脫貧攻堅
為嚴格落實中央、省、市、區脫貧攻堅相關工作要求，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，阻斷貧困代際傳遞，大坡鄉中心學校多措並舉紮實做好控輟保學工作。
加強組織領導。鄉中心學校成立了以中心學校校長為組長的控輟保學工作領導小組，把控輟保學工作列入重要工作日程，不定期召開專題會議，聽取工作彙報，研究新情況，解決新問題，同時，按照控輟保學工作要求，嚴格實行一崗雙責制、包包責任制、考核考評制，逐級負責，層層落實，將控輟保學工作推向深入。
開展摸底調查。組織學校對轄區建檔立卡貧困家庭子女接收義務教育情況進行全面摸底調查，做到精準識別，完善學籍檔案，及時處理相關問題。對於“籍在人不在”等情況，加強和所在村、家長溝通，弄清學生去向，及時做好勸返工作，確保建檔立卡家庭子女特別是2019年脫貧戶子女“零”輟學。
開展實地大勸返。組織班主任、科任教師等進村入戶開展勸返工作，並通過微信、電話等渠道多次開展勸返工作。今年秋季學期以來，累計開展實地勸返5次，共勸返12名輟學生返校復學。
開展政策宣傳。充分利用廣播、宣傳標語、宣傳專欄、“告家長書”等途徑，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》及《勞動法》等法律法規，強化社會和家庭依法保障少年兒童接受義務教育的法律意識，提高幹部、群眾、家長和青少年對義務教育政策、法規的意識；強化學校依法治校，依法治教，依法控輟的法律意識。
強化學校管理。圍繞吃、住、學、娛等，管好宿舍、辦好食堂併科學安排學生作息時間，開設興趣班、用好功能室，發展學生興趣與特長；嚴格落實各項資助政策，加大資助力度，保障學生不因貧而失學輟學；對思想不穩定、有輟學傾向的學生進行排查，動態監測，採取措施提前預防，有效遏制輟學增量。
因人而異分層施教。按照“全覆蓋、零拒絕”的要求落實殘疾兒童入學安置工作，一般殘疾兒童少年全部就近入學；對不能接受普通教育的殘疾兒童少年動員到特殊教育學校就讀；對不能到校就讀的殘疾兒童少年採取送教上門方式進行教育，今年秋季學期開學以來，共開展送教上門活動3次。
通訊員：祁平
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