李換名
我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭解題策略，歡迎您的關注！
這位準一年級孩子家長，首先恭喜孩子即將成為一名小學生。小學是系統學習的開始，拿數學來講，很多家長都在教孩子數學，還是要了解數學的課程性質，是運用數學思維去思考問題，解決問題。至於暑假要不要補課，輔導班不是萬能鑰匙，如果有時間，還是自己多陪下孩子。最好的老師永遠是孩子的父母，與其把孩子推給輔導班，不如和孩子一起玩益智數學遊戲和進行課外閱讀。王老師一直建議利用暑假從生活中預習，以下詳解，供您參考！
一年級上冊暑假預習
一年級上冊主要學習內容
① 數與代數
20以內數基數序數認識，奇數偶數認知，數數，數的大小，10以內數的組成，10以內加減法，10加幾及對應的減法，一位數加一位數進位加法。認識鐘錶整時，半時。
數的組成和分解是指標性的要求，也是對於系統學習湊十法，破十法的算理基礎。可以利用暑假通過實物練下數的分成。
② 空間與圖形
認識前後，左右，上下位置，並能運用方位詞描述物體間的相對位置。基礎形狀認知，基礎圖形認知。建議帶孩子去超市來一次形狀大搜集實踐活動。
③ 實際運用
不能單練計算，最終理解加減法的含義和運用才是重點。一年級會接觸看圖列式，也是應用題的雛形。可以讓孩子主動通過算式來設計個題目出來，增強理解同時也鍛鍊了表達能力。
結語
這個階段孩子天性活潑好動，關在輔導班，不如去多帶孩子接觸生活中的數學，讓孩子在實際操作中積累認知經驗，為課堂情景導入做準備。我覺得不必要過於焦慮，超前學習會忽視理解過程，一年級有充足的過渡和基礎練習。讓孩子好好玩吧。推薦幾個益智遊戲。
學習更多好玩有趣的數學學習方法
一學堂王老師
我的孩子現在是一年級下學期，想以一個資深奶爸的身份談談我的看法。
進入一年級，對於孩子來說是一個新的起點。首先是習慣的養成，需要按時起床（早上和下午），每天基本上都有作業。在深圳，是從一年級開始上英語的，同時漢語拼音也是需要在一年級上學期的前半個學期完全掌握。對於6-7歲的孩子來說，同時接觸母語和外語的字符，要完全掌握，大部分都會顯得吃力。特別是在做作業的時候，因為掌握的字少，必須要家長在旁邊守著，把題目讀出來才可以完成，這樣就會造成完成作業的時間會晚一些。
說實在的，一年級的第一學期是讓很多父母抓狂的。
至於是否要補課，要根據孩子的狀況而定。
以下是幾點參考的內容
1. 是否已經掌握了漢語拼音的寫法和讀法，能否和26個英文字母區分開。
2.是否已經養成專心的習慣，可以專心做一件自己不感興趣，但是父母需要做的事，能持續半個小時以上。
3.握筆的姿勢是否正確，能否自己寫出或認識100個字。
4.能否背出5首以上的古詩。
5.如果想要報讀一些私立的學校，可能會要參加入學測試。那就要刷刷題，進行有針對性的一些知識的訓練。
總之，如果覺得自己沒有更多的時間花在孩子的教育上，那建議可以參加1到2個相應的課程班，這樣會讓孩子在進入一個新的環境會容易些，作為父母也省心些。
絮語舞文
幼升小，要不要補課？不用補課，幼升小不是洪水猛獸！
孩子要上一年級了，很多家長都很焦慮，孩子一年級功課跟不上怎麼辦？孩子不會寫字怎麼辦？孩子還不會拼音怎麼辦？我的小孩現在小學2年級，去年的時候我也一度比較焦慮，但是作為過來人來看，根本不用焦慮。我孩子在一年級過渡得很好，目前來說功課也沒有問題，回顧我家孩子幼升小的歷程，也許我做了以下幾件有用的事情：
