瓜太郎
哎，忽然感覺，現在當個老師太難了！
禁止體罰的是你，要求對孩子用心管教的也是你；注重教學質量的是你，嫌孩子作業多的也是你；關注考試分數的是你，不讓在群裡發成績的也是你。說吧，你想讓老師怎麼做？
現在的家庭出現一個怪象，自己對於孩子的教育有許多問題，反倒對於老師有相當高的要求，指望他們把孩子管教好，居然沒有意識到，這根本就是本末倒置。
想問一個問題：如果把教育分成三個維度：學校的教育、國家的教育、家庭的教育，你會覺得這三個哪個對於教育的高度更高，更重要呢？
拿這個問題，我問了一些人，居然大家都沒有明晰的概念，那麼就這個問題，我來說幾句。
1、 學校的教育：
學校對老師的考核是以學習成績為依據的，關注的是分數。所以，在學校裡，老師只拿學習成績作為衡量學生狀態的標準。至於孩子的性格、愛好、人際溝通能力、語言表達能量都不看重。
2、 國家的教育：
國家要求的教育是這個人能為國家所用，為國家創造財富。不管他幹什麼，是工人還是技師、是農民還是軍人，只要能為國家出力，就是可以的。當然，如果一個人能力越大，為國家創造更多的財富那就更好了。所以，具備良好的溝通及管理能力，能使自己創造更大的價值。至於個人的生活方式：是否喜歡這個工作，婚姻是否幸福，以及如何擁有更好的心態，這個國家是有些無能為力的。
3、 家庭的教育：
父母希望孩子最好的生活狀態是什麼呢？是否幸福，是否有足夠的財富保障自己的生活，是否和善待人，受人尊重，是否家庭和睦。所以，父母會關注孩子的性格、身體健康狀況以及各種生活方式。
所以，當我們明白這三個維度後，我們就能知道，對於教育最高要求者是父母，其次是國家，再次才是學校。
我們再來看這個事情：某些家長讓老師公開考試分數，結果公開了，卻有家長舉報到教育局，這不就是典型的對老師過高要求的狀態嗎？
這些家長，擔心公佈分數，會打擊孩子的自信心，那麼在家裡，自己對於孩子都教了什麼呢？這些人寬於律已，嚴於待人，到處數落其他人的不是。就算在這樣的家長舉報下，老師不再公佈孩子的分數，你的孩子就能教好了嗎？
物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。家長如果不明白根本所在，孩子的教育就會出現嚴重的問題。
制度上，可能是老師有所偏差，但根本上卻是家長在認知上有嚴重的錯誤。
成長體系教練曉天
孩子小學時，老師從不公佈成績，很多時候都得問孩子考的如何?我記得有次期末，成績都是老師口頭告訴的。
自從孩子上了初中，大小測試老師都直接把成績發班級群。有時候不僅有班裡排名，年級排名。還有區縣排名。讓你一看就知道自家孩子的名次。我覺得也沒什麼不好，心裡清楚孩子 的成績，知道自家孩子哪科不好，努力督促孩子。
感覺舉報的家長多半是因為孩子成績不佳，覺得丟人了。可你孩子成績擺在那裡，老師不往群裡發你就不丟人?掩耳盜鈴罷了。孩子們自己清楚的很，回家和爸媽一說，該丟人還是丟人。不想丟人也容易，讓孩子考好點，如果孩子考了第一，恐怕這位舉報的家長巴不得老師把成績發群裡呢。
七月天淺藍
這個問題其實我還是很有發言權的，因為本身我就是一名教育工作者。
記得我上學的時候，老師還是極為受家長和學生尊敬，但是現如今這一切都開始悄然的發生著天翻地覆的變化！我覺得原因有三。
一、素質教育
現如今，提倡素質教育給孩子減負，不允許佈置作業，不允許購買習題冊，孩子的成績提高，成為老師的頭等大事兒。不允許任何的變相體罰，老師已經在失去他們手中的權利，從一個教育者變成了一個服務者，孩子和家長已經失去了對於老師的那種敬畏！
二、六個家長對1個孩子
現如今家家戶戶的孩子都少了，一個孩子需要四個老人和2位父母的照顧，在這種的高度關注下，孩子是很少能夠經歷挫折教育的，都是溫室裡的花朵。成績公佈，對於學習差的同學來說，他的小心臟容易受不了，打擊到他 的自尊心。
三、部分不負責的教師影響了社會對於教師的評價
