很融洽,似乎天生就是“社交高手”。在这些孩子身上,大都能发现这样的特质:愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动。而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突;有的孩子不断地“故意”“撩”别人,让同伴反感;还有的孩子游离在人群之外,很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”,如果他们在人际方面有困难,是一定需要大人帮助和支持的。通常孩子不合群有以下原因:最常见的是,这个孩子的行为常常触怒他人。跟大人一样,儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为,他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题,因为他们理解游戏规则有困难,也容易在游戏中稍有不如意时发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题,他们很容易被别人嘲笑。

调整方法:①、给孩子交朋友的机会,可以经常举行家庭派对,邀请小朋友们到家里做客。

②、多带孩子外出,少让孩子看电视。

③、教会孩子交朋友的原则。

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