使用來自布里斯托爾90年代兒童的數據研究，這項研究是布里斯托爾大學的系列研究之一，該研究考察了父母的個性屬性，稱為“控制點”。這是一種心理測量，可以判斷某人是否相信他們能夠控制自己生活中的事件結果，或者是否超出其控制範圍的外部力量決定了生命的結果。
那些有外部控制點的人會認為做出努力是沒有意義的，因為他們發生的事情是由於運氣和環境，而內部控制的人則是因為他們認為可以影響到的發生。
研究人員通過使用參與90年代兒童研究的1600多名孕婦完成的調查問卷的回答來檢查“控制點” 。然後，他們在學校使用特別設計的測試評估了他們的後代在8,11和13歲時的數學和科學推理和解決問題的技巧。這項研究是最早將產前控制父母的遺傳與其後代的數學和科學能力聯繫起來的研究之一。
調查結果顯示，在孩子出生之前擁有內部控制點的母親（那些相信他們的行為與他們發生的事情之間存在聯繫的人）更有可能擁有一個擅長數學和科學的孩子。與外部控制的同齡人相比，內部關注的母親也更有可能為孩子提供幫助大腦發育的飲食，更頻繁地向他們朗讀故事，並對孩子的家庭作業和學業進步表現出興趣。
90年代兒童研究的主要作者和創始人Jean Golding教授說：“眾所周知，兒童的控制源與他們的學業成就密切相關，但直到現在我們還不知道母親在懷孕期間的控制方向是否在兒童早期起作用。感謝縱向來自90年代兒童研究的數據，我們現在可以做出這些聯想。
“如果我們的研究結果表明，母親的態度和行為會對孩子的學業能力產生影響，可以複製一下，這表明應該做出更多的努力來增加母親們認為自己的行為會產生積極結果的機會。他們自己和他們的孩子。這將有助於後代培養健康，自信和獨立的孩子。
“這個心理學領域的下一步將是研究人員在國際層面研究這一問題，看看研究結果是否得到了重複。其他重要的因素將是進行干預研究，以評估是否鼓勵女性成為更多內部將改善他們孩子的學業發展。“
Candler亞特蘭大埃默裡大學心理學教授Stephen Nowicki，共同作者和控制點專家補充道：
“內部父母認為他們在生活中有行為選擇。我們與布里斯托大學的兒童發展工作的這一點和其他調查結果顯示，當他們期望生活結果與他們的孩子吃得更好有關時，睡得更好這些孩子在童年後期也更有可能獲得更大的學業成績，更少的學校相關的個人和社會困難以及更少的肥胖可能性。
“父母有可能改變他們的觀點;我們過去已經證明，變得更加內在的父母（即學會看到他們所做的事和他們孩子的事情之間的聯繫）提高了他們的養育技能，對孩子的個人，社交和學術生活產生積極影響。”
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