孩子今年上高一,月考刚刚结束,总分1050,考了566情绪崩溃,我该怎么办?

用户857127380258


刚上高一月考成绩在总分1050的情况下考了566,也就是说连60%都没有考到,换句话来说总分不及格,

这个成绩大多数的家长看到相信相信心情都不会太好,甚至崩溃都不在少数,同时这样的事情也是多方面的原因造成的,

今天高老师就从学生和学校老师两方面分析其中的原因,同时给家长一些建议

第一刚上高一不适应

其实从初中进入高中,很多学生出现水土不服的现象,这个都是正常现象

进入高中不像初中的学习,高中的学习内容非常大,就拿数学来讲,必修加选修内容五六本书,要在两年内全部学完,因为高三要总复习,甚至有些学校一年半就要学完,其中的学习强度有多大可想而知,这也就导致有些学生在刚进入高中有些极度的不适应

学习内容不适应

相对于初中来讲,高中的知识更加的抽象,不仅仅需要学生在上课的时间内听懂,也需


要学生你能够在课下进行一些相对性的训练,举一反三提高对知识点的掌握情况,就连

文科相关的内容也不仅仅是背背那么简单,这就要求学生能够有一定的抽象思维,能够

跟上老师的步伐和进度

第二老师上课方式不同

前面讲过了,老师要在优先的时间内讲解完所有的知识点,时间进度会非常的快,这也就导致了很多的老师讲课速度很快或者说只讲一些重点的内容,从这一点来看如果说学生自学能力可以的话还不用太担心,


但是更多的学生自学能力欠佳,也就导致上课听不懂,试题不会做,从而导致学生厌学情绪的产生,也同样会导致学生的成绩不是太好。

第三 家长该怎么办?


面对这个成绩,相信家长也十分的焦虑,更有一些家长可能会给孩子报一些补习班之类


的,但是如果高一一开始就开始报补习班,那么高中三年恐怕孩子都不会再跟得上老师

或者对补习班都会有依赖性,这样一来三年的补课费用也绝不是一笔小数字

其实在刚上高一的前半个学期来讲,家长如果能够有相关的引导的话, 孩子还是很容易跟得上老师的


首先第一点不要给孩子太大的压力

刚上高一孩子可能需要一段时间的适应,这个是很正常的,希望家长能够理解,所以不要在这个阶段有太大的期望或者说给孩子一段时间,

不要期许过高,这样慢慢地引导孩子不断的适应现在高强度快节奏的高中生活


其次分析原因

本次考试没有考好的原因家长可以跟学生一起分析,或者说跟自己的班主任老师了解一

下情况,重点看一下孩子究竟是哪方面出了问题,具体的学习问题就重点突破


在高一阶段是打基础的阶段,这个阶段最好不要有偏科的现象,或者说有偏科的话现在


补起来还是很有希望的,有些学生在初中英语数学不是很好,那么在高中就是一个很好的机会,高中数学跟初中的联系不是很大,英语更是会重新学一遍(跟初中的知识想相差不大)

最后希望家长能够正确看待,刚上高一还有时间,不要因为一次考试不理想就给孩子太大的压力,有些学生高三突然成绩变得很优秀也不是不可能的


同样在高一这个阶段,孩子可以培养一下兴趣,更具成绩看一下具体的学习优势在哪里?这样在高二分科的时候也不会很盲目

你对这个问题还有没有什么不同的看法?欢迎在评论区中留言。我是松鼠课堂高老师,用心解答教育问题,欢迎关注和点赞!