一、培養孩子閱讀習慣，在讀繪本、幼兒故事中識字。
孩子從三歲半開始，我每天睡前與她共讀三個故事，那時候讀的是《幼兒畫報》，一開始就把書裡的故事詳細講給她聽，有時也表演一下其中的情節，等到她有一定的興趣後，我就直接用手指著字用普通話念繪本，她竟然也知道故事的內容，後來就知道了指的每個字都是代表了意義的，小孩記憶力好，也很快就認識了它們。到上一年級發到新書時，書裡的字她幾乎全認識，老師還讓她領讀，她自信得不得了。
二、與小孩玩開小賣部的過家家遊戲，使孩子懂得20以內的加減法。
從幼兒園中班開始，我們就經常玩一些開小賣部的遊戲，就是把她的玩具都聚齊來當商品，用紙畫上1到20的金額，把它剪下來當錢用，然後一個人當老闆，一個人當顧客做買賣遊戲。我們輪流當老闆和顧客玩得還挺嗨，孩子玩著玩著就把20以內的加減法全會了。
三、讓孩子知道讀書是自己的事情，就像工作是媽媽自己的事情一樣，要認真對待。
孩子在快開學的時候，我就給她講讀書的重要性以及一些名人的故事，讓她明白，讀書是每個人都必須做的事情。那時候還看了一部電影叫《摔跤吧爸爸》，她覺得很好看，三番五次看了好幾遍，我趁機對她講，學習的路很漫長，也許學習像吉塔練習摔跤一樣難，也許沒有那麼難，但要認真對待，堅持下去總有收穫。孩子似懂非懂，但上學以來她一直很自覺。
四、讓孩子信任老師，不懂的知識老師會教，教了還不會就要問，直到弄懂為止。
孩子天生崇拜父母，以為父母什麼都懂，學習上也是如此，比如我孩子在開學前老是說，要是你做我的老師就好了。也許孩子是對未知的小學生活充滿擔憂，於是我對她說，教書這件事，當然是你們的老師最專業了，所以要相信老師，很多知識沒有學不知道是很正常的，老師會教會你，但你上課要認真聽講，講了還不會就再問老師，老師最喜歡勤學好問的學生了，你要相信自己的老師，也要相信自己，沒有什麼好擔心的，好嗎？孩子點點頭，表示理解，但是否真正理解還要上了小學才知道，事實上由於小孩識字比較多，簡單加減法也懂了，上一年級是很輕鬆的。
總之，幼小銜接並不難，也沒有必要超前教育過多，注意培養閱讀習慣，會一些簡單的加減法就可以了，畢竟很多知識在上學以後會教的，如果小孩學得過多，上學後不斷重複知識點反而會使孩子喪失學習興趣。
想要怒放的生命ing
孩子既然已經上了一年的學前班了，就沒必要暑假補課了。
現在的學前班就是提前把一年級的知識學完了。我兒子現在就是一年級，暑假過後要上二年級了。一年級上學期就是20以內的加減法，簡單的應用題，我覺得最主要的是拼音一定要提前學會。
一年級的拼音老師現在根本就不教，都是讓家長複印一些音節天天回家讀。那時孩子放學除了寫一些簡單的作業就是反覆的讀音節，讀熟讀會還讓發到群裡。還有一些簡單的字詞，暑假要讓孩子讀讀寫寫。別的就沒有什麼了。
如果以上我說的，你家孩子都會就沒必要上暑假班了，一年級上學期就學這麼多知識。暑假期間要讓孩子多多練習，免得以後上一年級的時候忘掉了。
魯九九
幼小銜接的暑假是否補課並不是最重要的，主要看孩子是否掌握了一些基本的知識。
1.漢語拼音
漢語拼音是一年級的重點。非常非常重要。因為，孩子們上的幼兒園不一樣，有的孩子在幼兒園就學過，有的孩子沒有學，那開學後，有基礎的孩子等於是鞏固了一遍，沒有基礎的又覺得太難。這個真的沒有辦法改變，所以只能自己趁著暑假給孩子先學習。但是不一定要報班，現在手機軟件很多，家長可以選擇一款，然後帶著孩子學習。跟著軟件主要是練習聽讀，家長最好在網上買一些配套練習，給孩子寫一寫。這樣，聽說讀寫全面發展。
