映象网信阳讯（记者 吴彦飞 通讯员 宋宏福）日前，光山县长王建平在调研教育工作时强调，教育是光山的一张名片，光山人都引以为豪，然而在荣誉背后“家长苦供、老师苦教、学生苦学”的“三苦”精神无不折射出光山人关心教育、支持教育、奉献教育的理念和情怀。如何把名片叫得更响、擦得更亮？政府在不断加大教育投入基础上，还要倡导建立全社会关爱教育的机制，建立单位与学校共建机制，建立关爱教育者基金等，真正把关爱教育落实到具体行动上。
调研当天，光山县长王建平、副县长杨坤、县领导汪葵以及相关部门负责同志先后来到县三小、二中、二高进行实地调研，听取学校校长情况汇报，察看校园建设。随后在光山县二高召开教育调研座谈会，听取校长们的意见建议，共同把脉问诊，破解教育发展中存在的困难与问题。
座谈会上，光山县教育体育局汇报了全县教育工作情况；来自县城和乡镇的部分学校校长纷纷发言，反映本学校教育教学和基础设施建设等方面存在的突出问题。
在听取大家情况汇报和意见后，王建平指出，大家所提的意见建议都很诚恳，都是为光山教育发展负责，意见建议政府会一条条论证、一条条调研、一条条解决。办人民满意教育是政府义不容辞的责任和担当，一方面政府要不断加大教育投入，优先保障教育经费；另一方面要整合教育资源，加强管理。在加强管理上，县教体局要履行好职责，不能什么问题都推给政府、推给学校。关于吃空饷问题，要清查彻底，同时教管站人员必须下行，到教育一线履职尽责；关于校长的培训工作，要重视起来，有好的校长才有好的校园，校长综合能力和素质要过得硬，坚决杜绝校长“走读”现象；关于怎么用待遇留住人才问题要再充分调研，招才引智要招引学科骨干或学科带头人，坚决禁止以招才引智名义解决就业的现象发生；关于营养餐炊事员工资发放，县财政部门做好调研，实事求是予以解决；关于师风师德培养问题，县教体局要当作大事来抓，对于老师不认真备课、不用心上课，开培训班、上家教、做小生意的一经发现要严肃查处。但对于教师应有的待遇，如：教师编制、职称、工资待遇、班主任津贴、教龄补助、加班补助等要不折不扣兑现，同时把教师待遇与培训结合起来，建立考评机制和奖励机制。在校园管理上，学校校长要加强管理，履职尽责要到位。如：校园就是校园，严禁车辆和家属院闲杂人员出入，乡镇学校辖区政府要启动校园周边环境综合治理。
针对一些个性问题，王建平也一一作出了具体安排。原特教学校由发投公司整修后移交给三小做幼儿园，三小扩容作为明年民生实事来推进；二中操场规范化建设提到议事日程上，家属院出行要改线；寄宿制生活老师待遇如何解决，相关部门要做好调研，出台解决办法；一中危楼拆建采取项目申报和政府兜底办法解决；五小操场建设进度要加快；二高债务问题由财政分年度化解；关于全县26个幼儿园提升改造项目，待项目竣工审计后，由政府解决资金。
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