高锋老师


我的女儿也是才上高一,上周才考了月考,但是成绩要下周才出来。也应该和你的分数一样考的9科,语文,数学,英语3科每一科150、3科主科450。物理110、化学100,生物90。3科理综300。历史100、政治100、地理100、3科文综300,总分1050,都是按高考标准划算的。最关键是,你孩子的566是按文科6科算566、还是按理科6科算566,还是9科一共考了566、这个区别真是天差地别了!因为我们是文科理科分开算分,分开排位,才好选择高一下期读文科还是读理科。你如果是只按理科6科考了566,或者是文科6科考了566,这个分数就是刚过重点线15到20分左右,可以上一个普通的一本。因为985要过重点线100分以上,211要过重点线50以上,过重点线20分只能上普通一本。如果你是9科考了566,就要去掉文综或者理综300分,那6科分数只有366,基本上就比较绝望了,二本线都是450以上。所以要看你的566是6科还是9科。如果是6科566、那已经过了重点线,可以加油有机会多努力考多几十分去拼211。但是如果是9科566、那你就把她文科理科分数线分开计算,看她的成绩是文科高还是理科高。选择最有优势的。多加努力。争取能考到450以上。可以走二本院校。高一才开始,还有机会的,好多高三逆袭的。一次考试不要太在意,只是让孩子大凯知道自己的成绩,好有学习目标。继续努力加油吧!争取三年后能走一个满意的学校


丽丽姐137398187


我儿子今年也是高一,刚好班主任在家长群里发了第一次月考成绩。我儿子总分535.5,班级排46(全班58名同学),年级排769(全年级1063)。

首先,我没有责怪儿子,相反我表扬了他。儿子进高中的排名在1036位,这次算是进步了,劝儿子再接再励,争取在期末进前500。

其次,我指出儿子的弱项,如英语成绩不理想,最拿手的化学考砸了,是因为什么原因;错题错在哪里,是知识记忆理解不到位还是综合运用出现问题?同时叫儿子建立错题本,举一反三,不再犯类似错误。

最后让他明白学习与成绩的重要性。明确告诉他我家没钱、没权,学习是唯一出路,辛苦努力三年,考上好大学,幸福一辈子。

小家伙听得非常认真,频频点头。我知道只有他自已明白学习的重要性、掌握适合的学习方法才能从根本上改变自己,提高学习成绩。我也相信他一定行!

引导,支持,鼓励,表扬是我和儿子交谈的主旋律。和小家伙做朋友,换位思考,不是站在父母的高度严厉呵斥,高高在上,让儿子和我成了无话不谈的朋友。

当然我的教育方式能否起效,因人而异,但我相信人的交往是相互尊重的,你的温暖他一定能感受到。


辉得更高9


我小孩也是高一,月考成绩出来一个星期了,我也没问小孩总分。这时看见这个问题才想起问小孩。小孩告诉我考了720.5分。全校1350人,排名742。然后,小孩居然对我说:你看我的成绩还不差吧。

哎,小孩天天回家就抱着手机刷。还一脸满不在乎,天下我有的模样。我感觉心里有一只拳头在从里往外蹦。

最后我还是把那只拳头强按了回去,一脸笑意对小孩说:是不错,比进校成绩强多了(孩子进校时1200多名)。但我认为你没有用全力,还有一半力量用在手机上。如果你把看手机的时间拿来学习,岂不是要冲进前几名?

孩子盯着手机头也没抬,回了句:情况基本属实,但你想多了。说得我心里的拳头又蠢蠢欲动。


关于手机问题,从初一就与小孩讨论过,后来也限制过,甚至砸过。都不起作用。上高中后,慢慢放开了,只是告诉小孩,看手机对眼晴视力有影响,也对学习有影响。现在稍微好一点了。

看来,与孩子交流,还是要从孩子的内心情感需求出发,多鼓励顺着孩子的想法讲。多鼓励,少抱怨,成绩就会慢慢好起来。

所以,高一第一次月考失败不要紧。后面还有两年多时间来追赶和超越。


也许这次月考失利是一件好事,让孩子及时发现自己的问题,得以尽早改变。


小屋听雪


表弟在重点高中的普通班,初中时每次都是全年级的前二十名左右,到了高中,被学霸们辗压得体无完肤。

全年级七百多名学生,他只能保持三百名以外。据老师说,只有年级前100名的同学,才有机会上985、211。

高一第一学期很不适应,老师讲课太快,完全跟不上节奏,数学居然刚够及格线,表弟很沮丧。

小姨也没有过多的责怪他,相反还劝他说,尽自己最大的努力就好,男孩子嘛,拿得起,放得下,高考不是还没到吗?那么早泄气干嘛。经过表弟的同意,给他请了一对一的数学家教老师,恶补了一个月,总算让数学成绩有了起色。

高中就是一个很打击人的学习阶段,根据中考成绩分流,就把全市最优秀的尖子生集中到了一所学校,大家的成绩差距非常小,而且在学习习惯上都是不错的,很自律,也很上进,竞争很激烈。

孩子月考后,情绪崩溃,家长怎么作?

