现在孩子从三岁就开始到学校进行学习，家庭学习的时间逐渐的在缩短，当然群体的学习能够更好地规范孩子的不好的行为，从小就养成良好的生活学习习惯。
但是因为孩子从小就是到学校去学习，因此很多家长都认为孩子直接交给老师管理就可以了，自己根本不跟老师沟通，也不配合老师的教学进度，只是孩子的教育全部交给了老师。
我们都是知道的，家庭是孩子的第一所学校，家人是孩子的第一任教师，而孩子的学习是真实的学校与孩子的家庭相结合的产物，孩子不可能只是通过学校的学习就能达到目的。
我们在这里需要提出一个手表定律：手表定律指的 是指拥有两块以上的手表并不能帮人更准确的判断时间，反而会制造混乱，让看表的人失去对时间的判断。
手表定理所指的另一层含义在于每个人都不能同时挑选两种不同的行为准则或者价值观念，否则那个人的行为将陷于混乱。
而应用到孩子的身上，就是家庭教育和学校教育不可以是两种教育的理念，也不能是两种不一样的观点，否则孩子都不知道应该怎么去学习，自己都无法判断出到底应该听谁的，最终导致孩子两头都学不好。
那么为了防止手表定律在孩子的身上出现，我们应该怎么做呢？
第一、多跟老师沟通。
因为孩子的成长状况家长只能是在家里面看到，孩子在学校的表现，孩子的学习进度，家长只能是通过老师来了解的，我们需要多多的跟老师沟通，多多了解孩子的一些情况，配合老师进行家庭教育。
第二、配合老师的教育。
我们很多家长自以为很了解自己的孩子，自以为在社会上生活了几十年了，自认为老师的教育肯定比不上自己的教育，于是在内心就开始否定老师的教育。
甚至在孩子的面前说老师教育的不对，有的还教孩子错误的方向，这样不配合老师的教育，孩子也无法树立正确的价值观，甚至在老师的课堂上面唱反调，孩子怎么可能学习好知识呢？
第三、多学习育儿知识，跟上老师的步伐。
很多家长因为学历以及环境的问题，可能从小就没有受到高等教育，自己对于怎么教育孩子基本上是不懂，然后跟老师进行沟通的时候出现沟通障碍，导致不能及时了解孩子的一些情况，所以不管你是怎么样的家长，一定要学会丰富的育儿知识哦。
那么我们知道了怎么防止手表定律在孩子身上出现，如果孩子身上出现了手表定律，我们作为家长的应该怎么办呢？
第一、孩子犯错误了，是不是直接就认为是学校的错误。
家长需要进行反思，是不是自己身上出现了一些问题，比如说有的孩子比较小，家长会认为孩子在学校容易被欺负，一旦孩子犯错误了就认为是学校的问题，觉得学校没有教育好，是老师没有带好。
第二、家长要自己反思自己是不是没有跟老师进行沟通。
有的家长除了学校要求的家长会议外，从来不去主动的跟老师沟通，对于孩子的学习生活情况的了解基本上是靠自己感觉，对于孩子的内心也从来不去关心，只关心孩子在期末的时候考了多少分。
家长还是需要找时间多跟老师沟通，老师也希望家长跟自己多沟通多了解，这样才能让孩子在学校得到更好的教育，让老师教育起来更加的轻松。
第三、是不是经常否定教师的教育方法。
我们很喜欢用自己的一些行为标准去评价别人的行为标准。但是孩子在家是一家人教育一个孩子或者是两个孩子，而在学校是一个老师需要教育十个甚至是一百个孩子，教师没有办法针对很多特殊的情况进行教育。
而很多家长就会针对这些特殊的情况对教师的教育方法鸡蛋里面挑骨头，导致孩子不原因信任老师，从而产生了手表定律。
家长有的时候没必要那么的较真，孩子学习到的是一般的操作方法，家长可以进行锦上添花告诉孩子老师教育的非常的对。
但是还有一些特殊的情况其实我们可以进行另外的操作，这样不仅肯定了老师的教育方法，还能丰富孩子的知识体系，让孩子对老师的教育更加的感兴趣，这样做一举两得不是非常的好吗？
第四、尊重老师。
很多家长因为自身的职业以及财富的累积比较好，就觉得教师这个职业没有什么了不起的，没有必要什么都听从教师的。
这样的观点传递给孩子就会给孩子造成一种错觉，认为老师就是给自己服务的，自己听不听从老师的教育其实没有任何关系，在学校也可以为所欲为，导致孩子在学校怎么也学不好教育。
那么我们在日常的教育中我们应该要怎么做呢？
第一、我们需要多多的跟老师保持联系。
多跟老师保持联系，多了解孩子的情况是我们每个家长应尽的责任，你自己的孩子自己都不愿去仔细认真的了解了，老师要教育那么多的孩子怎么可能一个一个的了解到很深呢？
第二、主动跟老师介绍孩子的情况。
把孩子的一些情况告诉老师，让老师能够针对孩子的情况因材施教，这样孩子的家庭教育和学校教育才不会脱节，才能保证孩子受到良好的学校教育。
第三、多跟孩子进行沟通。
很多家长总是因为忙就是借口，因为忙就不跟孩子做很多的沟通，于是孩子的内心到底在想什么不知道，孩子为什么学习不好不知道，总是不停的责骂孩子。
导致孩子怎么也学习不好还每天被责骂，孩子越是内向越要多多的了解，只要这样才能保证孩子的教育是有用的。
你跟老师经常会保持有效的沟通吗？你的孩子在学校的表现怎么样呢？你是如何评价自己的老师的呢？
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