我們需要問問自己，閱讀是什麼？
其實，從本質上講，閱讀是讀者與作者之間的一種交流過程，是讀者透過文字或圖畫，理解作者或編者的思想、意識和記述，並在這個基礎上，產生一定自己的想法。
基於這個“認識”，我們應該就不難理解：“親子閱讀”，其實並不是真正意義的“閱讀”。
因為在過程中，閱讀的“主角”——孩子，與閱讀的“對象”——書籍或作者，他們之間，絕大多數時間，兩者並非是“直接交流”，中間還存在著一種傳播中介“家長父母”——轉述傳播。
也就是說，“親子閱讀”實質是父母與書籍作者之間的“交流”，然後父母在這種“交流”的基礎上，通過一定的引導方式幫助，或傳播給“孩子”去理解去想象。
我們從這裡，就不難清楚：“親子閱讀”的“主體”與“中心”從來不是“孩子”，而是“父母”——傳播者、引導者。
寫到這裡，筆者相信，很多寶爸寶媽，就會清晰地意識到：原來，我們的“親子閱讀”，它的質量之優劣，它能否搞得好，根本上是決定於父母自身。
能意識到這一點，應該說是，非常重要的。畢竟，很長時間內，也一直到現在，中國大陸境內的親子閱讀專家學者，都刻意地誤導著我們的大眾，使得廣大寶爸寶媽觀念陷入一種危險的誤區：親子閱讀中，就是指孩子、娃兒的閱讀，主角核心就是兒童、孩子！
這樣危險的“誤區”，多年來業已發展成為——廣大家長父母根深蒂固的家庭教育、親子閱讀之觀念、思維！
而且更是在早教領域、家教領域、閱讀領域的商業活動中，打下了深深的痕跡、烙印，想來也是收割了不知多少多少家長父母的教育智商稅了！
所以，筆者在此呼籲：敬愛的寶爸寶媽們，請永遠保持清醒的認識吧！“親子閱讀”的主角、核心，並非是你家的孩子、娃兒，而是你們自己啊……
分享到:
閱讀更多 家庭閱讀研究達人 的文章