2.基礎數學
1）在生活中教會孩子數數，能數到100。
2）會寫數字1-9。
3）會20以內的加減法。
4）會對比物體的長短，高低；分得清上下左右。
3.簡單識字
教孩子一些簡單的字，比如“一，二，三，人，上，下，火”，能準確讀出來，能在田字格里寫出來。
當然，有家長會說，看起來是不難，但是家長要上班，那該怎麼辦？家長可以在晚上下班回家後輔導孩子，然後給孩子佈置好第二天的作業，晚上回家檢查。不過要跟在家帶孩子的爺爺奶奶們說好了，必須留出時間來寫作業。我認識一位媽媽，她把孩子每天的安排給貼在家裡的牆上，然後讓孩子外婆根據時間表來督促孩子。我覺得這也可以借鑑。畢竟孩子開學後就上一年級了，需要守規矩。暑假不僅僅需要學點知識，也要學些規矩。當然，家長如果覺得家裡實在做不到，那隻好報個補習班，請人家老師幫忙了。
另外，我給出的學習建議比較簡單，都是最基礎的，我身邊有好多媽媽在孩子大班上學期就開始給孩子報各種補習班，識字，數學，拼音，這個就看家長的選擇了。但是以上的基礎確實需要掌握。我認識一位孩子，幼兒園暑假玩了兩個月，零基礎上小學，結果就是每次考試都是十幾分，他一點都不笨，就是因為別的小朋友有基礎，他完全沒有，所以很吃力。
所以，暑假一定要確認孩子是否掌握了以上的基礎知識，畢竟都是希望孩子開學後能稍微輕鬆點。我給出的圖片是我買了給侄女用的幼小銜接教材，淘寶上有各種各樣的，家長可以自行選擇。
汐汐媽說教育
上過學前班的孩子進入一年級是否需要再進銜接班，這要根據具體情況而定。
1、如果暑假無專人照看孩子，不管是從孩子的安全方面考慮，還是順利與小學銜接方面考慮，都應該進入銜接班。
2、如果有專人照顧，可以對孩子進行較好的陪伴教育，就可以不用上銜接班。
3、暑假在家教育可從以下幾方面開展。
（1）首先進行安全教育。普通小學每個班級學生會比幼兒園班級學生多，老師著重傳授知識。學生來自不同幼兒園和小區，新朋友很多，所以，要讓孩子有一定的安全意識，學會在與新同學交往中安全友好相處。
（2）生活習慣教育。入讀小學之前，要教會孩子自己照顧自己。例如：獨自正確如廁、聽從老師指導隨集體一起排隊出操、獨自排隊打飯就餐、獨自收拾餐具餐桌掃地等。
（3）學習習慣教育。首先學會認真傾聽，按老師要求學習，同學發言時也要認真傾聽。其次學會在表達自己的觀點到要舉手，等老師同意後再大方表達。最後要按老師要求寫字、做練習、完成作業。
（4）學習內容教育。具體學習內容不用教太多，但基礎性的內容可以在確保正確的情況下用有趣的方法滲透給孩子，不強求掌握，只需播種讓孩子有初步印象即可。
作者：若水無憂518，教育領域創作者。關注解讀教育熱點，傳播教育理念。
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若水無憂518
不鼓勵去補課
孩子還小，才剛要上一年級，而且之前已經有了一年的學前班打基礎，沒必要再揠苗助長。
每個家長都不想孩子輸在起跑線上，但是孩子真的需要補課嗎？還沒上一年級，補課肯定不是因為孩子成績不好，確實有需要。家長應反思自己是不是因為攀比或者望子成龍之心太過迫切。有的家長就會說了，我是為了讓孩子以後輕鬆點。但以後真的會輕鬆嗎？學前班學一年級的知識，一年級學二年級的知識。犧牲孩子的休息娛樂甚至發展興趣愛好的時間，兩遍或者三遍的學著書本上的東西。孩子真的需要嗎？
