2020-01-09 07:26:54 佚名

袁青旺

高中比初中难得不是一星半点，真的是难太多太多了！

高中每门课都很难，会让每个学生都刻骨铭心。纵观小学到大学，高中学习是最努力最专注的，回头一看高中也是最美好的时光。到了高中可以做到也不得不做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，大家都全力以赴的专心学习。就是这样把所有的精力都放在学习上，各门功课出现考不及格的现象时常发生。

我的初中数学随便考考都能接近满分，语文、英语比较差，也有70分以上（满分100），化学、物理80分以上，政治、历史多记多背就能考得很好。可是，一进高中（省重点），数学测验全班没多少及格的，我也经常考60多分，期末考试120分以上没有几个。我看见那些初中数学非常好的，高中也就在及格线徘徊。即使到了高三下学期，例如我们考取天津大学的班长数学测试都会不及格，真的太难了，记得那次测验，全班最高分119。

高中最难的要算物理了，上了大学才明白：高中物理考试难度还没有提升上来。在参加3+3高考的学生很多都不会选择物理，因为高中物理比初中难太多了，能考及格就很好了。

像语文、英语到了高中也是非常困难，初中随便110分以上，到了高中很可能就是及格线徘徊。就算是大家觉得记记背背的历史，到了高中大都不及格，不看答案还以为自己答对了。记得我们高中历史老师上课讲得妙趣横生，学生听得精精有味，可是一到期中、期末考试，及格的学生屈指可数，这样的打击感觉三观都毁了，不得不重新认识高中学习了！

高中学习真的太难，750分我从来没有考过500分，基本在460分徘徊。只有高考突破500分考了532。而中考我们班600分以上一抓一大把，高考600分以上在我们全班63人，只有个别学生能考到。

学了高中才知道，如果高中学习是困难模式，那么初中学习都算不上简单模式，可以说是幸福模式了。不过，高中很难对大家都难，最重要的还是自己努力争取取得好名次就能考取好大学。

高中学习确实很难，也让我深刻体会到了“越努力越幸运”！加油吧！美好的大学属于奋斗的你。

徽乡小居

高中的确要比初中难很多，这是一个事实。也是很多人不解的，为什么有的学生在初中时成绩很好，上高中了突然成绩一落千丈。

我是一城老师，十年高中数学教学经验，通过我多年的带学生的经验基本上可以分为以下几点：

初中知识和高中知识的关联性并不大，包括学习方法和思维思路都不一样，很多同学出现在高一的时候，学习成绩一落千丈，有的同学适应的比加快，有的同学适应的比较慢，所以在衔接上做的不是很好的同学，往往会出现上高中时成绩下滑比较明显。
高中知识的难度和跨越度比初中的要大，就拿高中数学来说吧，基本上章节之间的跨越度是很大的，三角函数，解析几何，数列，概率统计等都是独立的章节，在这些章节当中每一个都有他独特的难点，并不是说哪一章比较难，而且理科还有比较难的科目就是物理，的确在高中物理很多时候需要很强的理性思维和建立物理模型的能力，很多同学在学习的时候稍微把握不是很好了就会出错。
还有就是高中学习中很多同学学习不系统，因为知识比较多，需要同学在学习的过程中，从一开始就养成良好的学习习惯，很多同学在上初中的时候初一初二不好好学，初三努努力就可以取得不错的成绩，但是高中可不是这样的，一旦在某些知识点上学的不是很透彻，在高三复习起来时是很吃力的。所以希望同学们在高一开始就养成良好的学习习惯。注意知识的梳理和巩固，做好错题的记录，提前为高三复习做好准备。
其实以上所说的都是一些学习上的建议，最重要的是青春期的躁动，谁没有从这个年龄走过？大家在上高中的时候都是不是浮躁的不行，我记得我上高中时都是些奇葩的想法，还有些同学早恋，学习的注意力下降，把时间和精力花费在不该花费的地方，还有高中这个年龄是自尊心，攀比心最强的年龄，鉴于这些原因，就得考验家长了，如何做好正确的引导，如何在高中这个特殊的时期做好孩子的心理辅导尤其的重要！
还有很多同学平时在学习过程中什么都会什么都好，一到关键考试，一到高考就会发挥失常，这样的同学不在少数，考试心态不是很好，这些也是平时家长要多去和孩子沟通，如何让孩子在考试中没有压力，成为一个尤为难解决的问题，所以一个优秀的孩子的背后肯定至少有一位优秀的家长。

