公元前213年，嬴政在咸陽宮大樓筵席宴請群臣，宴席中的思想爭鳴，掀起了一場思想之爭，點燃了一場焚書之火。
事情的經過很簡單，壽宴，自然有朝臣歌功頌德，阿諛奉承；千秋大業，月輝日耀，躍然臺前。
秦皇欣喜之際，有人不以為然，齊人淳于越，列出田氏伐齊這等事兒，當眾給始皇帝潑一盆冷水。淳于越永遠不可能想到，自己這盆冷水成了自己乃至整個儒學死亡的預告函。
按說壽宴，討論國泰民安等話題更合時宜，但透過現象看本質，會發現在當時的境遇下，淳于越想不提意見都難，因為沒有人會輕易出賣自己的屁股。
淳于越是齊人，齊的稷下是儒學最為活狀的基地之一，在那個時代，儒家諸生要麼甘於潦倒寂真， 要麼迫於形勢，不得不紛紛改專業去學法律，實在是痛苦難當，要說沒怨言，是不可能的事。
更關鍵的是，儒家的主導地位被法家奪了去, 其經濟地位也就一落千丈，在一個吏治國家裡，儒家學子如果不與法家妥協就找不到好工作。
在後來的廷議中，丞相李斯說：
“看問題要與時俱進，不能向後看，要向前看，今天陛下創的是千秋大業，建的是萬世之功，自然不是幾個愚陋的僵生能明白得了的。”
古時候天下紛亂，無法統一，於是諸侯爭霸，殺伐不斷。這一切導致的是道古……、虛言亂實、私學流行、非議zz，這些人是新社會的大害。
如今天下一統，“別黑白而定一尊”， 意識形態必須統一。但社會上私學不絕，時常非議大權，這些人熱衷異端邪說，製造輿論攻擊皇權，總有一天會形成反對黨， 勢力大起來就可能有如洪水猛獸有損龍威。
李斯不僅把儒學打入了冷宮，順便還藉機打擊官學之外、來自社會底層的私學，目的就是控制輿論，嗯……民智……。
於控制輿論的上流社會而言，知識與見識這樣的好東西，從來是知道的人越少越好。
“這是一個貴族階級最好的時代，這是一個底層最壞的時代；他們都在直奔天堂，我們都在直奔相反的方向。”
我曾說過，許多上層知識分子，一聊到我們“人民”，就面露鄙夷。當他（wo）們為生存作鬥爭時，表現的是人類動物性的一面；當他（wo）們在為體面奮鬥時，又表現出了世俗的一面。
上層知識分子歸之為“底層的劣根性”。
在隊長我的小人物傳記中，經常這樣文字中描繪底層人民，淳樸者眾，刁橫者寡，勤勞者眾，懶散者寡。
有人說這不符合常識。
非法佔道的小販們
我給他解釋到，在公平缺失的大環境下，底層人民耗盡全力，也只能勉強維持生計。堅韌勤勉亦無可奈何，這樣的日子，我經歷過。類似的人，千千萬萬。
你要試圖去知道，底層人民每天看到的是什麼，每天面臨的是什麼，每天要妥協的，又是什麼。
前幾日在二隊聽群友討論風口、破局類話題，似乎聽出一種無奈感。
隊長我之前說過，下一個風口，我曾給出的答案是：產生在技術變革與政策共振的交集地帶。（各位可以參照我的歷史文章“未來風口，在哪？”）
牲產隊馬上一週年了，群友多多少少來自我們的基本盤“人民”，很多朋友都是本著敗中求活之道。希望利用自己手中不多的籌碼，打出反敗為勝的牌局。而我所希望的，也是給群友這樣的一個平臺。
之前，無論是隊長我寫的小人物事件，還是目前只在群內分享的官場沉浮，其實都是我在思考我們的基本盤與頂層建築的關係，在探尋小人物與政策關係，並在這其中找到求生之路，這是我的生活歡樂的源泉。
我見到過群友在隊裡吐槽天地不仁，長吁短嘆；也經常看到同行苦悶自己寫的文章過不了審核，怒砸鍵盤。但在口鍋裡，能盛得了一碗飯的，能有多少？
