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在孩子成長過程中，父母往往比較在意孩子的爬、坐、走、跑、跳等大的活動能力，卻很容易忽視寶寶的小手是不是得到了充分的鍛鍊。
可以看到，有些孩子很小就能抓握起很重的東西，而有的孩子一兩歲了，手部的動作還不是很協調，這都跟家長的重視程度有關。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話，兒童智力的發育體現在手指尖上。
即手指的靈活度與抓握能力的好壞，是判定一個孩子是否發育正常的關鍵因素之一。
如果父母不在孩子小的時候注重這方面的培養，很可能錯過孩子發育最關鍵的時期，從而造成不可逆的影響。
寶寶小手越靈活，大腦發育越好，這幾個潛力小信號父母要讀懂
眾所周知，大腦是人類身體的中樞，控制著我們身體的各個器官和各部位的神經。
越是精細複雜的動作，對大腦的反應和要求就越高。只有手腦一致協調，才能完成諸多複雜的動作。在人體中，手指是表面神經分佈非常廣的，相比小腿來說，甚至相差10倍以上。
當寶寶穩穩地拿起一枝小木棍或者把積木嚴絲合縫地搭在一起時，手指表面的神經細胞就會產生一系列的反應，並將之傳遞給大腦進行周密地處理。
而大腦只有快速且準確地進行判斷後回傳給手指，才能完成這些精細的動作。
見微知著，可見，手指的靈活度反應了大腦的發育水平，只有智商高的孩子才能輕鬆實現這些動作。
不同階段，訓練寶寶小手的不同的反應力
孩子從出生到長大，在不同的階段手部對外部的刺激有著不同的反應，尤其是在3歲以前，孩子的手部活動是最關鍵的鍛鍊時期，父母一定不要錯過。
1）0-6個月
剛出生的寶寶因為大腦發育還不完善，對於外界的刺激沒有太多反應，小手通常握得緊緊的，父母可以對寶寶適當進行按摩，通過手指刺激大腦相應區域進入活躍狀態。
當寶寶足月後，基本開始產生抓握能力，當父母將手指放到孩子手裡時，孩子會緊緊握住，這時父母可以適當給孩子一些適合抓握的玩具。
當然，要多準備一些不同的材質的玩意，有意鍛鍊孩子的抓握感覺和手部肌肉。
2）7-12個月
這個時期，孩子已經可以嘗試把東西拿起來，
也更喜歡探索一些新奇的觸感。寶寶喜歡拍水，亂抹食物，體驗這種樂趣。另外，此時手部從整體協調性向單個手指的靈活運用轉換，他開始有意識地運用某一根或幾根手指進行各種嘗試了。
父母可以針對這點，準備一些訓練單個手指靈活度的玩具。讓孩子試著拿起放下一些小東西，反覆嘗試。
3）2歲
孩子越大，大腦發育越完善，手指和手部的靈活度越高，孩子會慢慢學會抓、扔、舉等多個動作。
這時，可以讓孩子嘗試抓取更小更細的東西，比如鉛筆，讓他們通過塗畫來體驗對手部肌肉的運用。
4）3歲
寶寶對手部的控制感越來越強。父母會發現，孩子會從手部無法控制的亂揮亂抹，過度到會畫出基本的圖形，會有效地控制手部運動的行為軌跡。
父母可以多點耐心，培養孩子認識和讀寫一些簡單的數字，通過運筆，學會控制小手描繪出簡單的數學或圖形。這些都能有效刺激大腦，使得腦部與手部的配合達到完美統一。
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