1950年3月，中共廉江縣委決定任命吳聲揚同志為廉江師範校長。吳校長於1938年入黨，他很有才幹和魄力，又知人善任，能充分發揮教師的積極性，在他任廉江師範校長的兩年(1950-1951)間，學校辦得很有生氣。
(一)組織教育考察。建國初年，為了探索教育改革之路，吳校長決定把畢業班師生組成一個教育考察團，人人自帶行李、糧食，步行到茶山、風梢等十多間鄉村小學去參觀考察，調查研究。吳校長親自主持制訂考察計劃和調查綱目。考察歸來後，又組織師生全面總結各校的辦學好經驗和教學好方法，分工寫成各種專題文章，出版《教育考察專刊》，供全校師生學習，作為改革教育的參考。
(二)發動師生勞動建校。1950年，廉江師範只有三班學生,共130多人。1951年，縣文教科要求師範擴大招生，一年共招四班，在校學生人數突然激增到300多人，而校舍只是一座僅能容納100多人的陳家祠。“巧婦難為無米之炊”，這個難題怎麼解決呢?吳校長集中群眾的智慧，研究出一個“勞動建校”的好辦法，發動全校師生，利用課餘時間，組織義務勞動，先後修葺了三座破舊的曹家祠、周家館和天后宮。同時，還在曾家祠旁邊被日寇飛機轟炸過的一片廢圩中，平整出一個小運動場，並利用地下挖出的斷磚砌起了圍牆。全校師生整整用了一個學期的課餘時間，自己動手，因陋就簡地解決了一年增加三個班學生上課、住宿用房和體育運動的場所。
(三)下鄉督修公路。建國初年，廉江百孔千瘡，百廢待舉。黨和政府常常佈置學校，組織師生下鄉，參加各種社會工作。廉江師範和其他中學一樣，不但出色完成各項政治任務，而且能引導學生，在社會實踐中好好增長知識才幹。1951年1月放寒假前，縣人民政府決定修復全縣幾條主要公路，動員全縣八間中等學校的師生，全部下鄉發動群眾修築公路。
廉江師範負責太平店附近的公路段。師生自帶半個月伙食下鄉，白天指導民工修路，夜晚分組到各村開會發動群眾。每逢圩日中午，還到太平店圩搞街頭宣傳。1951年2月，新學期一開學，又先用半個月時間，繼續下鄉督修公路。廉江師範因新招學生100多名，負責路段更長了，從廉城起至蓮塘口止，長達10公里。 為了更好地宣傳教育群眾，又增長學生的才幹，學校決定在工地上編印《修路快報》，要求學生人人當小記者，把民工中的好人好事和修路經驗，寫成新聞報道，送到蓮塘口快報編輯部，由負責出版工作的師生改稿、刻蠟板、油印，每天出版一期，及時送到各隊民工中去，鼓舞他們的鬥志。
(四)宣傳三大運動。1951年，全國轟轟烈烈地開展抗美授朗、鎮壓反革命和土地改革三大運動。廉江師範除了根據領導上的佈置，搞好經常性的街頭宣傳外，還主動利用暑期寒假，組織文藝宣傳隊伍到各地演出。1951年暑期，組織30多個師生，排練一臺節目，自帶伙食行李，步行到全縣十多個鄉鎮進行文藝宣傳。1951年冬放寒假前，為了配合開展土改工作的宣傳，吳聲揚校長與廉江中學李承煜校長商量決定，發動兩校教師70多人聯合組成一個劇團，排練大型歌劇《白毛女》，利用1952年春節前後20多天時間，走遍石城、新民、河唇、吉水等鄉鎮所屬的十幾條大村莊和圩鎮演出。所到之處，晚上演戲，白天落戶宣傳，訪貧問苦。這次組織劇團下鄉演出，效果很好，影響較大，既教育了群眾，又使兩校教師受到較深刻的鍛鍊。
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