來源 | 布穀學習
布穀老師：
相信很多媽媽們很多都有這樣的經歷。上學的時候，愛國教育就是老師嘴裡的黃繼光、董存瑞……
包括語文課本里的詩詞：
- 從王昌齡的“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”到李賀的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”；
- 從唐代的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”到宋朝的“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚”……
孩子們很難理解其中的家國情懷，離亂憂愁，更不理解戰爭的真正意義是什麼。
對於孩子，我們向孩子講述中華民族的歷史文化，講戰爭給予我們的傷痛和恥辱，孩子們很難感同身受。這種表面形式的愛國教育只會讓他們對愛國失去興趣和耐心。
“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。” 要真正地培養孩子的愛國心，還要用最刻骨銘心的歷史故事來作為素材。
很多家長反應，自己並不能講好戰爭故事，也不知道該如何對孩子進行戰爭教育。
所以今天，我們為大家帶來8部關於世界戰爭歷史的紀錄片，讓孩子全方位的瞭解戰爭，瞭解過去，珍惜和平，正視未來！
今天是“國際和平日”，今年更是中華人民共和國成立70週年紀念日。
70年的風雨歷程、滄桑鉅變！是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。
正是這種不屈不撓的中華民族精神，讓勤勞勇敢的中國人民自強不息，砥礪前行，跨過無數艱難險阻，用辛勤的雙手打造出一個嶄新的中國。
1. 我們的世界大戰
關於愛國、信念和人性
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：8.7
影片簡介：
用一戰參戰英軍的回憶錄日記重構起整部影片，講述了一百年前第一次世界大戰時期年輕士兵的親身體驗。
三集的片長，分別講述了準備與勇敢，忠誠與背叛，團隊與愛。從戰前平和時軍中的矛盾，到戰中的團結；從軍人想要逃離戰場的怯懦，到拼命向前衝的勇敢；從人性的自私，到對家國的愛和堅守，告訴觀眾戰爭的開始和最後，都是我們的。
關 鍵 詞 ：士兵 人性
推薦理由：
每個人都怕死，每個人都自私。但在家國大義面前，是什麼支撐著這些士兵勇敢地向前衝？
關於愛國，關於人性，關於心中的堅持和守護，這部紀錄片給出了最真實的答案。
這裡全都是真實的故事再現。沒有大背景，沒有運籌帷幄、決勝千里，有的只是子彈紛飛下每個人最真實的反應，帶給你最真實的震撼。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 問問孩子對戰爭的理解是什麼樣的？
2. 讓孩子說說，有沒有哪一個故事讓他印象深刻，給了他什麼感受？
三張圖感受一下這部片：
2. 大後方
江水悲鳴，但從未停止向前
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.4
影片簡介 ：
通過電視鏡頭再現與解讀戰時中國大後方的完整歷史，以時間為故事主線，從經濟、教育、文化、國際援助和後方人民的貢獻等方面，講述了歷史教科書中沒有的細節，闡述了大後方群眾與中國抗戰勝利的關係，表現了大後方的億萬普通民眾在戰爭中收到的嚴峻考驗。
站在抗戰全局的視角，從大後方的各個維度引用詳實的中外影像記錄，輔以情景模擬和態勢圖，全面勾勒出抗戰八年大後方的波瀾壯闊，展現了中國精神令人震撼的堅韌和頑強。
關 鍵 詞 ： 群眾 團結
推薦理由：
史料詳實，不煽情不吹捧也不過渡抹黑，從大後方的各個維度全面勾勒出抗戰八年的大後方的波瀾壯闊，讓人感動於中華民族的堅韌，感慨於中國精神的團結，更感激於今天來之不易的和平。
國家的淪陷，人民的苦難。抗戰八年，每一個拆卸的機器都粘著人民的熱血，每一顆長成的糧食都飽含人民的堅韌，這是一個民族揹負的苦和痛，更是一種精神挺立的堅韌和頑強。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 給孩子講講，爺爺奶奶那一輩在戰爭年代如何過來的
