在魚sir家長群裡，常爸的課程是經常被家長討論的話題之一，家長們總是在群裡討論：
常爸最近推出了蒙氏數學，值得入手嗎？
最近在打卡常青藤幼小銜接，孩子說拼音教的不錯，求魚sir測評！
魚sir，請問常爸的情景英語課程怎麼樣？
常爸課程家長投入的多，綜合比較不便宜，英語啟蒙系統課還不是永久有效！
對於常爸的課程，家長們各有想法，有些家長覺得值得入手，有些家長覺得內容性價比不高，還有很多家長一直在觀望，常爸這麼多課程，到底哪些是值得入手的，前段時間魚sir徵集了部分家長最想了解的常爸7家課程，進行了一番測評，你想了解哪一個，可以照著順序往下翻：
1.幼小銜接語文課
2.英語語感系統啟蒙課
3.麗聲英語-醜萌自然拼讀課
4.紅火箭分級閱讀
5.劍少單詞訓練營
6.情境英語系統課
7.蒙氏數學思維課
如果這裡沒有你想了解的課程，你也可以留言置頂處找我詢問。
【大語文】
1.幼小銜接語文課
適合年齡：4-7歲
課程體系：
常爸大語文課程包括了入小學前語文四大核心內容—童謠識字、趣味拼音、唱學詩詞、看圖說話，目的是培養孩子的音韻意識、識字語感、拼讀拼寫、國學素養、看圖理解、寫作表達等六大語文綜合能力。
它的內容對標部編版小學教材，識字、拼音部分與課內一年級學習內容對應，而古詩詞、看圖說話除了與一年級部分內容對應之外，還涉及二年級學習內容，例如學寫日記等，內容整體存在一定的超綱傾向。
課堂體驗：
課堂界面分為童謠識字、趣味拼音、精學詩詞、看圖說話和周複習五部分，這也對應了課程的四大核心內容。
童謠識字—分為童謠學唱、知識拓展、單字學習、趣味測試和學習報告5個部分，這裡雖然趣味性強，但單週學習量偏大，孩子有一定的學習負擔；
趣味拼音—為真人錄播視頻，老師帶孩子學拼音、單韻母、聲調、四線三格，進行測試和識字複習，這裡以老師單向輸出為主，缺少互動；
精學詩詞—有唱學詩詞、詩詞解讀、趣味測試、古詩秀和學習報告5部分，古詩編成兒歌易於記憶，課件精美，但測試環節激勵不夠，孩子成就感不高；
看圖說話—看單張圖用一句話講故事，這部分形成了學習閉環，但練習環節難以體現孩子的實際學習水平，測試設置失去意義；
周複習—對一週全部學習版塊主要內容的回顧、測試，主要以點選或拖拽的互動遊戲、AI跟讀及錄音的方式完成，但練習交互方式不夠新穎。
課程優&劣勢：
1.內容豐富充實，一週學習量包含認識20個漢字、2個字的筆畫練習、1個拼音字母、1首古詩、1首童謠，還有2次寫作練習；
2.配套教輔包方便課後同步複習鞏固，紙質練習冊可作為學習記錄；課件中出現形象的設計、色彩搭配、畫面質感好，利於提升綜合審美能力；
3.每個學習環節的流程和知識點設計最終都會形成學習閉環，從一開始就明確學習目標，在學習中總結技巧，並運用到實際訓練中去。
1.交互方式有限，孩子容易失去學習興趣，AI互動部分測試反饋不準確，遊戲中的反饋和激勵較少，對需要依靠成就感驅動的孩子來說，動力不足；
2.課堂學習內容存在一定的
超綱傾向，對孩子的學習基礎有一定要求，如果孩子學習能力弱，容易產生挫敗感；3.課程為每週一推送整週內容，沒有做每天學習內容的具體切割，家長需要自己做規劃和安排，增加執行難度。
整體評價&學習建議：
1.課程適合給孩子做幼小銜接的準備學習，性價比高。內容包含幼小銜接的主要內容版塊，循序漸進地學習積累，可以滿足小學入學的能力要求；
2.課程每週一次性推送，家長需要提前做好孩子的學習規劃，如每天學多少、固定在什麼時段學習，促使孩子養成良好的學習習慣；
3.如果想做閱讀積累或訓練，可選擇叫叫閱讀，或河小象自主閱讀課程。
【少兒英語】
2.英語語感啟蒙系統課
適合年齡： 0-6歲
課程內容：
課程主要內容為40首經典兒歌，以兒歌為紐帶，讓孩子磨耳朵，40首兒歌目前含詞彙量已經有543個，重複5次以上的單詞有246個，在有一定的聽力詞彙之後，再學習自然拼讀規律，符合孩子學習英語的一般啟蒙路線。
學習目標為：
●積累500+個聽說詞彙
