好的行為習慣和學習習慣，可以讓我們終身受益。
小學階段，重要的不僅僅是學習成績，更是習慣的培養。下面的學生行為習慣和學習習慣養成一覽表非常實用，值得老師及家長永久收藏。
“行為習慣”一覽表
1年級
學習習慣
●按時完成作業；
●養成正確的讀書寫字習慣；
●能閱讀拼音小故事。
生活習慣
●每晚準備好第二天的學習用品；
●早睡早起；
●按時吃飯、不吃零食、愛惜糧食；
●愛護書本、愛惜學習用品；
●自己穿衣服、繫鞋帶。
交友習慣
●同學之間友好相處，不打架、不罵人；
●樂於幫助同學；
●不與陌生人交往。
健康習慣
●早晚刷牙；
●飯前便後要洗手；
●不買小攤食品；
●按時做兩操。
行為習慣
●見到老師和客人主動問好；
●不亂扔果皮紙屑；
●公共場合不大聲喧譁。
其它習慣
●對他人的幫助要心存感激。
2年級
學習習慣
●每天預習半小時；
●獨立完成作業；
●認真聽講；
●自覺閱讀課外書。
生活習慣
●自己的事情自己做；
●吃飯不挑食；
●早睡早起。
交友習慣
●不與陌生人交往；
●不欺負比自己弱小的同學；
●同學間要相互幫助。
健康習慣
●早晚刷牙；
●飯前便後要洗手；
●不買小攤食品；
●每天鍛鍊一小時。
行為習慣
●會用禮貌用語；
●按順序上下車；
●愛護花草樹木。
其它習慣
●學會感恩；
●隨手關燈和水龍頭。
3年級
學習習慣
●每天預習；
●獨立學習和思考問題；
●閱讀課外書；
●作業乾淨整潔。
生活習慣
●自己的事情自己做；
●合理安排時間；
●不吃零食。
交友習慣
●能學到身邊同學的優點；
●遠離品行惡劣的人；
●主動幫助有困難的人。
健康習慣
●勤洗澡、勤換衣；
●每天堅持鍛鍊身體；
●有良好的用眼習慣。
行為習慣
●主動排隊上下車；
●愛護花草樹木；
●用文明語言和別人交談。
其它習慣
●養成節約的良好習慣；
●孝敬父母。
4年級
學習習慣
●自主學習；
●積極思考；
●每天預習複習；
●作業乾淨整潔並且正確率高。
生活習慣
●自己的事情自己做；
●合理有效安排時間；
●不吃零食、不買三無食品。
交友習慣
●尊重他人；
●真誠；
●分辨是非；
●不與品性惡劣的人交友。
健康習慣
●衣服乾淨整潔；
●每天堅持鍛鍊不少於一小時；
●有良好的心理素質。
行為習慣
●自覺遵守公共秩序；
●與人交往注意語言和舉止文明。
其它習慣
●愛家人、愛同學、愛學校；
●能為家人分擔力所能及的事。
5-6年級
學習習慣
●自主學習；
●積極獨立思考；
●每天預習複習；
●有自己的獨立見解；
●閱讀科普讀物與文學作品。
生活習慣
●合理有效安排時間；
●養成良好的生活習慣。
交友習慣
●熱情大方；
●友好真誠；
●和積極向上的人交朋友；
●關心幫助朋友。
健康習慣
●日日講究衛生；
●堅持不懈每天鍛鍊；
●不管學習還是生活，都以積極健康心態面對。
行為習慣
●自覺維護公共秩序；
●與人交往注意語言和舉止文明；
●與他人尤其客人要自然大方。
其它習慣
●學會感恩他人和社會；
●熱心參加公益活動。
7-9年級
課堂習慣
●可以設置學習的小目標；
●每天預習複習；
●時常對錯題進行反省。
思考習慣
●對知識進行系統學習；
●避免死記硬背，要學會追根溯源；
●要具備常識思維，聯繫生活實際；
●要學會深度閱讀。
運動習慣
●一週鍛鍊3~5次，每次1小時。
飲食習慣
●不吃垃圾食品；
●保證營養均衡。
習慣養成時間表
為了讓孩子們早日養成好習慣，我們還整理了一份實用的好習慣培養時間表，指出了各個年級應該重點培養的好習慣，非常實用，值得收藏！
1年級
學習習慣
1. 養成正確的讀書寫字姿勢。
2. 閱讀拼音小故事。
生活習慣
1. 每晚準備好第二天的學習用品。
2. 早睡早起。
3. 按時吃飯，愛惜糧食。
4. 愛護書本，愛惜學習用品。
5. 自己穿衣服、繫鞋帶。
6. 放學後按時回家。
交友習慣
1. 同學之間友好相處，不打架、不罵人。
2. 樂於幫助同學。
3. 不與陌生人來往。
4. 對他人的幫助要主動致謝。
健康習慣
1. 早晚刷牙。
2. 飯前便後要洗手。
3. 不吃不衛生的零食。
4. 按時做兩操。
行為習慣
1. 升國旗奏國歌時自覺肅立。
2. 見到老師和客人主動問好。
3. 不亂扔果皮紙屑。
4. 公共場合不大聲喧譁。
2年級
學習習慣
1. 每天預習半小時。
2. 上課專心聽講。
3. 自覺閱讀課外書。
生活習慣
1. 自己能做的事情自己做。
2. 吃飯不挑食。
交友習慣
1. 做錯了事情要主動道歉。
2. 不欺負比自己弱小的同學。
3. 不嘲笑別人的缺點。
4. 學會感恩。
健康習慣
1. 每天參與體育活動。
行為習慣
1. 會用禮貌用語。
2. 按順序上下車。
3. 愛護花草樹木。
4. 隨手關燈和水龍頭。
3年級
學習習慣
1. 每天預習、複習。
2. 上課專心聽講，認真思考，積極發言。
3. 獨立完成作業。
生活習慣
1. 自己的事情自己做。
2. 合理安排時間。
3. 少吃零食。
交友習慣
1. 能學到身邊朋友的優點。
2. 遠離品行惡劣的人。
3. 主動幫助有困難的人。
4. 向別人請求幫助態度誠懇。
健康習慣
1. 勤洗澡、勤換衣。
2. 每天堅持鍛鍊身體。
3. 有良好的用眼習慣。
行為習慣
1. 主動排隊上下車。
2. 用文明語言和別人交談。
3. 養成節約的良好習慣。
4. 孝敬父母。
4年級
學習習慣
1. 自主學習。
2. 積極思考，大膽發表自己的見解。
3. 作業乾淨整潔且正確率高。
生活習慣
1. 合理有效安排時間。
2. 控制電子設備使用時間。
交友習慣
1. 尊重他人。
2. 真誠待人。
3. 能分辨是非。
健康習慣
1. 衣服乾淨整潔。
2. 每天鍛鍊不少於一小時。
3. 有良好的心理素質。
行為習慣
1. 自覺遵守公共秩序。
