在很長一段時間，高考生和家長、老師心目中好大學的標準是就“985”和“211”。也有很多考生和家長在問：現在是否還保留985、211工程高校的稱呼？985、211工程高校和“雙一流”建設高校到底是什麼關係？最近，教育部對此問題作出了官方正式回覆↓↓↓
教育部對關於985、211名單諮詢的回覆
截圖來自教育部網站
問題：
請問2006年12月6日公佈的985工程學校名單和2005年12月23日公佈的211工程學校名單是最新的嗎？985和211學校名單是否還會有變化？我注意到在211學校名單中有三所學校不在2019全國普通高等學校名單中，請問是什麼意思？
教育部答覆：
“985工程”1998年啟動，支持39所高校結合國家創新體系進行重點建設。“211工程”1993年啟動，先後共有112所高校納入建設範圍，全部高校均屬全國普通高等學校。現已將“211工程”和“985工程”等重點建設項目統籌為“雙一流”建設。
解讀
從教育部的回覆中，我們可以讀出三點信息——
1.985和211高校名單不會再有變化， 作為曾經的建設項目，它們已經完成了歷史使命。
2.985工程和211工程今後不會再被提及和實施，因為它們已被“雙一流”建設所統籌（取代）
3.今後國家認可的好大學、好專業的標準很明確，就是“雙一流”建設高校。高考招生錄取，將只強調“雙一流”，不會再提及985/211。比如，在河南省官方介紹的2019年普通高校招生本科一批錄取情況通稿中，河南省招辦指出，參加本批錄取的是“雙一流”建設高校和經批准參加本科一批錄取的高校。這說明河南作為考生第一大省，已明確用“雙一流”建設高校的概念代替了之前的211、985！
那“雙一流”都有哪些高校？
名單↓↓↓
一流大學建設高校42所
一流學科建設高校95所
各校具體學科名單
(上下滑動查看)
985/211與“雙一流”的區別在哪
區別一
985/211側重對大學的評定，“雙一流”側重對學科的評定
無論是“985工程”的39所大學（含國防科技大學）還是“211工程”的100多所大學，都是基於對學校綜合實力的整體評價。儘管之前也有國家重點一級學科和二級學科的評定，但社會對一所大學的整體認知，還是隻看“牌子”不看學科，影響並不大。
而“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”，則是先有“一流學科建設高校”名單（137所），再在此基礎上選出“一流大學建設高校”（42所）。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科（專業），再主要根據學科綜合實力來評定一所大學的強弱。
區別二
985是211的“升級版”（211包含985），“雙一流”則不存在交叉
如果說211是重點班，985就是重點班裡的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校；除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。
“雙一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設高校”重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。
“一流學科建設高校”重在優勢學科建設，促進特色發展，共計95所。除了之前的大部分“非985”211大學，主要增加了26所特色明顯的高校——
區別三
985/211是固化的標籤，“雙一流”則是有進有出
985/211高校名單確定已有近20年，這兩項工程對促進我國高等教育發展發揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發展很快，但是受制於“非重點”“非部屬”的標籤，學校辦學實力並不為社會所認可。很多地方和大學對此多有不滿。
而“雙一流”是一個動態建設過程，遴選認定不是一勞永逸的。教育部明確提出：
“雙一流”建設以學科為基礎，對建設過程實施動態監測，根據評價結果等情況，對實施有力、進展良好、成效明顯的，加大支持力度；對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，提出警示並減小支持力度。
對於建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及學科，及時調整出建設範圍。建設期末，將根據期末評價結果等情況，重新確定下一輪建設範圍，有進有出，打破身份固化，不搞終身制！
“雙一流”：高中生奮鬥的新目標
據透露，目前“雙一流”(世界一流大學建設高校、世界一流學科建設高校)共計137所，高考招生人數每年大約為37.7萬人，佔全國招生總量的比例約為4.7%。
其中，通過各種專項計劃進入“雙一流”高校的人數為3.7萬人左右，約佔所有“雙一流”高校招生總數的10%左右。（數據來源：由中國人民大學教育學院主辦、教育部-中國人民大學教育發展與公共政策研究中心協辦的“新時代中國教育公平與學生髮展”論壇）
轉自：張家口發佈
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