首先,要稳定孩子的情绪。

有空的话带孩子出去走走,或者给孩子买点他喜欢的礼物,让他转换一下心情。给孩子讲讲一些历史名人故事。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志....”没有谁一开始就一帆风顺,当下的成绩并不代表未来。

二,鼓励孩子,肯定孩子的努力和付出。

只要对学习有信心,不放弃努力,肯定能有进步。

三,鼓励孩子和老师交流。

找到自己学习的差距,和考试失利的原因,以及要改进的地方。

四,调整好心态。

针对每一个学科,详细分析,哪些地方还比较欠缺,知识点掌握得不够。

五,调整学习方法。

上课认真听讲,作好课堂笔记。充分利用碎片化时间,合理分配好各科的学习时间,争取把优势学科发挥到最优,把弱势学科,混到及格。

六,让孩子学会接纳自己。

告诉孩子,学习成绩不是结果,学习到的知识才是。天生我材必有用,只要付出了全部的努力,认真对待上过的每一堂课,每一次作业。无论是什么样的结果,我们都坦然面对。

比较和竞争无处不在,我们不要和别人比,多关注自己,只要每次比上次进步一点点就算成功。

结束语:孩子情绪崩溃,积极的一面说明孩子有很强的上进心和自尊心,做为父母,要保护,要引导,要对孩子有信心,不给他设置过高的期望。

让他调整好自己,正视自己的不足,尽自己最大的努力就好。

另一方面,孩子的脆弱需要父母看见和理解,并认同孩子在学习上的付出,陪伴他,鼓励他,接纳他。

我是程俊,教育领域创作者。分享养育孩子的快乐与烦恼,谢谢大家的关注留言与转发。

程俊谈教育


高一第一次月考后,感到崩溃的家长不是少数,而是多数,绝大多数!这里面既有主观原因,又有客观原因。

但是,情绪崩溃解决不了任何问题,现实还有面对,积极想办法应对,才是正确的做法。

一、高一月考考566分,是什么水平?

高一学9门考试学科,其中语数外单科成绩为150分,其他单科成绩为100分,总分是1050分,孩子考了566分,得分率刚过50%,这样一个分数,是一个什么水平呢?为了帮大家更直观的了解孩子的水平,我找到了我班第一次月考的成绩进行对照。

高一第一次月考,我班的最低分是698分,语文100分,数学87分,英语121分,物理41分,化学48分,生物86分,政治67分,历史82分,政治66分,这个分数比这个孩子的566分还高很多。即便如此,家长还是非常崩溃的,后来接连给我发了几个信息,看得出家长的内心的焦虑。

相比而言,题主的孩子考的566分,确实是一个非常低的分数了,说明孩子不仅适应能力有问题,学习能力也有问题。

二、孩子考不好,家长应该怎么办?

说实话,如果看到孩子各科成绩,每一科都得一半的分数,看到这样的分数,家长不焦虑是不可能的,孩子不受打击也是不可能的,但是焦虑又有什么用呢?能解决问题吗?显然不能!那么家长应该怎么办?

