《奇蹟男孩》:從四個層次解讀家庭教育的意義和現實思考

前言:《奇蹟男孩》是根據R.J. 帕拉西奧的小說改編,由美國獅門影業出品的家庭劇情片。小男孩奧吉天生面部畸形,再經歷了27次手術後,才擁有了正常的聽說能力。因為身體的原因,奧吉從來都沒上過學,都由母親伊莎貝爾在家教授給他的。到了十歲的時候,母親決定將奧吉送往學校,這對敏感而自卑的奧吉來說是個不小的挑戰。

在經歷初入校園的嘲笑、背叛以及校園凌霸後,善良的奧吉也收穫了珍貴的友情、尊重和愛,成為大家心中不可思議的“奇蹟男孩”。

這部影片不僅僅感人,對於父母而言也有很深的學習價值,它向我們展示了最好的家庭教育是什麼樣子,而今天我們就從4個方面來解讀一下家庭教育的意義以及現實思考。

《奇蹟男孩》:從四個層次解讀家庭教育的意義和現實思考

奇蹟男孩海報圖

1、父母無條件的接納和支持:生來就天生畸形,經歷27次的手術,父母內心悲痛萬分的同時也需要勇氣接受現實,並給予奧吉無盡的耐心和無條件的支持。

影片的開頭就是奧吉出生的場景,天生的畸形讓奧吉從出生開始便做了27次手術,這些手術有些是為了正常呼吸、恢復視力以及聽力,還有外貌,但這並不讓奧吉成為一個“普通人”。

出生就面部畸形對於任何父母來說都是一場不小的打擊,而當父母開始接納奧吉,並努力去挽救這一切,本身也是一種勇氣。27次的手術不僅僅是來自每次一次的悲傷心疼,對於一個現代家庭而言,這也是一筆不小的經濟支出。

爸爸需要更加努力的工作來負擔家庭各項支出,而媽媽伊莎貝爾為了奧吉,放棄了自己的夢想,陪著奧吉做了一次又一次手術,並教奧吉學完了五年級以前的知識。

《奇蹟男孩》:從四個層次解讀家庭教育的意義和現實思考

開學第一天,全家人送奧吉去學校,對於一個只有十歲的孩子,這無疑很難,但家人無時無刻的鼓勵和無條件的接納,讓內心充滿膽怯的奧吉勇敢的邁出了第一步。成長中的挫敗是很正常的,就像奧吉第一次去學校回來後問父母,“為什麼我一定要這麼醜”,但他在父母那裡得到的無盡的包容和鼓勵。

爸爸會告訴他:“我知道你不一定喜歡,但是我超愛,因為這是我兒子的臉。”

而媽媽會告訴他:“你並不醜,奧吉”
“你是我的媽媽才這麼說”
“我是你媽媽這才最重要,因為我最瞭解你”

《奇蹟男孩》:從四個層次解讀家庭教育的意義和現實思考

而在現實中很多家庭卻恰恰相反,它只會催促著成績單,學校排第幾名,今天的做作業做了嗎?玩遊戲就是浪費時間,你看看隔壁誰誰......這些在家庭的教育中屢見不鮮,這不由得讓我記起一則寓言:

平民問上帝:為什麼這世界上這麼多孩子,但只有很少人能成功和幸福呢?

上帝回答:因為很多孩子頭上的犄角被剪掉了啊。

平民不懂:什麼犄角?

上帝回答:犄角就代表孩子的特質,有些孩子的犄角被呵護得閃閃發亮,而有的犄角卻被迫蓋上了遮羞布,這就是父母與父母的區別。

這雖是一則寓言,卻隱喻了父母對孩子是接納還是排斥,如何影響著孩子的人生。而這個“犄角”可以是孩子的外貌、性格、性格,但只要父母小心的呵護滋養,他們都能綻放出屬於自己的光芒,而不是被壓制和指責、嫌棄。

《奇蹟男孩》:從四個層次解讀家庭教育的意義和現實思考

2、學會放手,讓孩子自我成長:面部的疤痕讓奧吉和同齡人註定與眾不同,而奧吉的父母並沒有因為這一點就把他拴在身邊,擔心別人欺負他,而是鼓勵他敢於面對現實。

十歲的時候,媽媽伊莎貝爾決定送奧吉,而這就像羊羔送進屠宰場一般,勢必會引起同學的嘲笑,接受別人異樣的目光,被人欺負。夫妻的吵架是在所難免的,和大多數父母一樣,奧吉的爸爸則覺得奧吉還小,不應該承受這樣的壓力,而母親則覺得早開始,奧吉就越能儘快的適應和接受。

小時候看過的一個故事:

一隻母獅子教小獅子捕獵。母獅子對兩隻小獅子說:“孩子們,現在我要教你們捕獵。好了,辛巴、高福,現在就開始去追兔子吧!”

