百姓生活蒸蒸日上
现在，很多的中小学教师，因为社会、学校、家长和学生的种种原因，被迫不敢管学生，开始慢慢的学会明哲保身，如果普遍的教师都学会明哲保身的时候，受伤的不只是教师，更多的是学生、家长和社会。而且学生的影响是最大的，这种影响会对于一个学生的成长期埋下一个不良的价值观、人生观，而这些将会对一个学生造成一辈子的影响。
会造成什么影响呢？
- .老师要做的事，不但是教书，最重要的还是育人，就是培养学生正确的人生观、价值观，这些与学习都是非重要的。但是当老师面对学生，只授知识不教做人时，小孩可能不会有正确的人生观、价值观，这样的小孩不但会出现行为上的问题，学生也会出现问题。
- 当老师明哲保身、不敢批评教育学校调皮的学生时，学生霸凌将成普遍现，无助于学生的健康成长和良好教学秩序的建立。
- 当老师明哲保身成为日常化、普遍性的时候，学生的规矩意识缺乏，范错了不会得到惩戒。规矩意识淡薄得不到及时教育，将来给孩子一巴掌的不是老师，而是社会。”
- 当老师明哲保身成为日常化时，学生平时完全没有受过评批教育，承受挫折的能力就会很差。有的孩子因为老师训斥了几声，就选择了跳楼自杀。有的因家长多说了几句，就选择离家出走。教育需要用惩戒来帮助孩子提升抗挫能力。
那么，既然是教书育人，家长就要尊重老师，信任老师，这样自然而然，老师便会做好自己的分内事，这事不就解了？想一想，孩子是自已的孩子！
我是猫老师
本人教龄32年。我现在就不敢管学生。课堂上面只敢保证学生不出事。孩子不听话，乱叫，乱跑。我拿他们一点办法都没有。但是我不打他们只批评。不听话我也没有办法。我只求他们不出事。学习成绩能好更好。不好的话我也只能尽力。不学习的孩子，我实在是一点办法都没有。虽然年末评比的时候奖金少一点。相比被家长投诉。给家长赔礼道歉。或者是被教育局批评。我更愿意少收入一点。明哲保身，但求无过。这就是现在老师的现状。
用户5569134928871
现在确实有很多教师不敢管学生。其原因就在于，现在社会公众和舆论都认为。教师的正常管教是体罚学生。而许多家长的维权意识过度膨胀，连教师对孩子最基本的批评教育都不能接受，一旦批评教育的力度稍微大了点，学生本人很可能会出现意想不到的后果，而让学校和教师陷入家校冲突中。因此，许多教师为了减少麻烦，只好不敢管教学生了。
这样的结果，只会是让部分学生更加地不会遵守学校规章制度，更加地一切以自我为中心，从而影响到学校的正常的教育教学活动，也使得有些学生的个人行为习惯得不到必要的良好的矫正，并进而影响到学生的健康成长。
老黄新观察
我遇到过，高一，一个顽劣的学生，在我讲课期间，来回窜动跑前跑后，大声喧哗，我进行了教育训斥，但是他变本加厉，我就是闹，咋了！？你能把我怎么样？我就是不出去，咋了？你还敢打我？打呀？然后就凑过来，气的我，哎，我还是控制住了自己，因为我看了太多太多师生之间的管理事情，老师永远是输家，所以我还是离开了教室，管不起就躲了吧，要是真的控制不住，就真的倒霉了，哎，老师本来就没有多少地位，有些学生和家长根本就看不起咱，躲了是最理智的，反正学校领导收来的学生，学校领导是不会处理的。我愤愤地走出教室，回到办公室消气，课上不上的，无所谓的。真的，教不出成绩最多影响考核，若一耳光下去可能惹很多麻烦，所以不要对学生动手，哪怕他闹翻了天，咱讲咱的，咱还得养家糊口，不能和小孩子生气
天助善
如果有相当多的中小学教师，不敢管学生，最直接的影响是，课堂上纪律涣散，无人听课，大声说笑，学生的吵闹声，超过老师讲课的声音，老师讲下去，学习成绩一塌糊涂。
01
纪律涣散，老师没法上课。
我当小学班主任多年，我上课学生还比较敬畏，纪律很好，学生还能学下去，可是一到其他老师上课，班里乱成一锅粥，需要我去维持纪律。
