韋正良，一級教師，現任教於太湖縣大石鄉卓鋪小學，17年堅守大山，一直堅持教書育人的初心。
2003年9月，韋正良服從安排，到太湖縣河口鄉方田小學任教。該校是一所薄弱村小學，遠離公路，因為條件的簡陋、生活的不方便(買菜不易，種菜更難)，韋正良早晚餐常常是麵條或剩飯，工作忙時更是方便麵當一餐。他克服生活上的重重困難，紮根山區，傾情奉獻。三年後，在韋正良的努力和帶動下，方田小學教學質量實現了質的飛躍：第一年就取得3個科目第一，第二年取得5個名次，第三年取得10個名次。成績背後是默默的奉獻與付出，韋正良一呆就是七年。
2010年9月韋正良到了最偏遠的大石鄉，且在該鄉最偏遠的卓鋪小學。該校地處三縣交界，東與望江縣相鄰，南與宿松縣相接，離縣政府最近的路線也有44千米。
為照顧家裡老人，韋正良在江塘與大石之間奔波，三十餘千米的路程，每天都要用摩托車丈量兩次。近年來有了孩子，因妻子在宿松縣上班，韋正良更是奔波於江塘、卓鋪、宿松三地。但他克服了一切困難，確保了本職工作不放鬆。
在卓鋪小學，打印機沒有墨了，韋正良冒雨騎車到15千米外的徐橋鎮去購換;廚房缺用品了，韋正良到徐橋去買;電腦壞了，學生們全都知道要找韋老師看看;上級佈置了新任務，校長總是喜歡問：小韋，你看該怎麼辦……從文印報表各種網絡系統，到往中心學校取、送資料文件，從外出購置辦公用品到為學校開展活動出謀劃策……“這個事情就還是小韋負責一下”。
繁忙中，韋正良不忘學習“充電”，抓住一切可能的機會提升自己的專業能力素養，校本培訓、國培計劃網絡培訓、項目縣國培小語徐橋大石班集中培訓、送教下鄉培訓、淮北師範大學小學語文學科帶頭人脫產項目培訓……與努力學習相對應的是教育教學理念和專業能力的提升，服務於學生。韋正良不僅重視文化課知識教學，更注重對學生學習習慣和道德品質的培養。多年的班主任工作讓韋正良從不以學業成績為評價學生的唯一標準，反而更加註重對學生道德品質的培養，他認為育人重於教書，並處處付諸實踐。
□本版稿件由本報記者韋玉柏、通訊員陳瓊採寫
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