2. 問問孩子，如果他生活在那樣的年代，會做些什麼來支持我們的祖國？
三張圖感受一下這部片：
3. 鐵在燒
他們出生於苦難，但勇敢無畏
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.4
影片簡介 ：
鐵原位於朝鮮和韓國的接壤處，面積雖小，卻是兩國城市交通大動脈的交匯處。
抗戰時期，以美國為首的“聯合國軍”想要攻下朝鮮，必先攻下鐵原。但面對小小的鐵原城，武裝到牙齒的“聯合國軍”卻奈何不得，連續十三天被狙擊在了鐵原外的樹林中。而阻擋在他們面前的，除了連綿不絕的大山，更有著一支鋼筋鐵骨的中國志願軍部隊。
這場戰役如果失敗，志願軍將退守鴨綠江，中國東北也面臨失守。所以這隻需要半個小時就能通過的鐵原前線，中國志願軍第63軍兩萬多將士，用切斷自己生命長度的方式，固守戰場。影片用大量的史實資料和影片資源，講述了這場不為眾人知的戰役背後的震撼。
關 鍵 詞 ：堅守 奇蹟
推薦理由：
“他們出生於苦難的中國，卻從來勇敢無畏。”現代的人們很難理解，當年那些軍人為何會離開剛剛結束戰火，獲得新生的國家，重新拿起手中的武器，跨過冰冷的鴨綠江，參與一場看似毫不相干的戰爭。
這部影片讓人明白，有些戰爭固有因果，有些奇蹟終會發生。世界第一強國美利堅歷史上第一次失敗的戰役，敗於用血肉之軀阻擋鐵血長龍的中國軍人，敗於信念大於生欲、家國大於個人的中國精神！這一份隱忍爆發的中國力量，讓所有人都為之驚歎。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 讓孩子說說有哪些他本以為不能做到卻做到的事
2. 和孩子討論一下，如何在絕境中創造奇蹟（堅定信念、轉換思維等）。
三張圖感受一下這部片：
4. 角逐超高空
將生命奉獻於“絕密英雄營”
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.5
影片簡介 ：
1964年7月23日，毛主席在人民大會堂接見了一支代號為“543”的神秘部隊，這是毛主席一生中接見過的唯一一支整建制部隊。這部紀錄片，正是通過光影的形式帶觀眾領略這支被授予“英雄營”稱號的空軍絕密部隊的輝煌戰史。
有曲折，有進步，真切地展示了中國地空導彈部隊的發展經歷。採訪了大量的兩岸當事人，將“那個年代不講報酬”的革命精神體現得淋漓盡致。
關 鍵 詞 ：空軍 絕密
推薦理由：
簡單而平易近人，真實而引人入勝。這部片子跳出了傳統思維，從各方視角描述了對抗過程。最後請到當年的對手白髮蒼蒼地促膝長談，讓人深有感觸。
戰爭是國家與國家間的較量，但戰爭過後，曾經的對手相對而坐，平靜和談，才是最讓人觸動的地方。我們震驚於絕密軍事部隊的配合與堅守，動容於戰爭時代的苦難與悲慟，但更該感動於曾血肉相殺的敵我雙方，在戰爭結束後也能握手言和。這是大國的氣量，更是平靜與心的修養。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 讓孩子說說有沒有過競爭之後還能做好朋友的例子。
2. 和孩子一起探討，現在對待日本人的態度。
三張圖感受一下這部片：
5. 西南聯大
融合了中國學術巔峰的最高學府
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.3
影片簡介 ：
講述了由清華、北大、南開聯合組建的西南聯大，在抗戰時期“八音合奏，終和且平”的歷史故事，展現和解讀了這所大學所具有永恆魅力和精神力量。看這些抗戰時期的讀書人，如何在異常艱苦的環境中突破學術的高峰，構築民族文化的脊樑。
西南聯大的建立，被譽為是“民國時期的諸子百家”。所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。時代鉅變下，華北之大已經放不下一張安靜的書桌。這裡是動盪年代的浪漫與自由，更是民族存亡之際所發出的震天吶喊。
關 鍵 詞 ：文化 鐵骨
推薦理由：
群星閃耀，大師雲集。那是一個在戰亂與貧窮中盛放著獨立之精神、自由之思想的榮光年代。崇尚科學民主，人文藝術百舸爭流，真乃“曠百世而遇難者哉”！
看那個時代的大學生雖然歷經磨難但永懷理想，擁有著人格獨立、敢於批評的錚錚風骨，更有著不懼清貧，甘於奉獻，潛心研究的謙謙風度。
