一花独放不是春，万紫千红春满园。作为都江堰市有着深厚文化底蕴的区域优质学校，光明团结小学在注重自身发展的同时，加强同区域内、区域间兄弟学校的交流，并积极开展送教、送培活动，促进教师的专业成长，促进教育的均衡发展。多次送教沿江、柳街、翠月湖、两河、聚源、汶川县等。
校对校帮扶 ● 背景介绍
2017年，在成都市市委、市政府的部署下，我校积极与康定市东大街小学建立了对口帮扶工作关系，签订了结对协议，开启了对民族地区校对校帮扶的工作。2018年8月，学校又与康定市姑咱寄片区宿制学校牵手，建立帮扶机制，开展手拉手活动。相隔千里的两地3校，以形式多样的活动，促进了彼此的发展，成效显著，受到多方的好评，也为推进深度贫困县教育脱贫、教育均衡化、优质化进程做出了积极的贡献。
校对校帮扶 ● 典型人物介绍
支教教师——代益梅
支教教师——代益梅
2018年8月，团结小学分管教学的副校长代益梅赴甘孜康定，到团结小学的校对校帮扶受援学校——康定老城东大街小学，开始了自己的支教生涯。在东小，代益梅任挂职副校长，协助分管教学，深入数学教研，指导青年教师成长。她借助自身资源，主动联系成都市教科院专家老师，为东小老师们争取到了赴成都观摩成都市级语文和数学赛课的机会。发起“数学青年教师专业成长共同体”，组建研修团队，购买专业书籍赠送给东小数学团队，促进学科专业水平提升，逐步实现“自身造血”。活动还被甘孜电视台报道。
作为都江堰市2018年援藏支教工作队的组长，以身作则，影响队友，鼓励队友在藏区沟通进步；发动身边的好朋友为藏区孤儿捐资助学；负责支教队伍的宣传报道，及时通过简报报送和公众号宣传队友的事迹，展示支教风采。她还客串四川民族学院的指导教师，指导实习生参加说课比赛，分享职业成长的秘诀。开展示范课和讲座，受到好评。
东小孩子们说：我们好想上代老师的科学课。
东小老师们说：你要走了，我们好舍不得你哟。
东小曹校长说：谢谢益梅，带给大家很多新的理念和作法。
康定市两位副局长说：邀请你再在这里干上一年哦。
她对自己说：一年的驻藏支教，既思考明白了未来的奋斗方向，又对教育有了更加立体和多元的理解。这一年，驻扎藏区，涤荡心灵，无怨无悔。
2019年7月，代益梅作为都江堰教师代表，在中国联合国组教科文组织全国委员会、成都市人民政府、北京师范大学等共同主办的2019都江堰国际论坛分论坛上作报告——《用活资源，我们在藏区精准扶贫》，受到与会嘉宾的好评，其支教故事还被成都市教育局编入论坛材料集。
援藏干部——唐胜
援藏干部——唐胜
都江堰市团结小学德育办副主任唐胜，从2018年8月至2020年8月，在康定市驻扎2年，进行自己的支教工作。作为援藏干部，唐胜老师既是学校教育的志愿者，还是脱贫攻坚的促进者。唐胜老师支教的学校是康定市姑咱寄宿制学校，在学校里，除了教学工作，还负责了艺术、宣传和家庭教育等管理工作，他都积极而认真地完成了承担的工作，也赢得大家的一致好评。作为一名教育工作者，他初心不忘，在驻村期间，先后帮助过贫困特殊儿童转学、入学，在村委会还开办了“村委会小课堂”，每周还到金汤镇为学校的孩子们义务上电子琴课和排练节目。
作为驻村干部的他，在脱贫攻坚战中，优异地完成了2019年2月四川省的脱贫验收工作和7月的国家级脱贫验收工作。驻村工作中，吃住在村上，天天入户为老百姓办实事是常规工作。在村级建设上，结合实际情况制定了村级脱贫巩固计划，积极推动了村集体经济的建设，建立了医疗、教育、产业、特殊困难群体等台帐等工作。
2019年11月，他还为村级积极联系了2万元的物资捐赠。工作之余的他也热心公益，为一名3岁癌症儿童筹集建立了“杰爱基金”，为该名孩子的健康成长保驾护航。唐胜老师还表示，接下来会努力为一个贫困户家的品学兼优的孩子筹集“助学基金”，希望能够尽可能的帮助更多需要帮助的人。唐老师是真正的在完成从“驻村”到“助村”的工作任务。
唐胜老师说：“我是一名人民教师，也是一名援藏干部，能够为他们带不同的教育，还能够为贫困地区脱贫助力，是自己一生工作的最美好的回忆”。
校对校帮扶 ● 你来我往见真情
以派出干部为纽带，光明团结小学积极与康定市2所对口学校开展互动活动。学校先后由校长王芳、副校长李勇、支部副书记向黎带队，派出多批次优秀教师送教、送讲座到康定市2所学校，3校老师共同进行教学研讨，取得了良好的效果。
康定市2所学校也分别派出干部和老师，分期到我校进行跟岗学习，参观校园，了解学校的管理、校园文化建设、学生的学习情况等，光明团结小学老师上示范课、研究课，进行教学交流。
除此以外，康定市派往都江堰的部分骨干老师们，也分批来到都江堰市团结小学跟岗学习，交流。
同在一片蓝天下
我们希望世界和平，社会公平
每个人都能快乐生活
我们更希望藏区的孩子们
能和城市的孩子一样
都能享受灿烂的阳光
享受优质均衡的教育
审核：代益梅、祝英雄
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