以上就是我的一些看法，有说的不对的希望大家留言指正，觉得我说的有道理的希望点个赞，随手之劳，但是意义深重，正能量的内容希望可以对您教育孩子方面起到积极的作用。

我是一城老师，高中数学学习有困难的同学可以私信我，希望可以帮助到你！

一城老师

一、科目比重大变化，学习要求高。

初中和高中共有的科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。在初中学习要求基本以积累为主，而且内容非常有限。高中的学习内容主要以运用为主，而且考查十分灵活多变。高中的学习要求的特别高，而初中相对高中特别简单。

二、高中没有副科，科科至关重要。

在初中学习的科目中，有些副科不用学习。而在高中只要上课的科目，都是重点，都是需要考查的。

正因为高中比初中难，所以高中的第一课是军训。那么军训的目的是什么？

在卢老师看来，军训的目的不是为了学习军体拳、站军姿什么的，而是为了学习军人坚韧的品质，高中快节奏的学习中要求学生必须有刻苦、坚韧、雷厉风行……和军人一样的品质，容不得你偷懒，如果偷懒结果只有被淘汰。

人生的每个不同的阶段应该做不同的事，学校的学习以及各种考验只是为了让学生有足够的知识、能力去挑战社会生活，因为最终都走向社会，社会比学校难很多，只有这种层层递进的困难才会磨炼学生的意志，才会让学生足够勇敢去挑战社会生活。

写给高一新生：高一又是一段新的生活，高中又辛苦但又美好，高中生活美好在哪？一帮人为了一个共同的目标——高考而拼搏而努力而奋斗，真的美好又幸福。希望你有足够的勇气去挑战全新的生活，相信你一定可以，加油！

教育锐享

高中真的比初中难很多吗？

我只能说：会者不难，难者不会。对于那些超级学霸而言，无论是小学阶段还是在初中阶段，或者是在高中阶段，包括考研读博，所有的求学过程几乎都没有什么难度；但对于中等及以下的学生而言，高中阶段的课程学习，确实比初中阶段的学习内容要难很多。

首先，高中是选拔性教育阶段，而初中只是义务教育阶段。

我们必须搞清楚这么一点：无论是小学六年还是初中三年，都是属于义务教育的范畴，属于全民都必须接受的义务教育。既然是全民都必须接受的教育，那么在难度上自然不会难到哪里去。而通过中考进入高中，就不再属于义务教育的范畴：在很多地区，初中毕业后不再就读高中之人并不鲜见，有些地区高中的就读率甚至只在六成左右。也就是说，就读高中阶段，大部分是学习成绩还算不错的学子，通过中考的筛选之后，能够进入普通高中或者重点高中就读的学生，已经算是在国内算是文化程度较高的存在。所以，高中课程比初中课程要难很多，在所难免。

其次，高中课程是初中课程的“升级版”。

一名学生，其初中的数理化如果能考满分的话，那么到了高中如果不怎么努力，是否能否保持满分的优势呢？答案是否定的。很多高中生表示，初中的数学经常考满分，但是到了重点高中之后，则很难考取满分。我一位朋友的女儿，那孩子无论在小学阶段还是在初中阶段，其数学成绩都位居班级前列，哪一次数学没有考满分，这说明她的数学考砸了。但是，当她晋级高一的时候，在她参加第三次数学考试之时，小姑娘哭成泪人：总分150分的数学，她居然只考了个72分！和初中那傲人的成绩相比，她的数学成绩一下子下降到令人瞠目结舌的程度。当然，这位女生同宿舍的舍友，考砸的人也特别多，而这些舍友也曾经是初中阶段的学霸。可能这位朋友的孩子暂时没有适应高中的节奏导致发挥失常，但更大的可能是高中的数学课程比初中的数学课程要难太多了，否则再怎么不适应，也不至于差别这么大。

第三，初中阶段在节奏上可以“细嚼慢咽”，但高中阶段却是“换挡提速”。

很多高中生表示，初中阶段的老师在讲课的时候，有时候一些知识点会讲好多遍，学生在学习的时候完全可以“细嚼慢咽”，直到把自己所学的内容弄懂为止；而高中阶段的老师，在考试之后甚至连分析卷子的时间都不是那么充足。按照我一位亲戚孩子的说法是：“初中阶段我认真努力了，成绩在班级里保持前几名没有多大的难度；但到了高中，我连上厕所的时间都控制在三分钟之内，但想要在学习方面迎头赶上，难度却大得可怕！”

