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最近，群裡流傳著幾條對學區房的討論，很多觀點頗具有啟發性，今天小編分享給大家。

內容速覽：

• 買學區房，買的是什麼？
• 相比班級排名，學校的排名才有意義
• 選七中，還是選和平三校？
• 學區的變遷：為何和平瀋河異軍突起，而皇姑大東鐵西逐漸沒落

買學區房買的是什麼？

買學區房，主要兩個目的，一是提高成績，二是佔有資源。

而前者應為首要目的，後者為附加。目前看七中如果沒有內幕的話提高成績這一塊是遙遙領先的。如果假定一個孩子去任何學校都是一箇中考分，那麼他就應該以佔有資源為目的，因為他的成績是無法通過不同學校來提高的。那麼他就應該去成績最弱的學校，那麼就沒有人來和他競爭，佔有的資源就會最大化。

但是以上假定是不合理的，我們也不應該以這個初衷來買學區房。某種程度來說兩個條件是有矛盾的。這也是大家想不明白的原因。後面還有高考，提高成績是首要的。不然還考三校幹啥呢？

佔有學區資源：

像和平，有著20，鐵中，回中和東北中山 四個省重點，比如鐵西，有4中和31中學兩個水平較高的省重點。進入和平與鐵西的學區，意味著數量極多的指標到校指標，意味學習成績一般也有省重點兜底。

提高學習成績：

與佔有學區資源對立的是提高學習成績，這裡特指今年大放光彩的七中。相比其他核心區的省重點，瀋河省重點高中並不出眾，而很多家長把孩子送到七中都是期望孩子可以提高成績，博一博進入“三校”。

學校排名才有意義

和平三個名校有的班5個三校、5個20，有的班8個三校，7個20；七中也是有的班快20人三校，有的班連10個都沒有。所以

• 和平三校校排名130以上的基本三校，七中排名130以上的同樣三校，就像大家說的好學生在哪都上三校；
• 和平三校校排名130—250的差不多就是20了，七中排名130—250的還是三校；
• 和平三校排名250—350的差不多是鐵中，七中排名250—350的即使上不去三校，也是去20、120、31的；
• 和平三校350以後的去的是哪呢，回中，中山？七中350—600，最次也是同澤的指標。

對於大多數孩子來說，努努力在學校考個中上游，或者中游，同樣的名次，排200名，和平126南昌134去20，七中去三校；排300名，和平三個學校去鐵中，七中上不去三校，也能公費20、120，31；排400名，和平三個學校去回中、中山，七中去一中、四中、27；排500名600名呢，和平三個學校去哪真不知道了，七中去27、同澤。

除了前100多名，兩個學校的學生都去三校，從100多名往後，相同排名的情況下，和平三校學生去的地方都比七中去的地方低一檔，也看不出和平三校有啥優勢啊？況且絕大多數孩子都是中等中上等，怎麼就敢賭孩子一定是前100名，無論在哪都去三校呢？

七中還是和平三校？

可能有人說，今年中考718分在和平三校能夠20的指標到校，可以去20，在七中就只能去27了。

20比27可強多了，這個我是承認的，問題是718的孩子在和平三個學校基本排名250，而在七中排名就得400開外，同樣的成績在兩個學校排名相差150多名，甚至將近200名，是什麼原因呢？

學苗都是片區的孩子，並沒有通過選拔，孩子的智力水平基本相同，那麼也就可以推斷，和平三校教育質量不如七中，導致孩子同樣分數排名在兩個學校相差很大，至少是在對排名130—600名的孩子教育質量有差距，而這將近五百名的孩子快站到每個學校一半的學生數量，如此大的教育質量差距，為什麼還有說和平三校更好更強的呢？

在和平三校考718指標去20的孩子如果去七中，因為教育質量提高，按理論分數和排名是不是也能提高，是不是也有機會衝三校呢？為什麼不選擇教育質量更好的呢？綜上所述，除了少部分頂尖的學生，不受教育質量和教育資源影響，大部分學生還是有影響的，那些排名400、500、600的中游學生到底去哪能更好呢？

七中為什麼成績好

參與中考出題，各校都有，按年屆和比率算，七中較高。多參與中考出題有沒有好處，這個是必須有好處的，漏題肯定不會有，但相關的題型和側重方向要說沒有幫助，傻子都不信。但究竟影響程度有多大？正常情況下，有影響但不至於左右整體結果；但在如今瀋陽中考區分度這麼低的情況下，一分拼下去一大片的情況下，影響就被擴大化了，如果不是單科，而是同時幾科參與出題，哪怕每科只涉及三五分的分值，結果都會不一樣的。

七中成績好，肯定有它獨特原因，也是綜合內外因的結果，很多家長非得把所有都歸結到魔功一道也就太狹隘了。認可老師個人的能力素質和學校這麼多年總結積累的經驗，這些很多是具備差異化的，與認真和負責的態度和做法無關。

所以，綜上，作為七中以外的學校和家長要看到和認可七中的差異化優勢，吸取學習

學區的歷史——迅速分化

瀋河、和平這些年考的好，皇姑這些年成績滑落，大東、鐵西成績一直不太好是有歷史原因的。

2000年以前，計劃經濟時代為主，皇姑區中心區域（以泰山路、崇山路、岐山路為橫向，以北陵大街、黃河大街、長江街為縱向）內，集中了大量的學校（遼大、電校、沈師、沈醫、遼歌、朝一中、120中、40中、11中、43、虹橋、33、泰山、岐一、珠五等等）和省直機關和相關機構（省政府機關和下屬單位、事業單位、如省公安廳及下屬單位、社科院、武警、邊防等等），由於是計劃經濟，這些單位都是分房的，都居住在此區域，造成大量高級知識分子的家庭孩子都在此區域上學，優質的家庭及優質的學苗、優秀的師資力量成為優質教育的代表，

而同期的大東、鐵西區是工業區的代表，大東的黎明、東基、新光、礦山、機床等等，鐵西更是全區都是工廠，化工、東藥、重型、冶煉、電纜廠等等，所以鐵西和大東區域內更多的是工人家庭為主，高校相對較少，教育資源也少，對孩子教育環境相對皇姑來說天然就差了些。

而2000年後，因為皇姑的高校搬家，鐵西大東工廠相繼倒閉、破產、重組，大量工人下崗，計劃經濟向市場經濟轉變更加明顯，在市場變革中，居住條件升級，換房子，經濟能力更強的人選擇了資源環境更強瀋河、和平區（醫療、教育、商業、交通、金融等等），大量的有錢人遷移到瀋河、和平。

一邊是隨著市場經濟，個人資產提升的高級知識分子、商人、政企人員，另一邊是下崗潮後，無業的下崗工人，兩種家庭對於教育的投資的差異是巨大的，一邊有時間，有金錢選擇更好的教育，陪伴孩子成長，另一邊為了生活奔波…吸收了大量經濟條件優越家庭的瀋河、和平（除了本市的，外省市優質家庭近年來沈首選兩區）相對於其他區在教育上優勢更加明顯，皇姑的滑落，鐵西、大東的教育一直相對落後就更好理解了。

不過隨著近些年對義務教育的政策引導，要模糊差異化，估計不久的將來可能各區差距會有所改變。有的人考99是因為他只能考99，有的人考100是因為只有100分……

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