作者丨Mr1900（畢業於瀋陽音樂學院，現於新加坡從事鋼琴教育工作，知乎大V）
知乎網友提問：我女兒15.10月開始學鋼琴，今年5歲了。我問老師，明年7月能達到3級水平嗎？老師說一年只能學一級，明年7月學了2年了能達到2級。但我看論壇，很多孩子都是2年3年就考5級了。希望專業人士解答。我不在乎她考級，只在乎她實際水平。
孩子每天練琴1個小時，一週一次課，很能坐得住，也很自覺，老師是音樂學院鋼琴系畢業的年輕女子。聽老師的意思是比一般同齡的孩子自覺性理解力強很多，但也不是天才級別的，屬於中上吧。請告訴我小孩練鋼琴的平均正常進度，我是個沒學過樂器的外行，非常感謝。
Mr1900的回答
我說句實話，您別不高興……
您如果繼續保持這樣的心態的話，您的孩子鋼琴成長之路將會一片坎坷。
不以孩子考級為重心的家長根本就不會提這個問題，你目前的心態其實是“我很希望我的孩子的水平能夠符合考級的真實水平，但是考級確實是目標。”而不是“我不關心考級，只關心孩子的真實水平。”
學琴有個特別的大忌：跟別人比
我明確告訴你根本就沒有所謂的“正常進度”，你也不用對你孩子的“天賦”和“定力”產生多大的幻想。真正有天賦的人進度遠比你能想象的快的離譜的多。
孩子的能力天差地別，尤其在初期你是幾乎不可能得出“能力中上”這個結論的。而不管是比你孩子天賦好的還是天賦差的，在初級教學階段幾乎都不存在什麼太大問題。
進度的快慢影響因素很多，而這個因素我告訴你家長的努力程度佔的比例超過40%你信不信？你所謂的“別人2年考5級”的，你有沒有去研究過人家是有這個水平了還是悶頭啃曲子糊弄的？家長在比較的時候，永遠會默認拿“眼前的最好的”去跟自己孩子比，而很少去研究“人家究竟是怎麼做到的”。
所以我建議你，不要拿你的孩子跟其他人比，從學琴的角度來說，其實是沒有任何可比性的。
你孩子在學過3年左右之後我可以告訴你你的孩子“成長速度的快慢程度”，“目前的水平能力”，而不是“你比一般孩子學得快”，“你彈的比大部分孩子好”。
恕我直言，我從小在瀋陽音樂學院玩大，你孩子兩三年後的水平有極大的概率都不如我小時候見到的絕大部分孩子一半的水平，而在我看來那個才是所謂的“正常進度”，所以不能這麼比的。
對考級的期待其實無可厚非，畢竟對樂器完全不懂的家人來說，考級是唯一一個能多多少少檢驗自己孩子水平的東西。
但是希望你不要以此為目標，更不要看別人的進度去衡量自己的孩子，這將極有可能把你的孩子培養成“考完十級打死都不想再碰琴”的怨念者，信我，這類人遠比“考完十級了我要取得更高的目標”的人多。
讓他自己跟自己比，每次上課每週練琴對他來說能有自己的提高，就完全足夠了。
小編也想把這句話送給所有的琴童家長，讓孩子永遠和自己比，不斷前進永遠比跨過某一座高山重要，心裡只想著達成某個級別，那最多也只是完成一個目標，登上一座山峰。
而心裡只關注著每一天的進步的話，那達成目標只是時間問題，而且不僅僅是一座高山，而是一座又一座，永無止境的成長之路~
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