1、合理期待:

家长之所以焦虑,很大的原因是不能给孩子一个合理的定位,如果孩子持续几次都考得这样, 家长反而变得坦然的多了,焦虑解决不了任何问题,期待过高或者过低,都不利于孩子成长,所以坦然接受,合理期待是必须的前提,“只要思想不滑坡,办法总比困难多”。

2、重点突破:

根据孩子的成绩,孩子很显然无法学好所有的科目,这样的话,就要集中优势力量,学习最重要的科目,什么是最重要的科目?语数外是必考的科目,要首先学好,尤其是数学;其他的科目,根据自己以后的选择进行有选择的学习,比如对于文理分科的学生,可以重点学习文科的内容,但是不要放弃学习理科,只是侧重点发生变化;对于新高考地区的学生,选择自己最有优势的几门学科。

关于其他学科,只是参考合格考或者学业水平考试就行了,既然是合格考,会让几乎所有的学生都能过关。

这种方式不一定适合其他学生,但是根据学生的现状,这也许是最好的一种方式。

我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题,欢迎关注!


赢在高三


我儿子也是高一,上周第二次月考刚出来成绩,语文105、数学118、英语128.5、历史65、政治69、物理95、化学95、生物87、地理88,总分850.5,全校41名(共571名学生)。孩子自己对数学成绩极不满意,初中就能看出是理科的料,我们夫妻俩都是理科生,可能遗传吧。坚持三年,继续努力吧。


丫头50129001


高中是一个非常残酷的阶段,它就像一块沼泽地,不管你之前如何地身轻如燕,在这里你只能一步一步地走,小学和初中领跑创造出的那点优势突然间荡然无存了。特别是很多在初中时候遥遥领先的孩子,上了高中后不久就沦为学渣了。


我有一个学生是个女孩子,初中阶段学习遥遥领先,中考全县第三名,上高中奖了一万。但是高中发展得非常不好,高考完补习了一年,才勉强上了一个三本学校。现在她在北京漂着呢,在一个培训机构负责招生呢。自从毕业后就没有见,那天见面,我直言说她高中没有努力,她说,老师不是这样的,上了高中后一下子就学不来了。她说得很诚恳,不像是遮掩。

还有一个初中的孩子,现在做美容了,那天她们几个同学聚会,谈起了初中生活,她说自己初中其实很用功,但是一看到数学题就头疼,尤其几何图形,看着看着就走神了。

这些话要不是从她们自己嘴里说出来,打死也不会相信。我们总是埋怨她们不用功,所以学习不好。但是,或许她们是因为学习不好才不用功的。人与人之间的差别非常大,对智商的差异视而不见,盲目强调主观的努力,那是不现实的,弄得家长和孩子都难受。

我这样说的目的,是让家长尽快适应这种情况,期望值适当往下降一降了,清华北大和咱没有多大关系了。小学和初中曾经的辉煌就不要管它了,现在必须从心理上适应现在的情况,然后再想办法进行突破。

家长想通了,就要做好孩子的工作,让她明白,天地很高很宽,路也很多。我的意思是千万不要因为学习赶不上去而抑郁了,那就麻烦了。

孩子想通了,没有了包袱,然后,制定一些小目标,多做题,通过做题去理解知识,巩固知识,不要手忙脚乱,要一步一个脚印的走。或许,经过几个月,或者一两个学期的时间,孩子就会找到学习的感觉,迎头赶上,再次走向巅峰,也不是没有可能的。

孩子第一次月考之所以没有考好,有两个原因

  • 一是没有找到学习的窍门,初高中知识没有衔接好;

  • 一是很多孩子在高一入学之前通过补课或者自学提前学了不少东西,也就是说,月考之前的东西对于很多孩子来说学了两遍了,同时,老师在讲这些课的时候,因为很多孩子已经会了,所以,讲得会比较粗。这也是有些孩子不能适应的原因之一。

只要能够咬牙坚持下来,并且孜孜不倦的去学习,一定会越来越好的。


爱河北人


一次考试证明不了什么,我儿子中考全年级480名,今年高考622分全年级78名,我说这就是告诉你,现在高一还有机会,别着急开导孩子,多给鼓励,我说一下这三年的体会,每个周末我都到学校领孩子吃饭并且鼓励他努力学习(三年每周都去),多和孩子交流,上课注意听讲,课后认真复习,机会是有的,希望能给你有所帮助。