有一次上科学课，班长跑到办公室告诉我：“科学老师让你去教室，班里纪律太乱了，科学老师管不了。”我一点都不想去，我的课刚上完，我想坐下来休息一会儿。科学老师的课，纪律应该由科学老师来维持，干嘛还找班主任？既然班长来请，我不好拒绝。我随着班长走到教室，科学老师在课堂上，滔滔不绝。下面的学生，说笑打闹，没有人听，更有甚者，两个女生正在课上骂起架来。一个坐在最后面的大个女生，身高超过科学老师，跑到最前面的角落里站着，正对着坐在下面的女生，指手画脚，嘴里大声地嚷嚷着，我也听不到在说什么。尽管科学老师仍在讲课，但老师的声音早已淹没在，其他学生的吵闹声中。
我走进教室，教室里稍微安静了一下，科学老师告诉我，这两个吵架的女生她管不了，让她们住嘴，根本不理会。我知道这两个女生难管，有时连我的话也不听。
02
学生无心学习，成绩一塌糊涂。
我知道科学老师不想真心的管学生，因为不敢管，怕出事，怕家长来闹。只想上完一节课，赶紧下课，回办公室，至于学生的成绩，学生听不听课，都与他无关。他不想表扬，不想当先进，只要不批评，没有学生家长来找，就好。所以每年的科学成绩，50分的总分，平均分只有10多分。
哪个老师不想让学生好好听课？哪个老师不想教出好成绩？如果只是爱心地说服教育，对有些顽劣学生，一点作用也不起。如果老师没有惩戒权，老师稍微管重一点，家长来学校闹，校长批评，教育局通报，当老师的图的什么？最终受害人还是学生。
有不同观点，欢迎讨论，
一抹老师
这种情况已经很普遍，特别是在农村中学，或者是城内的被称为“菜市场”学校。
一个58人的班级 ，我数了数，有22人上课课本不拿，连个笔也没有，他们就瞪着眼看着老师，老师讲他们就说话，你批评他们，他们就爬在课桌上，一节课下来，就像是打仗一样，那个累啊……满分560分，一个班内总分考50分一下的，一大串。老师若严厉，他们上课就是趴桌子上睡觉，老师与他们沟通一下，做做思想工作，他们就翻皮打脸，扰乱的你课也上不成。
对这样子的学生又能奈何？奈何？义务教育既不能劝退，即使他们自己上够了，你还得硬着头皮劝返。一首简单的七言绝句，你一对一的看着他们背，第二天肯定就有家长找你，“你别提问俺孩子了，别让价他够了，不上学了。”这不是天方夜谭，这是真实存在的。就是最近期末复习发生的事，他们还托了学校一个领导说情。
哪里还有什么师道尊严？嚷不得，更打不得，体罚这根红线，老师不再踏踩 ，领导家长也不允许！看开了，看透了，又不是自己的孩子，算了算了，不会因你教学成绩差处分你，但是若你体罚学生被举报落实，无论啥原因，一定会受处分的，何苦啊？现在上课，老师一般都是班内学生说话的多了乱了，赶紧岔开话题讲故事，说天下事，等班内静下来了，再讲难懂的几何图形，只是苦了那些想学习的孩子，唉！你们找关系进城内读书吧。
布衣教师
几年前，我们这边发生过一起事件，一个留守儿童非常调皮，一位女老师批评了他，他就跟老师动手，才小学哦，然后老师挡了一下，他自己摔倒了，撞到了自己，后来他父母就来跟学校闹，老师最后好像被开除了，具体去向我们也不知道。只是当时朋友圈都疯了，大家都在转发，希望学校能为女老师撑腰，但是据说没有。
通过这件事可以看得出来，老师就算不打孩子，也会倒霉。所以导致现在很多老师对学生就是睁一只眼闭一只眼，只要不是太出格都行。但是这样会造成什么样的影响呢？
首先就是孩子的学习问题，因为老师不敢管，不敢惩罚，会导致孩子对学业松散。古话说：严师出高徒。就是一个老师是需要严厉一点的，但是现在很多家长太溺爱孩子，老师根本不敢严厉。稍微批评一下或者打个手心，家长都要喊的哇哇的，觉得老师体罚孩子了。所以很有可能这些孩子在学习上就不会什么前途。
