昨天是星期一，早上上幼兒園中班的女兒比我早醒，我估計她是睜眼就提問：“今天放假嗎?”我立馬驚醒：“今天是星期一要上學的”。聽說要上學，我姑娘立馬就開始打起哭腔：“我感冒了，今天不能上學（上個月感冒請過一次假），我不要爸爸（昨天晚上我有說今天爸爸送去上學）”就開啟了耍賴模式。我說：“幼兒園要去的，你看哪個小朋友不上幼兒園”。然後就開始梨花帶雨一把鼻涕一把淚，哇哇哇......的哭。
眼看形勢不妙，我立馬爬起來，鑽進了她的被窩裡，開始抱抱哄哄，接著開始問她：“你交了學費怎麼辦？”“找老師要回來”“你看其他小朋友都上幼兒園，小朋友都是要長大的，要長大是不是都要上學，學習知識？”不回答我。我只好接著又問：“成長的過程會遇到 很多問題需要解決，不能逃避，我們都要勇敢面對問題，需要戰勝困難，我們要開心快樂的成長。（我發現每次我姑娘情緒不好，說一些激勵的話，都會起作用）”“我不穿昨天晚上的褲子”(開始和我交流了)“為什麼呢？”“穿上不舒服”“那就換一條舒服的，我們現在就起床換褲子好不好？”“好”經過這些對話，成功起床。洗臉刷牙吃早餐一切順利，出門的時候還是提出要媽媽送，八點準時送到幼兒園，進園的時候開開心心和我說再見，狀態一直挺好。
養育孩子，真心是一個教育與自我教育的過程，也有人說孩子的成長 ，源於父母的修行。
當你在為“我家有子/女初長成”滿心歡喜的時候，是不會發現每天總有這樣那樣的狀況發生？你是否會抱怨：“我家孩子怎麼現在不聽話在了？為什麼孩子這麼不願意上學？孩子怎麼這麼倔犟，怎麼這麼"獨“？“不是孩子變化太快，真正的原因是家長沒弄懂孩子在想什麼，一旦你瞭解孩子 的心理特點後，這一切疑問能迎刃而解了。
美國教育學家查爾斯指出：對於孩子而言，家是最重要的一個社會空間，在家庭中他可以學會很多，比如學會分享喜悅，要分擔痛苦，做人要大度，做事要思考等。孩子能學到多少，關鍵看父母能給予他們多少。所以家長們要密切關注孩子的心理，瞭解他們的情感走向、思維模式、行為方式等。父母要了解自己的孩子 ，從生活小細節中觀察孩子的心理；用正確方法處理孩子的心理問題。
引導孩子健康快樂成長 ，需要家長做到：
一、家長要了解孩子在各個成長階段的基本特點，甚至整個兒童期的發展特點。
比如孩子的執拗期，“不”字當頭；孩子開始以自我為中心，希望做“指揮者”；孩子開始嘗試獨立，變得“不聽話”......掌握了這些，父母就能更好的培養孩子，而不是一味的讓孩子的需求受挫。
二、家長要善於觀察孩子的行為，不要只看事情的表象。
比如，有些孩子缺少關愛，為了引起家人重視，有一些逆反行為。。。。。。如果家長只是一味的斥責，孩子會感到委屈，並且與家長產生距離感。
三、我們要努力與孩子成為朋友，鼓勵孩子表達感受。
在與孩子溝通交流的中，才能瞭解孩子更多需求和想法，才能更好的引導孩子。家長們要注意的是孩子需要被承認、被肯定、被激勵。
希望父母們都能在養育孩子的這個過程中，幫助孩子成長同時自己也能得到成長，分享孩子的每一點成長和快樂，指引孩子走對每一個岔路口，最終培養出自信、思維開闊、情商高的好孩子！
（養育孩子，是一個教育與自我教育的過程，陪伴孩子健康快樂成長，我是認真的。參考文獻《其實你不懂孩子在想什麼》）
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