用户时光闪耀


看见这个问题,我想起了当年的自己。

我初中的时候成绩很好, 在学校里面基本每次考试都是年级前几名,自己也比较好强。

中考的时候以全校第一名的成绩考入了当地的一所重点高中。然而高一的时候第一次考试,排名在年级近100名, 当时真的很伤心,一度难过了很久。后来想开了之后,也不得不承认山外有山,人外有人,比自己厉害的人是很多的。

你的孩子考了566分,我不太好评价这个分数属于什么层次,也不懂排名如何。不过,感觉这个成绩应该是处在中上的水平吧。

这种情况可能很多高中生都会遇到,就是初中成绩很好,高中的时候却明显感觉吃力。

初中升高中, 改变的不只是环境,更应该是心态

孩子从初中升入高中,面临着班级同学的大洗牌,原先的成绩和排名也会重新分配。所以,有些孩子读初中的时候可能在班级、年级是名列前茅的,但是进入高中却不一定了。


初中升入高中,孩子的自我定位必须要重新调整,必须要端正好心态。你的孩子可能是心态还没转过来,把得失之心看得过于重要。

对于高考来说,一时的得失并不能代表最终的结果,很多人虽然高一高二成绩不好,但是在高三、高考的时候突破了,取得了很好的成绩,那么,别人记住的,也好只会是你最终考入了哪所大学,又有谁会记得你高中其他时候考试的任何一次成绩呢?

既然是才进入高一,就应该庆幸高考还是很远的,所有的补救都还是来得及的。同时也要认识到,自己的每一次进步才是重要的,不管的是如何,都要对自己有信心,相信自己。每一次的自我鼓励,对自己都是强大的动力。

自我审视,查找原因,持续改进

如果考试的成绩未能达到预期的目标,短暂的伤心难过之后,就要查找原因了。初中和高中的课程难度相差很多,需要理解和记忆的知识点也很多。

如果仍然是采用初中一贯的老方法,或许是不太适合的。就比如说英语的学习,初中的英语考试,基本依靠语感就能拿下了,不用过多纠结于语法。然而高中的英语学习却不是这样的,高中的英语对阅读理解和语感都有很高的要求,英语听力的题目也不容易。

所以,如果是觉得上课听不懂,很难消化,就要做好听课预习的准备。如果是觉得对题目不熟练,对数理化公式理解不透,那就需要多做题,做分析,组好建立自己的错题本,对题目归类总结。

高一,一切都还来得及,方法也可以改进,不懂的也可以补,能做的还有很多。

引导孩子采取适当的方式解压

对于高中生而言,学习是重要的,承受的压力也是非常大的。记得我读高中的时候,高一高二还好,大家都还很“正常”。到了高三,面临即将到来的高考,大家的精神就开始突然绷紧了。

就连平时嬉笑打闹的男生也经常一脸严肃地在看书,有种山雨欲来风满楼的压抑感觉。后来,出现了更加恐怖的事情。当我们在宿舍睡觉的时候,每到下半夜,就经常听到走廊楼梯口有断断续续的哭声。

哎,当时第一次听见的时候简直吓死人。不过当时惊讶一阵过后,也没有太在意,因为不光是我,大家都觉得这太正常了,估计是压力大。所以,就算后来还是断断续续听见哭声,大家也就当做没听见,装作不知道,该干嘛还是干嘛,可能那时候大家都麻木了吧。

高三的压力确实会使很多人崩溃,所以适当地解压是很重要的。而最有效的解压方式,估计就是锻炼了。当时我们主要是跑步,而且是长跑,开始的时候是我们班主任带着跑,后来习惯了之后,我们基本都能坚持长跑10圈不在话下。

长跑不仅能够解压,还能锻炼意志。在跑步的时候还可以“跟自己对话”,自我审视。

当然,解压的方式还有很多,可以适当引导孩子采取适合自己的方法,心情不好,就发泄出来。

其实,对于漫漫人生路而言,高考也不过是其中的一个微小的阶段,我们可以给予高度重视,但是也要端正态度,不要给自己无形制造过高的压力,否则只会适得其反。要相信自己,一切都会过去,谁能够坚持到最后,才能收获最终的胜利。

如果觉得对的话,给个赞支持一下呦~谢谢😜


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