2. 用文明語言與他人交流。
3. 為父母及家人做一些力所能及的事情。
5年級
學習習慣
1. 善於傾聽。
2. 勤于思考，敢於質疑，與人交流，不怕說錯。
3. 自主讀書，會寫讀書筆記。
生活習慣
1. 有良好的生活習慣。
2. 不去網吧、酒吧。
交友習慣
1. 熱情大方。
2. 與積極健康的人做朋友。
健康習慣
1. 乾乾淨淨每一天。
2. 用積極健康的心態對待生活與學習。
行為習慣
1. 自覺維護公共秩序。
2. 用文明語言和行為與他人交往。
3. 對客人要自然大方。
6年級
學習習慣
1. 主動蒐集學習資料，拓寬自己的知識面。
2. 注意運用所學知識解決實際問題。
生活習慣
1. 健康有規律的日常生活。
2. 做事有計劃，不盲目、不拖沓。
交友習慣
1. 學會保護自己的隱私。
2. 尊重他人的觀點和習慣。
健康習慣
1. 講究衛生。
2. 科學鍛鍊。
行為習慣
1. 舉止文明，誠實守信。
2. 勤於動手。
3. 愛護環境。
4. 積極參加公益活動。
特別提示：小學階段孩子需要養成的好習慣很多，上面的習慣都是最基本、最重要的習慣，在孩子12歲以前養成，會為孩子以後的學習和生活打下良好的基礎。
特級教師魏書生的12個建議
1 記憶習慣
一分鐘記憶，把記憶和時間聯繫起來，這裡還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯繫起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。
2 演講習慣
讓學生會整理、表達自己的思想，演講是現代人應該具有的能力。
3 讀的習慣
讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一兩分鐘有好處，學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，許多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。
4 寫的習慣
寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質，看日記能看出老師的水平，更能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學生作業，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。
5 定計劃的習慣
凡事預則立，不預則廢。後進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的學生長處就在於明白自己想要幹什麼。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。
6 預習習慣
請老師們把講的時間讓出一部分，還給學生，學生自己去看一看，想一想，預習預習。在實驗中學時我就要求老師講課別超過20分鐘。江蘇洋思 “只講四分鐘”，後進生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。
反之，不讓學生自己學，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養出好學生。我從1979年開始，開學第一天就期末考試，把新教材的期末試題發給大家。這樣做就是要學生會預習。讓學生自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養學生預習的習慣。
7 適應老師的習慣
一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力採取措施提高老師的能力水平，適應學生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。
所以學生也要適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。
8 大事做不來，小事趕快做的習慣
這也是非常要緊的一個習慣。我抓學生習慣基本就這麼抓。尖子學生做尖子的事，後進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。
9 自己留作業的習慣
老師留的作業不一定同時適應所有的學生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學生商量，讓學生做到腳踏實地、學有所得，市教委規定對學生實行量化作業，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學生實際出發，只有常規量的學生可以接受，學生才能適應教育。
10 整理錯題集的習慣
每次考試之後，90多分的、50多分的、30多分的學生，如何整理錯題？扔掉的分數就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
11 出考試題的習慣
學生應該覺得考試不神秘。高中學生應該會出高考試題，初中學生會出中考試題。
12 篩選資料、總結的習慣
學生要會根據自己實際，選擇學習資料。
十二個習慣，不要求齊頭並進，可以根據實際情況有自己的特點，讓老師以教書為樂，讓學生以學習為快樂。這快樂要建立在養成這些良好習慣的基礎上。只有師生都成了學習、教育的主人的時候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學習、工作、盡責、助人是享受”成為現實，使我們短暫的人生充滿快樂。
-end-
閱讀更多 成長說 的文章