●培養英語語音的音素意識，為自然拼讀打基礎
●培養最初的英美文化認知
課程內容裡的兒歌基本選自SSS、廖單、鵝媽媽等裡的經典童謠，不過課程並沒有為0-6歲的孩子分階段，也就是說0-6歲的孩子的上課形式、上課時長是一致的。
課堂體驗：
常爸的英語語感系統啟蒙課分為以下5個環節：
學習部分—分為兒歌動畫、外教講解和學習報告這3個部分，兒歌用詞簡單重複率高，外教講解互動少，學習報告沒有說明對單詞的掌握情況和講解；
複習部分—分為詞彙複習和詞彙測試2個部分，用圖片+單詞+發音相對應的複習方式，內容簡單，練習形式多次重複，能有效磨耳朵；
糾音部分—每週三會在社群中發送小程序AI語音評分，但只會抽取5小朋友作為福利，進行1對1糾音，和其它APP相比並不具備優勢；
擴展部分—內容主要是擴展3個詞彙的學習，形式上有點像學習環節的再次來過；
配音部分—為尤克里裡彈唱和兒歌配音，這個環節為輸出環節，孩子學習有沒有效果，可以通過能不能自主的唱出來檢驗，特色在於場景會出現各個國家的特色風景，但視頻本身畫質不太好。
整體評價&學習建議：
1.內容比較簡單，多環節訓練孩子的聽力，幫助掌握聽力詞彙，適合給零基礎的孩子聽力啟蒙；
2.內容只注重“聽”，但是沒有跟讀部分，內容相對單一，沒有包含多樣化的知識學習；
3.對家長非常依賴，低齡孩子考慮兒歌的語速、APP的操作問題，需要家長帶著孩子學習。
3.麗聲英語-醜萌自然拼讀課
適合年齡：3-10歲
課程體系：
麗聲醜萌繪本在國外是很受歡迎的，是經過市場檢驗的比較成熟的自然拼讀讀物。在中國由外研社引進出版，將每冊書的知識點放在封面和封二，配譯文、帶音頻CD。
常爸的麗聲英語-醜萌自然拼讀課程一共有5個級別，從Level1-3都是每一級別22節課，之後的Level4是18節課，Level5是16節課，共有100節課。
Level1:認識並學習26個字母以及發音；
Level2:開始學習字母拼讀規律，並把字母放到單詞中練習，學習韻腳；
Level3:學習短元音等，還有30個視覺高頻詞；
Level4:學習單輔音以及拼讀規律，視覺高頻詞的學習；
Level5:元輔音等的拼讀規律學習，還有10種顏色的單詞等，順便補充了部分音標的發音練習。
課程關於自然拼讀的知識點比較全面，除了基本的自然拼讀知識學習外，還擴展了顏色的單詞、視覺高頻詞、字母組合發音練習等內容，適合有一定聽力基礎的孩子學習自然拼讀知識。
課堂體驗：
麗聲英語-醜萌自然拼讀課每節課一共有七個環節，分別是：
唱學繪本—通過一分鐘左右的原創編曲，將繪本中的內容唱出來，主要目的為讓孩子在音樂律動和老師誇張的肢體表現能力中，對課程產生興趣；
動畫時光—先有中教配音介紹視頻的名稱，再有外教老師背景音朗讀繪本，提升孩子的語感，多次重複單詞，把單詞和動畫裡的人物、動物對應；
有聲有色學拼讀—是正式學習拼讀知識環節，真人外教老師在視頻中進行示範發音、拼讀過程，設計簡單的遊戲幫助孩子理解掌握髮音、例詞、拼讀規律、高頻詞等重點知識，不過這部分內容是純英文教學，孩子可能會不懂老師的提問和指令，需要家長帶著孩子來學習；
想唱就唱 —小朋友跟唱第一個環節中的原創繪本歌曲，跟唱完成後會將跟唱和背景視頻結合起來，展示完整的作品。類似於ABCmouse課程最後的配音環節，可以分享，主要在於孩子能主動參與，也是檢驗孩子開口的環節；
卡通趣配音—配音完成後，會將孩子的配音和背景音樂合成，不強調錶達過程中單詞發音是否準確，更多的強調孩子的參與和配音過程中的趣味性；
遊戲趣闖關—這個環節為遊戲練習，把每節課的重點知識設計成遊戲形式的練習，趣味性比較好，也具有檢測學習成果的作用；
家長課堂—主要內容為讓家長學習本節課重點字母單詞、外教發音示範、重點知識詳細解釋，以便課堂上可以更好的引導小朋友，可以看出課程非常強調英語啟蒙教育中家長的陪伴作用。
整體評價&學習建議：