話音剛落,兩隻小獅子就開始奔跑起來。突然,稍大的一隻因為跑得太快摔倒了。母獅子心疼地對它說:“孩子,你以後就不用捕獵了。”每天,母獅子都帶老二去捕獵,讓老二吃飽了之後就把剩下的肉給老大吃,老大從此過上了快樂的生活。

日復一日,年復一年,老大和老二都長大了,母獅子有一天病死了,老大和老二隻好出去捕獵。追著追著,它們倆走散了。老大想找事物吃,可是它什麼也不會。過了三天,老大倒下了。它對世界說的最後一句話是:“媽媽,我恨你!”

不管是奧吉還是不會捕獵的獅子,都告訴我們,在適當的適合學會放手,讓孩子自己融入這個社會,從而進行自我成長,才是對孩子最好的選擇。

《奇蹟男孩》:從四個層次解讀家庭教育的意義和現實思考

就像奧吉一樣,即便在最初入校經歷了嘲笑、欺凌、孤獨以及異樣的目光,但這是他人生成長必經的過程。就像我們小時候第一次游泳可能會嗆水、第一走路可能會摔跤,但這都是人生的一部分,但作為父母不能因此而套上愛的枷鎖。

3、和諧的家庭氛圍,才能塑造孩子健康的心理和性格:奧吉敢於面對現實世界除了父母的鼓勵,他內心的強大和自我鼓勵也是不可或缺的。

奧吉最該的慶幸的是他有著和諧幸福的家庭氛圍,母親會在奧吉第一次去學校受挫時教導他“當一個人行為卑劣時,你得成為更高尚的人”,而父親則回悄悄跟他說“如果有人欺負你,你就打回去,不要害怕任何人”

當媽媽試探性問奧吉是否真的願意去學校,奧吉用幽默幽默的話語回應道:“當然要去,自己好像需要一個更好的科學課老師”惹得家人都開懷大笑。

《奇蹟男孩》:從四個層次解讀家庭教育的意義和現實思考

而奧吉無處不在的樂觀和小幽默以及一顆敢於面對困苦的心,無疑來自父母的影響。父親除了每天工作養家以外,重要的場合他永遠都不會缺席,他會和奧吉開玩笑聊天,會和他玩遊戲大戰,也會時刻鼓勵著兒子,同時也會在特別的時候給老婆驚喜,知道夫妻之前什麼時候學會忍讓。

美國著名“家庭治療大師”薩提亞認為,一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯繫,而這種聯繫有可能影響他的一生。

而母親放棄了夢想每天照顧奧吉,教導奧吉學習,擁有她獨有的堅韌時刻滋養孩子的成長,而姐姐更是會和奧吉分享自己的生活日常,讓他知道自己永遠不是一個人,她們都在身後默默的支持他,鼓勵著他。

《奇蹟男孩》:從四個層次解讀家庭教育的意義和現實思考

所以當同學問奧吉:“你有沒有想過去整形?”,她才能以幽默而樂觀的態度回答道:“這就是我整形過的樣子,我可是拼了命才讓自己這麼帥

4、每個孩子都要需要被關注:永遠不要因為老二忽略老大,懂事的孩子讓人無需操心,但我們誰也不能剝奪她作為孩子的權利。

這部影片最讓我感到的心疼的是姐姐維婭,每個孩子都希望得到父母的關注,可這對維婭來說卻是奢望。她從來沒沒讓媽媽教過作業,也不需要爸爸提醒她複習考試,大多的時候,她都是在休息室和醫院學習。

因為弟弟的出現奪走了所有的原本屬於自己的愛,但對於這一切她不能說什麼,因為弟弟天生畸形,即便父母對她不聞不問,她也不忍心指責什麼,不願意給父母添多餘的負擔的同時更是因為她和父母一樣愛著弟弟。


影片從不同的場景凸顯出姐姐的孤單,這是很多父母的通病,因為老二而忽略了對老大的愛,老大好像天生就有一種責任感,要照顧和謙讓弟弟妹妹,不能給爸媽添麻煩,但老大也是孩子,也需要愛來滋養。

《奇蹟男孩》:從四個層次解讀家庭教育的意義和現實思考

雖然家人都很愛薇婭,但最瞭解薇婭只有外婆和米蘭達。而新學期好友突然的疏遠讓薇婭心情變得低落,而外婆已經去世了。

維婭之所以喜歡奶奶,是因為她告訴過維婭:奧吉已經有很多天使愛他、照顧他了;而我,我選擇你,我是你的天使,我最喜歡你。奶奶知道薇婭的懂事和貼心,同時也很心疼她,而這也給了薇婭暗淡的生活一絲鼓勵和欣慰。

影片的結局薇婭參加了戲劇團,米蘭達假裝生病將上臺的機會讓給了薇婭,看著女兒在舞臺上光彩奪目,媽媽終於意識到長久以來對薇婭的忽略。她想起了,奧吉出生之前,維婭也曾是家裡唯一的公主,想起維婭四歲那個生日,奧吉出生前的最後一個生日,她許的生日願望是:我想要個弟弟。


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