m高乾
在今年2019年5月8日教育部召開的新聞發佈會上獲悉，今年高職將擴招100萬人，這成為我國高等教育普及化的‘臨門一腳’，直接推動我國高等教育邁入普及化階段，這意味著，享受高等教育的人會越來越多。
教育部新聞發佈會
目前，我國共有1388所高職院校，在校學生1100多萬人，已經建設世界上規模最大的職業教育體系。高等職業教育包括專科和本科兩個學歷教育層次，高職學生畢業時能拿到國家承認畢業證書，享受普通高校畢業生的一切待遇，沒有什麼區別。只不過普通高等教育培養的是學術型人才，高等職業教育培養的是高等技術應用型人才。今年1月，國務院又明確了職業教育與普通教育具有同等重要，更加明確了高職的社會地位。
教育部
今年擴招首先惠及的是高中生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等群體，對他們來說是最大的利好。以往只能是中等職業學校畢業生，且符合戶籍相關規定的考生才能參加高職高考。但退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等群體並沒有被納入招考群體當中。這部分人今年將有機會參加今年的高職考試。
職業教育
這次對中等職業畢業生來說也是一個好消息，取消高職招收中職畢業生比例限制，這樣，往屆中職畢業生可以參加高職院校單獨招生考試。
根據生源特點和其受教育的狀況，因地制宜制定考試時間，也是今年擴招的一個特點。今年高職擴招將有2次招考機會。第一次是在高考前，主要面向普通高中、中職畢業生、退役軍人和下崗失業人員、農民工、新型職業農民等群體。第二次是在10月份，主要面向退役軍人。
高職擴招
對於普通高中生和中職生，可採取現行“文化素質+職業技能”考試方式，而對於退役軍人和下崗失業人員、農民工、新型職業農民，可免予文化素質考試，對於符合免試條件的技能拔尖人才，由高職院校予以免試錄取。
職業核心能力認證培訓
在數量龐大的高職院校中，依然存在一定的問題。譬如，院校專業有很多事雷同的，導致市場供大於求，學生工作不好找，社會對這些院校認可度低，存在學生成績不照才進入高職，難免給人造成“末流教育”和低分“收容站”的感覺。
職業教育培訓
可喜的是，今年2月份國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》將啟動實施特色高水平高職院校和專業建設計劃和學歷證書+職業技能等級證書制度改革等行動，深化產教融合、校企合作，推動辦學模式由參照普通教育向類型教育轉變，將高職培養人才的專業化、技能化不斷推進，相信高職教育將又迎來一個春天。
建工考試老大哥
1、大環境：高職擴招是國家政策，政策出臺的目的是為了提高國民整體素質和提升國民技能技術水平，說通俗點就是：國家現在很缺各類技術性人才，而高職院校就是國家“發展職業教育，培養應用型人才”的主要搖籃。
2、擴招難度：首先要告訴你，報名高職擴招後，都是由學校自主出題，自主錄取，難度係數會高低不同，但我們可以一起分析一下：其一，國家要求擴招100W，分攤各個高職學校去也有很多的名額，絕大部分學校都無法滿額完成國家下達的任務，所以你可以認為，入學門檻肯定是有的，但不會很高；其二，這次擴招的對象有普通高中畢業生、農民工和退伍軍人等，年齡跨度是17~45歲，所以你也可以認為，入學門檻會有一箇中間值，你作為正兒八經的中專畢業生，多少是在中間值上面的。