這個時候，更多的是應該帶孩子多出去走走，旅遊也好，參加一些親子活動也好。他正是對外界好奇的時候，孩子需要的是接觸更多的事物，發展自己的興趣愛好，培養感性思維。而不是拿著書本死讀書。上學之後會在合適的時間學習合適的東西，現在佔用時間學會了，等以後到了課堂上一模一樣再學一遍。既會讓孩子覺得無趣，又耽誤孩子的時間。家長逼得太近，甚至會產生厭學情緒，隨之而來的則是數不盡的麻煩與糟心。
所以，何不讓孩子快樂的長大呢？教給他道理，開闊他的視野，提高情商。成績、為人處事、性格想法等等，自然而然會向最好的方面發展。
衡水初中語文教師
作為一名一線小學老師，就來聊聊個人的觀點。
不需要！
我為何要這麼講呢？
短期來看
很多家長之所以選擇上幼升小過渡班，就是怕孩子上了一年級跟不了！從短期來看，可能會出現這種情況，畢竟這種現象是存在的。
現在公辦幼兒園，是不教內容的。以幸福快樂童年為核心！私立幼兒園才會教孩子知識，甚至過早把一二年級內容教給孩子。
好還是不好，不是今天聊的重點。往期也聊過數次！
我們來說差距！一年級的差距是多少呢？多半是一兩分之差！
什麼意思？意思就是說，第一名跟第三十名，可能就差零點五分，或者一分！
請不要看名次，這一分的差距如果能夠接受，那就沒有必要上 ！
長期來看
當孩子提前把知識都學會了，試問，孩子去了學校， 老師上課時，孩子會做什麼呢？
一種情況是，孩子聽得更認真，把學過的再複習一遍。這種情況要求孩子專注能力強，自控力更要強！因為知識都是會的啊……
一種情況是，孩子走神了！因為會兒，所以會神遊太虛，看似在教室裡坐著，心思可能已經跑偏了。
再者還會有一種錯誤的認知，孩子沒有聽課，可是成績卻沒有下降。會加劇孩子這種認知，久而久之，課堂上應該如何聽，就真的不清楚了。
到了高年級，需要能力了，沒有老底兒可吃了，於是各種問題就暴露了，成績直接一落千丈！
列位呢，如何看呢？
說文寫作
你現在提出這個問題，是你為了讓孩子不輸在起跑線上這是非常正確的。我給你點贊。
管理孩子教育孩子幫助孩子是非常講究科學性的。
在社會上不乏有好多看似家裡不管孩子以後孩子自由成長，最後孩子也成了大出息的人。這其實也是一種科學的管理辦法。不是有個說法叫大智若愚嗎？不管也是一種管。
想讓自己的孩子健康成長，又感覺到自己在這方面的不足，這是更加 高明的行動。
一個孩子大有作為他不單要學習成績好，而且還要三觀正確。品行形象等各方面都優秀，才好。從這些目的出發。怎麼樣有利於孩子學習成長品行成長，三觀成長，就怎麼幹？也就是說，看補習班能補上什麼自己缺什麼，這要自己來決定。每一個孩子都是在世界上獨一無二的。對孩子要進行研究，對社會上的各類補習班也要進行研究。雖然不能前怕狼後怕虎，但也要進行必要的調查。
只能給你這麼個建議，具體也幫不上你。凡事還得靠自己，靠自己才是真理。
古稀村翁
如果孩子拼音都會拼會會寫，20以內的加減法都會，那就沒必要再上補習班了。不過在暑假期間家長也要讓孩子溫習以上的內容，讓他讀讀拼音，寫寫拼音給他出點20以內的加減法做做，以免這個長長的暑假，再把學過的給忘記了！
如果孩子拼音不會，20以內的加減法也不行，那就最好要學學了，上個補習班最好了，免得上小學一年級的時候學習跟不上，太吃力！
因為小學的課程特別繁重，不像幼兒園一個字學幾天，小學一年級就學好多字詞！小學一年級的學習進度真的好快！