看了這部影片，才能理解周恩來總理那句“為中華崛起而讀書”，才能真正明白讀書之於我們的意義。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 和孩子一起討論一下今天的我們為什麼要讀書。
2. 讓孩子說說，片中哪位大師的求學經歷最讓Ta觸動。
三張圖感受一下這部片：
6. 收割炸彈
兒童節的兒童劫
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：8.8
影片簡介：
美國在越戰時期向越南鄰國老撾境內投放了200萬噸的炸彈，其中有很多落地後並未爆炸，隨著時間的推移，很多威力巨大的炸彈已經被埋入泥土。
這部影片將在拆彈專家的帶領下，搜尋部分“種植”多年的炸彈……
關 鍵 詞 ：戰後 炸彈
推薦理由：
同樣是孩子，有的沐浴在陽光下，在父母的呵護下快樂成長；有的每天遊走在死亡邊緣。戰爭的傷痛不會輕易結束，深受戰爭危害的孩子們甚至需要挖炸彈買炸彈賺錢補貼家用。
兒童節的兒童劫，讓孩子們更加深刻地明白和平的不易——不是時代和平了，而是我們國家強大了。落後就要捱打，這不只是國家繁榮的意義，更是激勵我們拼命向前的警鐘。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 和孩子說說，爺爺奶奶輩在戰亂時期的生活。
2. 和孩子討論，有沒有遇到過，在過了很久很久後想起來依然難受的事情。
三張圖感受一下這部片：
7. 中國遠征軍
一部血寫的歷史，卻被國人選擇、被迫、強制地遺忘。
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.5
影片簡介：
作為抗日戰爭的重要組成部分，中國遠征軍所發揮的作用意義重大卻鮮為人知。
本片深入中國遠征軍鄭佔國的中緬遺址多處，採訪了二十餘位戰爭親歷者和研究專家，探訪了中國遠征軍當年集結和反攻作戰過的各地。
關 鍵 詞 ：遠征軍 悲壯
推薦理由：
一部血寫的歷史，卻被國人選擇、被迫、強制地遺忘。一段悲壯的歷史，一群應該被永遠銘記的英雄，卻鮮為人知。
抗日戰爭雖是建國前的歷史，但那時小到放牛兒王小二，大到年邁體弱的老年，都是為家國拋頭顱灑熱血的英雄。一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍。這部影片將目光對焦到了意義重大、死傷慘重、但未被重視的中國遠征軍身上，意在告訴人們，對歷史的遺忘，就是對犧牲烈士的二次屠殺。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 給孩子講講中國抗戰的一些大環境。
2. 讓孩子說說了解到的一些著名戰役。
三張圖感受一下這部片：
8. 戰地攝影師
我的照片就是戰爭的證詞
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.0
影片簡介 ：
本部影片忠實地記下了國際著名戰地攝影師詹姆斯·納切威冒著生命危險，深入世界各地炮火前沿，用一張張視角獨特，構圖精美的珍貴影像講述，一次次戰火紛飛中觸目驚心的痛苦與傷痛。
關 鍵 詞 ：攝影 戰爭
推薦理由：
他憑藉勇氣與良心成為了世界的一雙眼睛。他以別人的苦難謀生，為的是讓這些苦難不再上演。這位美國戰地攝影師，堅持了31年的戰地拍攝。
“如果你的照片不夠好，那是因為你靠的不夠近。”這是一部從攝影師的角度看戰爭的影片，從細節處見大格局，反映戰爭下人們最真實的狀態。他的照片就是戰爭的證詞。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 給孩子講講戰醫等其他非士兵的作戰人員。
2. 帶孩子一起看看戰地攝影師們拍下的照片。
三張圖感受一下這部片：
培根曾說過：“讀史使人明智。”
父母越早地讓孩子瞭解歷史，就越能讓孩子樹立大局意識和磅礴的世界觀。
戰爭的複雜性、歷史的多元性，都會打開孩子新世界的大門，讓他們接觸到更加豐富的觀點和知識。
可能現在孩子還無法理解，但理解的基礎是知道，知道這段歷史的存在，知道戰爭裡各種人物角色的心理動態，都會對孩子格局的養成產生很大沖擊。
歷史是能帶給人感動的。歷史的教育，更是潤物細無聲的。
給孩子以天然的養分，才能開出純潔燦爛的花朵。
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