小艾老师课堂
关键性的东西没有说，比如罚站了多长时间，在罚站时老师在干什么呢？不知道这些，舆论往往会朝一边倒，这样会让更多的人仇恨教育和教师，这不是我们愿意看到的。
学生没有完成作业，被老师罚站，只要罚站行为没有伤害到学生的身心健康，老师的处罚行为是合理的，是老师行使的教育惩戒权，如果家长闹事，校长也不是糊涂者，不可能轻易批评老师并让老师检讨，这里面定有隐情。
那么到底是什么隐情呢？那就是老师有体罚学生行为。具体原因不得而知，但可以推断，如罚站时间太长，老师可能在干自己的事，采用冷处理的办法等。作为校长，也是见过世面的人，也能够分清哪些是惩戒，哪些是体罚或者变相体罚。如果老师没有体罚学生行为，不要说学生家长到学校闹事，家长随便到哪里闹事，校长都会力挺老师。相关法律法规也规定，
俺是梁山人
答：合理
理由：
1.当前的法律法规，普遍禁止老师体罚和变相体罚。
2.既然家长斗闹事了，说明前期老师和家长没做好工作。
应该期待：
教育部新规说，要把戒尺还给老师。如果规定出了，可能你就不用写检讨了。
前提是这个度，需要掌握好。
就事论事，应该及时调整心态、加强和家长交流、提升业务能力和工作水平。
希望能帮助你。
辅导员范儿
学生没按时完成作业，老师让其罚站。首先应该肯定是对的，是对得起教师这个职业的。校长批评老师是不正确的，打击了老师的责任心。再有学生家长是个十足的糊涂虫，不懂得好歹。原因如下，1，老师对学生完不完成作业，如此上心。是责任心强的具体体现。想一下，一个班几十个学生的作业捡查一遍，是多大的工作量。没责任心，偷点懒不行吗？2，罚站会对身体造成伤害吗？不能！只会叫孩子明白一个道理，没完成学习任务，就要受到惩罚。会对他今后的人生有好处。3，校长的错误作法，会对老师今后的工作态度起反作用。会使学生不明是非，会使学生家长的无理行为，得不到纠正，而更加无理。4，家长缺失起码的识别好坏的能力。遇到如此责任心强的老师，是你的福分。现在的孩孑，在家里都是娇生惯养，根本不听话。打骂舍不得，都成了小皇帝，小公主。除了老师的话还听点，你却连这点管教都去除了，你觉得有好处吗？举一个本人的真实例子。我的孙女上中学初三时就不好好完成作业。老师发现后，通知我们家长把孩孑领回家。并说不要了，她妈妈说好话也不行。回家后问我怎么办？我把孩子叫到跟前告诉她，只有一条路认识错误作出书面检查。又把孩子妈妈叫到一边，告诉她转天带孩子和检查到学校就没事了。果然，事情过去后，孩孑再没有不完成作业。中升高的时候，孩子以高出录取线30多分的成绩考进了本地最好的高中。你说应不应该感谢老师，老师管学生有错吗？
快乐老头4196
真有这回事吗？在哪？
如真有此事，校长撤职，被罚站的学生开除回家。该教师提拨为校长，也可去当教育局长。为何？
该校长不懂教育，连简单的惩罚权都不给老师，能办好学校吗？而对家长屈服，违心处理好教师，该滚出校长岗位。
该家长不让老师处罚学生，就回去，转读工读学校吧？
该老师，在当下环境下，顶逆流，认真教育学生，说明坚持原则，不拍马，能力强，这样的领导才能办好学校。懂事的家长一定高兴。
学校教育该上正轨了！并停办校外补习班。
示一兄2O1
对于这样的问题应辩证地看。首先来看这位老师，老师留作业是很正常的（题主没说是什么作业，如果是一年级或二年级学生按要求是不留家庭作业的，如果是三年级以上的学生老师留家庭作业是无可非议的）。老师留作业学生不完成，老师要求他完成是对学生负责，应该说这是一个负责任的教师。要求学生完成作业的方法有无数种，但绝对不能体罚，罚站是绝不允许的，这是多少年来都明令禁止的。作为老师不管出于什么动机都不能违背上级主管部门的规定，违反了你就什么都不要说了。甭说人家家长不干了，就是家长不知道而被校长看到了，校长批评了他并让他写检查也是应该的，这没有什么不合理的。
顺其自然156514046
学生犯的是不完成作业的错，教师违的是“不能体罚或变相体罚学生”的法，你们说，老师该不该接受批评？该不该检讨自己的过错？
对于学生家长来说，孩子没写完作业，你作为教师，不会耐心教育吗？你课堂上有没有讲明白透彻？学生不会做作业，是不是你在课堂不讲课，准备开辅导班，等着家长交钱补习？或者是你布置的作业太多而且不合理，所以孩子没完成？反正，在家长的心里，我孩子就算错，也是因为老师错了，你罚了孩子，是不是为了孩子我不知道，我只知道你违了法，我就要投诉你，令你也试试被处罚的滋味。
对于教师来说，你不懂法，你顶风作案，你明知罚站会损害学生幼小的心灵，会消耗他的体能，影响他的身体发育，你还体罚学生？你不该受批评，不该检讨吗？教师是“传道授业解惑”，教师是“太阳”、“春雨”、“蜡烛”、“春蚕”，教师奉献的是自己，你只管教你的书，你只管上你的课，改你的作业就行，你没有惩戒权。