你觉得初中和高中相比，在难度上到底有多大的差别呢？欢迎留言探讨。

微雨润苗

难不难看个人，不过相对于初中的来讲，高中涉及的知识点的是扩大和加深的，如果提前没有做好准备，调整好状态，很容易出现成绩下滑的现象。

你好，我是一名北大博士，当过8年高中生家教，对高中生情况还是比较了解的。我写了一本书《直击高考漏洞》，对高中生各阶段出现的问题都有详细的描述。对高中没有准备或者学习中遇到问题的同学，可以私信我：领书，看看这本书，免费的！

下面我具体说一下高中与初中的不同：

1.思维的变化。与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化。初中知识相对浅显，重视结果。高中则重视知识内在联系和形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识融会贯通，对抽象思维及逻辑思维能力都有较高要求。

很多同学进入高中成绩下滑的原因，就是自学能力和思维能力不能够及时转变。

2.量大、面广、有深度！初中3年学习的知识总量甚至不如高中1年的学习量。

比如数学，高中数学理科生需要学习10本书，每1本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词＋500短语。

所以在新高一刚开始，很多学生会有「撞墙」的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。因此，提前在暑假进行预习是非常必要的。

关于数学和英语，我整理了一份《新高一人教版语文和数学预习资料》，还没有预习资料的同学，可以私信我：2019高一，进行领取。

3.老师的授课方式发生了转变！初中教师通常采用直观形象教学方法，反复讲解，教师用较多的时间给学生具体辅导。

进入高中，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生空间大了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多、教师多，每个教师的教学方法不同、教学内容不同，对学生的要求也不同。

这就需要学生及时适应每个老师的教学方法，才能促进自己的学习。

（4）学习方法不同

初中学生学习方法比较单一，习惯于「听、背、默」，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中学习，要求学生独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。

学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

还有一点非重要的是，学生进入高中生心理会发现很大的变化，如果不能够及时调整，也会造成学习的困难。所以家长这个时期，要注意及时关注孩子情绪变化！

其实，只要高中做好准备，不要被打个措手不及，也没有想象的那么难！

北大博士教数学

提这问题的人，应该只是初中毕业，没上过正经的高中

女女9

高中比初中难很多吗？

高中比初中当然要难很多，真的难很多，体现这几个方面:

第一、各个科目要学的内容多了很多；

以人教版数学科为例子，对于刚上高中的你，单单看课本就吓得人腿软了吧？

高中数学总共要学以下课本和内容:

必修学5本，选修部分，文科1系列，理科2系列。具体到每个学期如下:

高一是必修1~4；

必修一:学函数，包括指数函数，对数函数，幂函数；

必修二:学立体几何和解析几何，个人认为是最难的；

必修三:学算法、概率和统计；

必修四:学三角函数，平面向量。

高二是必修5和选修；

高三是复习。

第二、各个科目的内容深度比初中多了很多；

还是以数学科为例子，大家看看目录，可以大致了解一下。

深度主要体现在灵活性，思考力，高中需要深度思考问题，尤其是理科，想像初中那样背背老师的学习提纲就考高分是不可能的。思之思之，神鬼通之，高中生没有思考的习惯，最后的结果就一个，变成学渣!

第三，各个科目做的练习和各种考试比初中多了很多，难了很多；

高中的习题不止数量多，难度也挺大。数量多指的是同步练习啊，高考一轮复习，二轮复习，三轮复习，限时训练……考试多指的是期中考试，期末考试，周测，月测，开学考试，一模，二模，三模……五花八门，应接不暇，几大科目车轮战，没点精力和毅力真的很容易被打倒直到投降。

小结语:初中到高中，虽然是一个字的变化，读起来却是几倍的难度，初三毕业的小伙伴们可要打起精神来，提前最好心理准备，既不要过度紧张和害怕，也不要过度自信和掉以轻心，只要扎扎实实上好每一节课，做好每一道题，记清楚每一个知识点，一步一个脚印，一定可以学好高中的每个科目并且考上自己心仪的大学。