現如今部分老師為了掙的一部分錢，課上教課不認真，逼著學生上補習班，重點內容只在補習班裡講，這樣的結果就是激化了家長與教師之間的矛盾。
回到題目，剛剛開始老師沒有公開期末考試成績，就是素質教育的體現，開始更注重孩子的隱私的體現。因為傳統觀念裡考試成績還是衡量孩子的一個標準，念及家長的苦苦哀求，教師才勉為其難的公開。至於為什麼會被告到教育局的原因不得而知，在我看來，可能是孩子的成績太差，讓家長一怒之下告到教育局。當然，這或許還有其他原因，依然可以看出現在老師的不容易！
cyc娛樂
本人作為學生方，來回答這個問題，從這個問題本質上來講，我認為班主任在家長群公開學生成績是沒有錯的，還記得我小學，中學那段時間，老師都是讓學生把試卷拿回家，讓家長簽字，然後開家長會，在家長會上公佈成績，現在的通訊設備發達了，科技進步了，微信只是一種媒介，在這裡面公佈成績沒有什麼錯，比之前的方式更加便捷，公佈了成績也可以讓家長更多的關注孩子的成長，以便幫助他們更好的在學校定位自己，取得更好的進步，畢竟對學生的教育不是一方面的，家長和老師共同努力才是本。從另一方面來說，這樣公開成績也避免了萬一學生欺騙家長，不告訴家長事實的問題。所以，我認為這沒有什麼不好
北京東西城
其實，其實公佈成績，對學霸和學渣，都有不好的影響。知道自己成績就行了，要知道別人的成績幹啥？天天想知道別人成績的家長，是啥心理呢，想不明白。小時候我算個小學霸吧，收益於成績，很多人與我走的很近，但這會讓你忘了其他交往方法，當你處於弱勢的時候，如何交往。
小山子的軌跡
我上學時候家長對老師都算挺好的，就差供起來。
不知道文中的孩子家長怎麼想的，要求公佈成績的是你，舉報的也是你，合著你釣魚執法那，像我小時候成績會在講臺上念出來，這種行為的確會讓一些成績差的孩子感到自卑。
所以我高中時候老師都不會所有排名都念下來了，只公佈前十名的名字和成績，這樣既鼓勵了成績好的學生，又能顧忌到成績差的學生的顏面，年級走廊也會只貼系前一百名的學生的學生成績，剩下想知道自己成績排名的學生可以私下問老師。
做人留一線日後好相見，這個班的家長這樣做前任老師受到懲罰後，可能沒有老師願意帶這個班了，我中學也是，學生太鬧了，在氣走好幾個女老師後班主任也被氣哭了，老師壓力大啊，後來在第二個學期這個也被學校解散，學生都分到其他班級裡了。
很多時候學生家長跟老師正面鬧是很沒意義的，這裡得家長舉報老師得手段也會給孩子造成不好的榜樣，舉報自己懇求幫忙的人是不義的，有什麼不滿我們可以跟老師私下談，不是不給解決，老師有時候夾在規定和學生家長面前也很為難，這個畢竟也是教育局和領導的規定。
親子家長會
我也是一名老師，同時也是一名班主任，之前就有家長提出這樣的要求，但我沒有答應，如果家長想知道成績，可以讓孩子到辦公室來看，而我絕對不會在家長群裡公開成績，也建議所有老師都不要這樣做。為什麼呢？原因有以下3點。
一是，各地教育局基本都有要求，老師不能在班裡、家長群裡公佈成績，不能公開排名。如果老師不小心公開了成績，可能就是觸犯了紅線，哪怕老師是出於好心，一旦計較起來，也是有口說不清，吃虧的還是老師自己。所以，不管家長如何要求老師，這一點上絕對不能心軟，要學會保護自己。
二是，公開成績會侵犯學生的隱私權。雖然有家長一再要求想看成績，甚至懇求老師發佈成績，但是卻不是所有家長都這樣想，老師一旦公開成績，有些家長會覺得面上過不去，侵犯了自家孩子的隱私權，甚至會責怪老師，這種情況下，家長要是去告老師，老師真的是“好心辦壞事”，有口難辯。
三是，老師家長群公開成績，都引起家長的焦慮、恐慌。沒有對比就沒有傷害，有些家長本還以為孩子學習不錯，一對比就會發現孩子的成績不好，很容易引發家長的攀比、焦慮。而且，一個班級的家長那麼多，難免有一兩個不贊同老師這個做法的，告到教育局也是極有可能的。
那麼，當遇到家長苦苦要求看成績的時候，老師應該怎麼辦。
首先，跟家長說明教育局的要求，不能公佈成績，表明自己的底線，同時也是對其他學生、家長的尊重。話說到這個地步，如果還有苦苦懇求的家長，老師就得多個心眼了。