看吧！这就是当今教育的现状，家长与教师不再是合作伙伴，他们成了对立面，互相指责埋怨，小小的学生夹在中间，被家长推着，用来作为撞击教育的板砖，何其悲哀！
作为教师，我还是希望家长放下成见，配合教师，共同协作，为培养孩子成长为一个有用的人而努力，共创和谐文明的新社会。
一笑谈教育
学生作业没完成，老师罚站，家长去学校吵闹，校长让老师道歉，这合理吗？
这怎么算合理呢？老师布置的作业是对当天教的知识点消化和巩固，学生必须按时独立完成。你学生不能按时完成，老师罚站我认为是轻的，是对学生负责任的具体体现。老师如果放任放弃你，你的家长才应该跳脚了。老师对你的孩子罚站家长应该感激不进才是，哪有去学校吵闹之理的。校长也是没担当，让老师道歉来息事宁人。校长处理的方法不可取。
现在有很多教育家都在提昌挫折教育，适度的处罚教育，一帆风顺的孩子不会成材。
希望全社会形成共识，老师在教育培养学生时有适度的处罚权，使下一代更好的成长。
老马头上海
答:
学生作业没完成，被老师罚站，家长闹事，校长批评老师，并要求检讨是否合理。如果仅从字面上理解，相信大部分人都会认为不合理，但是相信事出有因，需要具体事情具体分析，个案不代表全部，不能以点代面。
一、学生作业没做完
学生作业没做完，可能有诸多种情形。比如说当天的作业过多;作业对该学生来说难度很大;学生可能生病或受其他特殊事务影响，没办法做作业。因此学生作业没做完，要看学生是属于偶然行为，还是习惯性行为。
二、老师罚站
罚站属于惩戒的行为。适当合理的惩戒是对学生良好管理的一种方式。学生作业未做完，在合情合理的情况下，被老师罚站，相信学生和家长都会心服口服，还会感谢老师的责任心。但是老师如果不问青红皂白，盲目的实行罚站的惩戒，就会引起学生和家长的反感和满。
三、家长闹事
如果是家长无理取闹，认为他们家的孩子是“含羞草”碰不得，也不能管。老师姑且将校长的批评和自己的检讨作为一场秀，过了就过了，不用挂怀。但是老师如果真的是自己没有调查清楚学生没写完作业的特殊原因盲目地罚站了学生，也应该自我检讨检讨。
四、校长批评老师并要求老师写检讨，也可能仅仅是校长平息“”校闹”的一种手段。大家都知道周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨的历史典故吧。
因此，从以上四个方面的综合分析，学生作业没完成被老师罚站，家长闹事，校长批评老师并要求写检讨既合理也不合理。但是，蓝宝精灵还是认为个案就是个案，不能以点带面，以偏概全的去看待事物！
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蓝宝精灵
我就不明白了为什么现在老有人拿老师说事，老去道德绑架老师，别的行业就都风清气正么？你怎么不去说说老师教龄津贴85年制定的34年不变，现在物价都涨多少倍了，一个上班32年的教师每个月挣4000多元钱，还要养活老婆孩子，孩子上大学每个月还得给拿出1500元生活费，现在老师连猪肉都吃不起了，就别去老欺负和污蔑老师了，他们也只是为了生存而奔波的普通人而已
爱家男人85204501
对这件事我的看法是：
首先，老师罚学生的站，不仅是为学生自身（家庭）好，也是为学校好，为社会好，为国家好。因为一个学生如果能够从罚站中认识到自己的不足（错误），从而改正并好好学习，是家庭、是学校、是社会、是国家莫大的福气。其次罚站是老师惩戒学生的一种手段，而不是目的。也是在执行师生之间的“合约”规则，不入规矩，难成方圆。守规矩的人才可能成为人之“龙凤”。再是如果老师仅仅把教学作为一种谋生手段，那就不应称作“老师（或教师）”，只能说是个“靠学生吃饭的人”，或是“吃软饭的人。”师者“父”也。老师如同学生的父母，不仅仅是教学生（孩子）文化知识，还有思想、品德、规矩、技能、体育、天文、地理、历史等多种多样的知识，正是教书者因博学多才而被尊为“师”，试想，有谁家的父母能只管孩子的硬件衣食住，而不管孩子的品、德、学、体等“软件”。四是这个学校的校长不称职！他简单的处罚老师，既是推卸作为一校之长应负的领导和管理责任，又是在向大家暴露自己的无能，暴露自己无处理棘手问题、无处理危机问题和特殊问题的能力！一个学校正是因为有这样的无能校长，才会有学生家长因罚站这点“小事”而闹老师，否则，学生和家长敬爱老师都来不及，怎么会把师生关系搞得水火不容呢？校长应该是树德育人的，岂能有了责任和问题而毫无担当！