上課環節很豐富，如家長學堂就比較有特色，適合有自學精神且好學的家長，帶著孩子一起學習；不過有些環節雖然內容不一樣，但是形式重複，就顯得有點雞肋了，雖然目的是為了讓孩子重複去練習，但圈裡有用過的寶媽跟我反饋，想唱就唱和卡通趣配音這兩個環節總會忽略掉一個。
課程的練習量過少，除了課中出現的練習環節，就沒有其他複習作業了。當然這也可能是為了讓家長去配齊全套資料，比如常爸研發的啟蒙可點讀高頻詞詞卡。
4.紅火箭分級閱讀
適合孩子：閱讀0基礎兒童
課程體系：
常爸的紅火箭分級閱讀選用了紅火箭藍盒子，包括了Alphabet Explorers、Pre-Reading Level、Emergent Level、Early Level 1這四個等級，涵蓋了早教時期認知內的9大多元化主題，到小初高的學科英語，對不同年齡段孩子有明確的分級系統，是一門結合音樂、動畫、外教示範等分級閱讀教學課程。
學習目標為：
●積累300+句型
●積累700+詞彙
●全部學完後，達到英語國家學齡前孩子的同等閱讀水平
且紅火箭的繪本還具有以下特點：
1.對字母圖畫的基本介紹以及基礎閱讀水平的故事，能夠幫助孩子快速提升，字母呈現在具體的故事語境中；
2.主題涉及了動物、自然界的內容，均採用真實的高清照片，能讓孩子們有很強的代入感。
課堂體驗：
常爸的課程中，每個繪本一節課，其中每節課包含5關卡：Warm-up、Read、Learn、Quiz、Speaking。
Warm-up —通過尤克里裡彈唱，將課程中的字母、單詞、單詞的講解編程歌謠，並且進行演繹，歌謠朗朗上口，讓孩子對單詞有快速認知；
Read—以圖片點選形式進行，通過音頻朗讀教學，讓孩子對照圖片聽音頻進行聽力學習，主要為了讓孩子對單詞的發音有標準化的學習；
Learn—由外教老師對課文進行領讀，且外教會出現在課件，配合繪本圖片，幫助孩子深入理解，不過這個部分以聽為主，不斷重複以本課學習字母為主的單詞；
Quiz—針對課文內容進行識記和聽力的測試，主要方式為點選圖片，將圖、單詞、發音進行對應，和兩個部分一樣，這裡依然是以重複聽出現的單詞為主；
Speaking—孩子可以自己開口錄製音頻，會有簡單評級。但這部分會跳轉一個小程序，魚sir試了幾次，反應比較慢。
整體評價&建議：
常爸的紅火箭分級閱讀課程，內容以重複“聽力”練習為主，對開口練習的環節設置少之又少，且課堂中的多個環節內容基本是一致的，除了有點讀、拖拽互動，基本上沒有遊戲互動了，孩子學起來容易疲憊，且內容雖然選了紅火箭藍盒子，但是對孩子具體的年齡劃分並不明顯，相較於其它APP的分級閱讀資源，它的優勢不太明顯。
5.劍少單詞訓練營
適合年齡：5歲+
課程體系：
劍少單詞訓練營魚sir前兩天就已經寫過了，它的課程內容和劍橋少兒英語對標，設置了三個級別，但是目前L3還在研發之中，L1內容選自劍少Starters，L2選自Movers，L3預計選自Flyers，課程共有108個課時，每天學習4個單詞，而第二天除了新學4個新單詞，還要複習前一天學的4個單詞。
課堂體驗：
劍少單詞訓練營的課程都是以學習+複習的兩大板塊展開。
學習部分—分為口訣動畫片、外教視頻課、聽、說、寫和拼這6個環節，“外教視頻課”1分鐘，教4個單詞，上課節奏偏快，“聽”的部分只有一個練習，練習量少，且沒有家長陪伴學習，無法起到檢測作用，“說”這裡可回放聽跟讀錄音，沒有糾音措施，“寫”和“拼”呈現形式同樣單一，且趣味性不高。
複習部分—和學習部分的練習完全相同，雖然重複率高，但是依然缺乏多樣性和趣味性，不是生動有趣的復現，對孩子來說，相當於把內容重新回顧了一遍。
課程優劣勢&建議：
優勢
1.單詞有規律的復現，參考了艾賓斯遺忘曲線，科學地進行重複練習；
2.學習和練習中都採用了大量的動畫元素，很容易吸引小朋友的注意力；
3.課件設計精美，系統交互體驗流暢。
劣勢
1.口語練習效果不好，因為錄音反饋為無效反饋；
2.課程遊戲設計缺少多樣化，容易讓小朋友覺得無聊；