我是上山亩教育，专门回答教育问题，回答好每一个问题是我的宗旨。

上山亩教育

高中与初中相比，虽然学科门类并没有增加。但是课程难度加大知识量增多。

先说数学。

初中数学学习平面几何，高中要学习立体几何，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积。

高中还要学习排列组合知识解决排队方法等数学问题。比如4个人进行乒乓球双打比赛有几种比赛场次，再比如三个人排成一行，有几种排列方法等等。

二次函数，在初中代数中属于最难的了，但高中二次函数是最简单的函数，将要学习更加复杂的指数函数，对数函数幂函数三角函数以及复合函数。

初中的运算，是加减乘除乘方和开方。而到了高中，基础运算增加了指数，对数，幂以及集合二项试定理，矩阵导数微积分等等。

再说语文。光是作文一项来说，初中作文要求五到六百字，而高中作文要求达到800字左右了。

总体来说初中知识点少，知识增量小，相对比较容易。初中老师授课进度相对缓慢，弄懂一题，才会进行下一题。高中老师讲课进度较快，只要把知识讲完，不追求让每个同学融会贯通。

初中学习主要依靠老师指导辅导，高中学习，主要依靠个人自学。哪怕你在初中成绩再好，到了高中，如果不能尽快适应高中阶段的学习，就会连个二本高校也上不了。因为等你觉得自己跟不上的时候，你就彻底被甩掉了，补都来不及的。

以上是我的建议和观点，如果你有不同的观点或者有更好的答案可以留言，我们互相交流和学习，也希望我的解答能够帮到正在看问题的你，如果有帮助到你，请帮忙点赞关注哦。

教育ABC

初中升高中不仅是人生的一大转折，在学业上也有会很大的变化。现有初高中知识存在“脱节”，所以在进入高中以前最好把这些初中没有讲到的知识点进行一个系统的学习，提升自己的学习能力到高中所需的水平。处在这一阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都要有一个逐渐适应的过程。所以各个高中会布置作业，要求同学们自主学习，完成学习内容，就是要为新学期做好初高中课程知识、学习方法、思维习惯以及心理意志等方面的准备。

课程知识

与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化，初中的知识相对浅显，重视知识的结果，而高中更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。所以，在从初中到高中的衔接工作中，提高学生自学能力和思维能力就尤为关键了。

学习方法

高一新生应注重学习兴趣的培养，有明确的学习动机、目的和目标，要端正学习态度，逐步培养良好的学习习惯，对所学知识要进行系统复习，理清知识之间的内在联系。笔记、试卷、作业、小结要注意分类保存，尤其是对其中的重点、难点、易错点要反复思考和练习。

思维习惯

初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难。高中所学知识的抽象概括性比初中高得多，而且综合性强，要解决一个间题，往往需要综合应用各科知识，就像高中物理要用到数学中三角函数的相关知识，所以要求学生要有意识地提高抽象思维能力和系统整合能力。

心理意志

对学习中遇到的问题不要轻易放过，要结合所学知识进行多方位、多角度思考和推敲。同时，学生在学习过程中必须保持不急不躁的平稳心态，按照学习计划稳步学习。其次，要正确对待学习成绩的起伏，不少初中成绩优秀的学生因为不适应高中的教学，找不到适合自己的学习方法而在学习上失去优势，从而一蹶不振，因此，学生应及时调整自己心态，不要盲目把自己定位在只能胜不能败上。同时，学生还应注意培养"临阵不乱"的良好心理素质。

所以只要牢牢把握以上几个方面，就能很快适应高中生活。

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初中到高中最大的转变是知识学习的深度和广度上的区别，所以不仅对于学生的能力有了更高的要求，对于老师的能力也有了更高的要求。老师的教学方法要能够匹配高中教学的特点和这个阶段孩子的心理特点。参与我们【新高一】课程录制的老师都是在教育界有着多年教学经验、主编过众多教辅材料、各大教育专栏的一线名师，除了5-10年的线下教学经验、1-3年的线上授课经验之外，在课程逻辑、体系架构、方法技巧、授课方式等方面也都更贴合初升高阶段的需求。

初升高阶段学生的独立思考能力、自我学习能力也变得非常重要，大家学的线上课程带来了一种有机的个性化学习模式，既可以帮助同学们提前掌握高一课程内容，也可以养成同学们自主学习的习惯，提高自学能力和理解能力。