其次，一定不要心軟，心軟害自己，哪怕單個問成績，也不要在網絡上發佈，可以讓學生拿著紙筆到辦公室記下自己的成績。
我是文瀾，一名認真的班主任老師，希望以上的回答能夠幫助到您，歡迎關注我哦
文瀾HQ
從苦求到舉報，這明顯是個“套”！——公佈學生成績，教師要小心翼翼了！
過年了，學生家長在微信上給老師發了99.9元的紅包，還留言：“祝老師新年快樂！”這位教師非常高興，認為這個學生家長真的是非常有心，這樣的學生沒有白教。於是，收下紅包。為了表示深深的謝意，隨即給這位家長回贈了一個100元的紅包。
——之後沒幾天，這個教師就被教育局處分。理由是教育局收到家長的舉報，而且有收受家長禮金的微信截圖為證！其實，很多教師都是出於讓家長知道孩子成績、以利於今後督促孩子學習的好心情，而在耐不住個別家長的苦苦要求下，把某個學生的成績公佈於微信群，這個時候，家長已經有理由了，而且理直氣壯的。請看下圖：
這個時候，作為一名教師，心裡會怎麼想呢？
尤其是當一個學期就要結束，就要考試，學生的考試成績就要出來，學生的成績單也要隨之產生時，我們所有的教師是不是要把學生的成績張榜公佈出來呢？
對於學生的成績能不能公佈出來，也有相關的規定：
學生的成績並不是評價學生的唯一標準，有時候，成績的好孬只能是一時的表面現象。家長和教師都應該知道的。
這是某省規定的，要求嚴禁發佈學生的學習成績。
如果家長堅持要把公佈學生成績的教師告到教育局，這個教師可能真的要被處理的。
所以說，學生的學習成績不能輕易地公佈，無論家長怎麼苦求，我們再也不要“上當”了！
所有的教師都要小心翼翼地對待學生的成績了！否則，你懂得！
中小學教育者
我也有遇到這樣的事情，打死也不發[捂臉]我相信絕大多數家長只是想知道自己孩子的成績，但也避免不了部分家長的一些不滿，畢竟是違規。按規矩辦事，沒錯的…
上書尚文
這是很奇葩的事。
現在教育主管部門嚴禁將學生的成績予以公開，否則就是違紀行為。很多老師採取了折中的方法，只公佈本學科、本班級前10名的同學的相關成績，目的就是為了表彰先進，激勵後進。
從題目中可以看出，這位老師經驗不足，上了家長的當，以至於可能被教育主管部門處分。
這件事情足以充分說明現在的家長文化素質、文明素質提高了，他不是引導學生來求學，而是來求氣。
每個家長都希望自己的孩子學習成績好，品德行為好，學習習慣好，其他方面都很好。但是家長是孩子的第一任老師，養不教父之過，教不嚴師之惰，你是不是盡到了一個做父母的責任？
保護未成年人的隱私是每一個成年人應盡的義務，同樣學習成績也應該在一定的範圍內加以保護。但是每次考試之後，都有很多家長想在第一時間知道自己孩子的成績的這種心理，無可厚非。這位老師，準確的做法應該是將每個孩子的成績截屏下來發給每一位家長，如果有家長想進一步尋求孩子在班級的位置，也只能含糊其辭答非所問，儘可能不給自己增加麻煩。
一個人求學階段長達十幾年，也不可能每一階段都有很好的成績，處於領跑的位置。但是家長們都想自己的孩子一直處於領跑，而忽略了學習是一種長期的過程，是一個慢工出細活的過程，它需要日積月累，需要消化鞏固，需要學以致用。
關鍵是孩子成績上不來，家長要多方面考慮自己到底有沒有關心孩子的學習，有沒有和老師進行溝通，全面瞭解孩子在學校的學習效果、學習習慣以及學習困難，幫助孩子想方設法改掉不好的習慣，樹立正確的習慣，彌補學習過程中存在的缺陷和漏洞。
自己的孩子學習成績不好，不從自身找原因而牽怒於老師，以舉報為樂，最終受傷的還是孩子。
孩子們是國家的未來，他們正處於求學階段，本可以通過後天的努力，或者自己人生的不斷提升和發展，進而實現升入更高層次的學校深造的機會。家長的胡搞有時候就會嚴重挫傷孩子的積極性，甚至於厭學，怕到學校去。
難不成舉報老師給老師處分，就能讓孩子突飛猛進，就對得起祖宗，對得起中華民族的未來？但願這種舉報老師的風氣，從此以後不再有。