隊長我也曾幹過送外賣順風車的生意，也曾寫過一本十幾萬字的小說，那個時候，近三十歲的年齡，不斷思考著破局。
去年的時候，隊裡有位朋友這樣問我。
“隊長你到底何許人也，為何對這等秘聞能夠了解這麼多，這可不像是隨隨便便一個體制外的人所能瞭解到的。”
是的，是有這麼許多人，脫離人民群眾久了，非但不瞭解我們的基本盤，還試圖阻止這一群體的表達。
這病得治，也好治。90年代，整個網絡向公眾開放後，雁過留聲，每個人說過的話，做過的事，都會留下痕跡，加上隊裡朋友們的不吝賜教，自然有所可聊。
簡言之：
一、新世紀以來，每個人獲取信息拿到信息差優勢的可能性變多。
二、林林總總的新媒體平臺，讓我們獲得了傳統方式接收不到的教育。
無論萱萱收縮多麼緊，都有機會獲取最新的信息。
對此，宣傳kou是煞費苦心，比如，取消直播平臺彈幕，文章審核制度嚴格，砍掉一些自媒體或平臺。
些許社群入群規則
一句話，讓不同區域同一階層的人，能夠接受到大致統一的信息資源。為什麼呢？
答案就是“社會資源”。
換句話說，城鎮就業資源是稀缺的，稀缺則帶來競爭。
我曾寫過一篇我國教育環境的文章“殘酷與否，教育總是社會競爭的映射”，深刻解釋了教育的殘酷性，就連教育資源都難以公平，整體的社會資源又何以公平？
朋友，無奈沒有用，你是要去爭啊！如果沒有信息差，沒有技術差，身處底層的我們，要靠什麼？
隊長我近來經常在外頭釣魚，這種環境可以讓我放空自己，學習一些先賢教師們的著作，思考一些信息背後的弦外之音。這一年我陪著隊裡的朋友一起成長，越發很深刻的認識到三個問題。
一、“讀書無用”，那是說給窮人聽的。（技術）
二、每一位“混世魔王”都可以把他們所處時代的規則看的很清楚。（信息）
三、群友所想要看到的，正是扭轉乾坤，反敗為勝的契機。
我久不看現行的歷史教科書了，不知道里面怎麼說。
但在我關注的一些微信公眾號上，卻有時還看見歷史文學類的文章。如果把歷史等同於當代史，事情早已過去了，但依舊給我們豐富的經驗。
毛澤東曾對知識無比的狂熱，突破家庭的限制，能夠認清清末民初的體制規則。
馬雲回憶了自己創業的經歷，“我去註冊第一家公司時，想取名叫互聯網，註冊辦公室告訴我，不行，字典裡沒有這個詞，你必須換個名字註冊公司。”
魯迅先生曾這麼說，無論是學文學的，學科學的，做生意的，他應該先看一部關於歷史的簡明而可靠的書。但如果他專講天王星，或海王星，或只詠梅花, 叫妹妹，不發關於社會的議論，那麼，自然，不看也可以的。
當然了，仍然有許多“章澤天”們，可以另闢蹊徑，考入劍橋，到達人生巔峰。
正因為此，我們窮人，更應該捍衛的，正是我們獲取知識，形成獨立自主思想這一制度的儘可能的不變味、不走偏，不被玩弄，不被褻瀆。
然後，在規則中，堅持些，刻苦些、努力些、自覺些、發奮些。
如果你已經開始給你的朋友分享拼多多砍一刀，已經對現在的生活妥協了。
那麼這篇文章，與你無關。
於共鳴者，我希望你能在學業上多下功夫，在思想上多加思考，認清其中的邏輯，未來的機遇和風口，把握在自己手裡。
世界本來的樣子，你應該知道。
殘酷，卻有必要。
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