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在孩子成长过程中，父母往往比较在意孩子的爬、坐、走、跑、跳等大的活动能力，却很容易忽视宝宝的小手是不是得到了充分的锻炼。

可以看到，有些孩子很小就能抓握起很重的东西，而有的孩子一两岁了，手部的动作还不是很协调，这都跟家长的重视程度有关。

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话，儿童智力的发育体现在手指尖上。

即手指的灵活度与抓握能力的好坏，是判定一个孩子是否发育正常的关键因素之一。

如果父母不在孩子小的时候注重这方面的培养，很可能错过孩子发育最关键的时期，从而造成不可逆的影响。

宝宝小手越灵活，大脑发育越好，这几个潜力小信号父母要读懂

众所周知，大脑是人类身体的中枢，控制着我们身体的各个器官和各部位的神经。

越是精细复杂的动作，对大脑的反应和要求就越高。只有手脑一致协调，才能完成诸多复杂的动作。在人体中，手指是表面神经分布非常广的，相比小腿来说，甚至相差10倍以上。

当宝宝稳稳地拿起一枝小木棍或者把积木严丝合缝地搭在一起时，手指表面的神经细胞就会产生一系列的反应，并将之传递给大脑进行周密地处理。

而大脑只有快速且准确地进行判断后回传给手指，才能完成这些精细的动作。

见微知著，可见，手指的灵活度反应了大脑的发育水平，只有智商高的孩子才能轻松实现这些动作。

不同阶段，训练宝宝小手的不同的反应力

孩子从出生到长大，在不同的阶段手部对外部的刺激有着不同的反应，尤其是在3岁以前，孩子的手部活动是最关键的锻炼时期，父母一定不要错过。

1）0-6个月

刚出生的宝宝因为大脑发育还不完善，对于外界的刺激没有太多反应，小手通常握得紧紧的，父母可以对宝宝适当进行按摩，通过手指刺激大脑相应区域进入活跃状态。

当宝宝足月后，基本开始产生抓握能力，当父母将手指放到孩子手里时，孩子会紧紧握住，这时父母可以适当给孩子一些适合抓握的玩具。

当然，要多准备一些不同的材质的玩意，有意锻炼孩子的抓握感觉和手部肌肉。

2）7-12个月

这个时期，孩子已经可以尝试把东西拿起来，

另外，此时手部从整体协调性向单个手指的灵活运用转换，他开始有意识地运用某一根或几根手指进行各种尝试了。

父母可以针对这点，准备一些训练单个手指灵活度的玩具。让孩子试着拿起放下一些小东西，反复尝试。

3）2岁

孩子越大，大脑发育越完善，手指和手部的灵活度越高，孩子会慢慢学会抓、扔、举等多个动作。

这时，可以让孩子尝试抓取更小更细的东西，比如铅笔，让他们通过涂画来体验对手部肌肉的运用。

4）3岁

宝宝对手部的控制感越来越强。父母会发现，孩子会从手部无法控制的乱挥乱抹，过度到会画出基本的图形，会有效地控制手部运动的行为轨迹。

父母可以多点耐心，培养孩子认识和读写一些简单的数字，通过运笔，学会控制小手描绘出简单的数学或图形。这些都能有效刺激大脑，使得脑部与手部的配合达到完美统一。

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