中國小康網河南7歲女童眼中被塞紙片一事引發關注。今日（11月12日），河南禹州市教育體育局發佈事件調查處理結果，稱經檢查，女童眼中已無異常，各方已簽訂賠償協議。禹州市教育體育局責令該校校長和該班班主任寫出深刻檢查，並全市通報。
女童眼中取出的紙片
女童被塞紙條的經過
這三個小男孩，發明的“娛樂”方式是：兩名男生負責強行按住一個7歲的女同學，另一個男生將小紙片，硬塞進女孩的眼睛裡！
想想看，乾澀的小紙片，被硬塞進眼眶裡，在眼球與眼眶之間摩擦。這種感受，我相信小女孩感受不到任何“娛樂”！可這三個小男孩，這麼幹了一個多月！
這個為三個男同學提供歡樂的可憐女生，是7歲的多多。她在河南禹州市大澗小學讀二年級。如果不是她的媽媽發現了她的異常，這個噩夢還不知道將要持續多久。
多多的媽媽李女士說，從9月29日到現在，他們已經帶著多多去了好幾次醫院，就為了從多多的眼睛裡取出小紙片。取出來的小紙片，多多的媽媽都留著，有幾十張之多！
直到被媽媽發現，多多才敢於把這件事說出來，說中午吃過午飯後到了教室，三個男生圍著她，兩人負責按住她，一人負責往她眼睛裡塞紙片！
想想女兒受的罪，李女士心如刀絞，她不知道多多這些天是怎麼過來的。她的眼睛裡塞著紙片，是忍受了多大的難受和痛苦！
女孩需要心理治療，校長：玩鬧沒有惡意
七八歲的孩子就擁有如此的惡意，真是叫人齒寒。然而，大澗小學的校長卻表示“確實有這樣的情況存在，但是孩子只是玩鬧，七八歲的並沒有惡意”。
事發的時候並沒有老師在場，也沒有學生出來阻止，一名七歲的女孩無力反抗，被放進了不知多少紙片。黃色或者白色的紙片被捏成小小的疙瘩，醫生取了一個月，也不知道眼睛裡還剩多少紙片沒被取出來。
萬幸的是，目前觀察下來，多多的視力沒有收到嚴重的損傷，還需要繼續觀察治療，取出剩下的紙片才行。這雖然是不幸中的萬幸，卻也不是原諒那幾個學生的理由。
禹州大澗小學的校長“沒有惡意”的說辭顯然沒辦法服眾，七八歲的孩子沒有惡意嗎？這個年紀的孩子有的只是單純的惡意，無人規勸，沒有管束，校長的言辭只不過是給他們找的藉口，助紂為虐。
以下為《關於禹州市磨街大澗學校意外事件調查處理結果》全文：
一、事件原委
小花（化名），女，磨街鄉大澗學校小學二年級學生。9月28日中午午飯後，課外活動期間，在與同學們戲耍玩鬧時，本班學生小強（化名）和小冬（化名）按住小花同學胳膊，本班學生小剛（化名）向其眼睛裡塞紙片，對小花同學造成了傷害。
二、相關情況
事情發生後，磨街鄉教育黨總支及磨街大澗學校給小花進行治療，並與涉事學生家長聯繫。班主任李老師陪同學生及學生家長先後去禹州市光明醫院、人民醫院做了眼部彩超檢查，結果為“雙眼玻璃體內未見明顯異常回聲”，其中治療費用由小剛家長承擔，並賠償了誤工費用。
9月30日—10月10日，家長髮現小花眼睛仍有紙屑出來。10月11日—10月14日，小花家長又領其到禹州市醫院作進一步檢查，10月15日在禹州市人民醫院辦理住院手續，在禹州市人民醫院住院期間，學校先後安排兩名老師全程陪護，磨街鄉教育總支及學校墊付了治療費用。10月24日，小花在住院期間偶爾出現眼部不適現象，家長要求去北京檢查治療。
10月25日，學校安排一名老師陪同小花家長帶孩子到北京同仁醫院，先後有醫生、專家、特需專家檢查，得出結論：眼睛裡已經沒有紙片和症狀，可以回家。在北京治療期間所有費用由學校墊付。
11月12日，在確定小花同學眼睛沒有異常情況的基礎上，經幾方協商一致，各自按照應當承擔的責任簽訂了賠償協議。
三、處理意見
禹州市教育體育局表示，針對此次事件，將深刻吸取教訓，舉一反三，認真開展全市校園安全教育活動，進一步增強學生對意外事故危險性的防範和認識，堅決杜絕此類現象發生。同時，對磨街鎮教育總支書記進行約談，責令該校校長和該班班主任寫出深刻檢查，並全市通報。
此外，要求涉事學校進一步完善安全管理制度，強化監管，堵塞漏洞。同時，加強對涉事同學的心理疏導，避免出現二次傷害。
同時，進一步強化家校溝通，學校及老師對受害者家長賠禮道歉，肇事學生家長對受害方家長當面賠禮道歉，並取得了受害方家長的諒解，學校對涉事家長進行了嚴肅批評教育，要求涉事家長加大對孩子的安全教育和監管力度，鑑於涉事學生比較年幼，以批評教育為主，不斷提高各方的安全意識，形成安全監管合力。
禹州市教育體育局
2019年11月12日
企查查顯示，大澗小學成立於2014年，屬於民辦學校。
在這些孩子還沒有繼續釀成大禍之前，加以引導和懲戒，對他們來說才比較好，不然保不齊年紀再大些會做出什麼事情。
網友評論
有網友表示：一直以來校方對校園欺凌問題都關注得非常不足，甚至經常抱有逃避的態度和讓學生們自行解決的僥倖心理
將心比心，實施校園欺凌者的父母一定也有擔心，自家孩子會不會因此而背上汙點以至影響到孩子的一生？怎樣才能及時瞭解孩子的不良動向，做到防患於未然？又該採取何種方法和手段消除孩子的欺凌傾向？他們或許是被不良風氣帶壞了，耍哥們兒義氣，耍威風，刷存在感；或許欠缺家教，任性胡鬧慣了。毫無疑問，應對實施欺凌者依法懲戒，但同樣是未成年人，他們的權利也要得到充分保障。
值得欣慰的是，從已經披露的審議內容看，實施校園欺凌者並沒有被一棍子打死。比如，草案要求學校對學生欺凌行為及時制止和處理；對相關未成年學生，應給予及時的心理輔導和教育引導；對相關未成年學生的父母或者其他監護人，應當給予必要的家庭教育指導。對學校與其父母或者其他監護人“無力管教或者管教無效的，可以依法將其送專門學校繼續接受教育”，符合畢業條件的，由原學校頒發畢業證書。
懲罰只是手段，讓校園欺凌者感覺到痛並改正錯誤，才是最終的目的。挽救校園欺凌者，家長、學校和司法部門應當通力合作，及時發現不良傾向的苗頭、掌握科學的引導方法、改掉打罵等粗暴教育方式，盡最大努力防止孩子在校園欺凌的路上越走越遠。
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