其次，如果家里人对孩子溺爱，老师再不进行正当的道德教育，孩子走上社会很有可能三观不正，从而犯下大错。比如赌博，我们身边就有好多例子，家里溺爱，从小老师也不想管，后来长大了，就发展成无所事事的啃老族，还赌博。
最后，以上都是对小家庭的影响，其实往大了说，我们每个人都是社会的一分子。如果连学校老师都不敢好好去管理学生，那将来有可能这类孩子就会危害社会。对社会造成极大的恶劣影响。那个时候再追溯责任就太晚了。
所以，综上所述，如果中小学生都不到老师的正确指引，真的是社会的悲哀，也是家长的悲哀。我们不提倡去体罚学生，侮辱学生，但是最起码的批评、惩罚还是需要的。一个老师就是孩子的指明灯，是照亮孩子前途的人。希望家长们能正确对待老师对孩子的批评和惩罚，不要一味地护短。家长和老师要统一战线，大家齐心协力把孩子教育好，这样才是真的好。
汐汐妈说教育
我是教师，从教30年了，现在还在岗位上，亲历了由敢管到不敢管的过程，真是很无奈，校闹，小皇帝，赔礼，道歉，停职，调离，开除，挨打，家长打特别是学生打，这些绝不是个案，是普遍，以城里为甚，农村民风原始一些，社会上诋毁教师的舆论铺天盖地，教师现在比当年的臭老九还臭。面对现实我们无力辩解，无力反抗，有理说不通，只能选择沉默，这样的现实损害的是教师的进取心和责任感，降低了职业的自豪感和幸福感，这些还是小事，疏于管理的孩子成长怎么办，育人的功能因社会风气的异化而严重弱化，这将是遗害无穷的，青少年在学校得不到正常的教育和管理，无论从家庭或社会层面说都将是悲剧，这是小事吗，？!可谁能扭转这样的局面，身为教师，内心很痛，眼睁睁的看着却无力改变，心里只有痛，无以名状的痛。
用户4722161176435
我是一个教师，教书几十年，唉。真的越来越不敢管学生了。
以前学生也恨老师严厉，但顶多就是心里不服气，偶尔会背地里骂骂，或者给老师自行车放个气。也就是解一时之气，也没有个啥。谁的心里能没有不开心呢！所以该管还在管。
现在不同了。
学生动不动就告教育局，老师被扣钱批评降职称，这还算好的。更可怕的是打老师，杀老师的事情也屡见不鲜了。在古代都算得上欺师灭祖了。
呜呼哀哉！每次看到这样的事情都让人不寒而栗。
谁小时候没有被老师批评？我从小到大一直是个乖孩子，学习委员。但上小学背不出来书的时候照样被老师打脸。一个女孩子被当全班面打脸，虽然流泪了，但也从来没有记恨过老师。现在回小学还经常去看老师。越老越觉得老师的可敬。知道老师都是为孩子好。
为什么等我成了老师，世道就变了。
现在是越来越不敢管学生了。
但是不管又不行。对不起良心哪。
所以成天在想各种办法管学生。就怕稍不注意那天小命不保。
其实很多孩子都挺好的，也能接受老师的批评教育。愿意接受教育的孩子背后都有支持老师的家长。
而不愿意接受管理教育的，大多家长也是对孩子放任自流或者很不愿意配合教育。
所以，社会风气变化的背后，我想我们是不是应该反思一下家庭教育的缺失？不足？
怡然听雨
“如果相当多的中小学教师不管学生，明哲保身”——我觉得这个假设不成立。
因为老师如果管不住学生，就是无能的表现，所以老师自己就不能容忍学生无法无天；如果老师不管学生，学生纪律就不好，不但影响成绩，最重要是安全隐患很大，所以校长不能允这种事情发生；如果老师不管学生，学生成绩就会受到影响，所以家长会抗议这样的老师……
从我自身来说，我从事乡村小学班主任工作23年，从没因为学生顽皮而放弃管教。也遇到过十分顽劣的学生，但家长都配合教育，这也是我幸运的地方。
我身边的同事也没有不管学生的。但是有两起因为老师管学生太严厉而被家长讹钱的事。后来老师真的不敢管这个学生了，但这只是极少数现象，不能代表大多数。