3.練習部分設計偷懶，大量採用了學習部分的練習，練習量不充分且不是有效的練習形式，更多起到檢測的作用。
常爸針對英語啟蒙期的孩子來說，能夠讓孩子記住單詞，但是針對劍少考試，它沒有針對性的應試內容和真題解析，因此家長把它當成一門單詞零食即可。
6.情境英語系統課
適合年齡：3歲+
課程體系：
常爸的情境英語系統課共有3個級別，涵蓋英語語文文學、自然拼讀和學科知識這3個方面，重在讓孩子在真實情境中掌握英語運用能力，且它的3個級別分別對應劍橋少兒英語考試。
課堂體驗：
內容主要按照不同的主題展開，基本為動物、顏色等貼近生活的主題。一節課分為熱身、學習、練習、展示、複習、報告六大環節。
Warm-up—主要為真人外教帶著小朋友一起邊唱童謠邊帶領進行肢體互動，主要目的是引起孩子的學習興趣；
Presentation—這部分會設置一個英文動畫情境，以對話形式反覆出現本節課需要掌握的單詞和句型，讓孩子在看動畫的同時吸收單詞和句型，趣味性較高；
Practice—這個部分既是講解部分也是單詞練習部分，外教將單詞進行再次講解演繹，將聽力和單詞含義加強聯繫，同時加入口語練習，設置了跟讀環節，不過即便孩子不讀課程也會繼續進行，且這部分老師全英語講解，沒有字幕，需要家長進行陪伴學習；
Production—實質是趣味練習的一種，通過聽到的句子和單詞判斷其含義，用點選的方法檢測孩子對單詞的掌握情況；
Ending—會對重點知識再進行一次總結，相當於課程內容再次複習，需要掌握的內容不多，孩子能夠較好吸收；
整體評價&學習建議：
課程全程以動畫形式展開，讓小朋友在動畫中學習單詞，涉及到學習和複習環節的動畫中，會有外教老師在畫面中互動，整體仍是以動畫為主，趣味性高。
但是課程內容重點以”聽“為主，孩子的開口表達機會比較少，如果光是當成動畫片看，會起到很不錯的英語浸潤效果。但是家長如果想要提升孩子的開口以及閱讀能力，就需要配備其它課程和資源。
【數學思維】
7.蒙氏數學思維課
適合年齡：3-6歲
課程體系：
常爸的蒙氏數學思維課程一共分為3個級別，42節課，側重數學基礎的數、量、形版塊，對標人教版教材，知識點覆蓋小一到小三上冊的數、量、形版塊內容。
課程內容的大綱如下：
啟蒙級別為13節課，重在數學啟蒙，相應內容為感官幾何和數感啟蒙；
進階級別為11節課，重在理解數字概念，相應內容為十進制和合成遊戲；
高階級別為18節課，重在理解運算法則，為記憶遊戲、分數和生活中的數學。
課堂體驗：
它的課程7分鐘左右，課堂環節為課程介紹、教具介紹、基礎工作、延伸活動、蒙氏小百科5個環節。
課程介紹—由老師介紹學習目標，家長需要學會操作教具後要帶著孩子做，因此要了解主要學習內容；
教具介紹—需要家長初步瞭解該堂課的教具作用和使用方法；
基礎工作—主要就是介紹教具的基礎操作方法；
延動—展示教具的進階操作方法，但是缺少對操作原因的講解，容易導致家長帶著孩子機械地照著操作教具，影響學習效果；
蒙氏小百科—重在學習小知識，作為知識點的補充很有必要。
整體評價&學習建議：
內容涵蓋基礎練習和拓展練習，內容豐富齊全，作為一門線上蒙氏數學啟蒙課，課程流程設計清晰，內容規範和科學，對比市面上眾多打著蒙氏標籤的課程，它的內容是值得家長信任的。
不過課程中重點一直放在教具的展示和操作方法上，想表現蒙氏數學概念的心思稍重，缺少了關於學習要點的補充提示；另外它單節課容量大，孩子學習過程中理解吸收難度大，也沒有針對性的個性化指導。
因此我的建議是它適合對蒙氏數學有了解基礎，或者沒基礎但願意花時間去學習的家長。
今天的測評到這裡就結束了，有家長可能會問我，魚sir，看完了我還是不知道該不該報課，每個孩子的情況不同，我無法直接說這門課能不能報，因為機構不可能適合所有孩子；但我可以幫助你判斷。
前提是，我需要清楚瞭解你家孩子具體的學習情況，所以需要給你家孩子做一個免費的測評，有任何這方面的問題，可以在下方留言或者私信我聊聊。
閱讀更多 魚sir選課筆記 的文章
