极光86826
我认为，如果孩子愿意就帮他报辅导班，如果孩子不愿意的话就不勉强，遵从孩子的需求。
是否报辅导班由孩子决定！
很多家长望子成龙、望女成凤，都希望孩子学习更上一层楼，这个是美好的愿望！但是，如果因为这样，每个周末都帮孩子安排满满的，报这个辅导班、那个辅导班，就不是科学的教育了。
1、辅导班是帮助孩子查漏补缺的
辅导班存在也有一定的道理，有些孩子在课堂上没有掌握的知识，可以通过辅导班加强巩固，对孩子的学习有促进作用。
可是辅导班的弊端有很多，比如，孩子参加辅导班后会有依赖性，上课不再认真听课，因为课后还可以补，这样对于孩子来说不是一件好事。
所以，参加辅导班要适而可止，把知识点补缺了就马上停止。
2、不要逼孩子补课
逼孩子报辅导班是最愚蠢的行为，不但浪费钱浪费时间，还可能引起孩子厌学。
有很多孩子不喜欢学习，都从家长逼着补课开始！本来孩子在学校上课已经很累了，回来还要补课，能提起兴趣吗？没有兴趣的学习怎么学可能得好呢？
所以，家长千万别逼孩子补课！
3、科学对待补课
不管孩子的成绩怎么样，就算是前100名，如果是孩子提出来要补课，家长就尽量满足他。
我们要亲自挑选，找到合适的老师，看看这位老师是否负责任，孩子是否接纳这个老师的教学方法，然后再让孩子报名。
只有顺着孩子的求知欲，找到好老师，这样的补课才有意义，你认为呢？
其实，报名兴趣班也一样，比如唱歌、舞蹈、画画、书法等，都要遵从孩子的意愿，才能越学越有劲！
乙木之道
一看到这个问题，我就想回答。
刚刚我女儿发来期末成绩，凑巧也是全校100名。老师的官方成绩公布是明天早上，女儿早早说了，同学有内部情报，晚饭后应该能知道。这帮孩子真是鬼灵精怪啊！我女儿是初二，不知题主家孩子是小学还是初中？
1.全校人数。我女儿所在初中是每个年级20个班，每班50人左右，每次考试基本班里第六，全校100名徘徊，全县排名在五百左右，照这个成绩进我们当地的重点高中800个名额，应该有希望。但是也不能掉以轻心，强者太多 进步的学生也太多。题主家孩子所在学校人数大概多少，应该是初中，小学一般不排名。
2.查漏补缺。孩子各科成绩是否有薄弱科目，弱项的科目可以征求孩子意见，如果同意可以补一补。我女儿就是主动要求补习数学和科学，成绩也有所进步。自己要求，说明在意，积极进取是好事，作为家长必须支持。
3.有选择性。现在辅导班太多，一些辅导班的老师并不是专业的，补习长久也是收效甚微。所以，参加补习班也要有所选择，了解这个师资力量，任课老师的教学水平等。一些大学生虽有满腹经纶，但是缺乏教学经验，还是得慎重。
参加辅导班，作为家长应尊重孩子的意见，如果孩子是初中或高中。他们有自己的想法，作为家长不能强加干涉。
张老师的语文课堂
全校前100名你觉得还可以，那真是奇葩，我儿子高中二年级年级文科生800+人次，排名77班58人排名第7我都着急的很，他不愿意补课，我也是觉得孩子太辛苦星期六晚上下课，星期天休息半天晚上又上课，这几天放假每天写40分钟作业其他时间玩，我们讲好了的。
用户6357821310415
你的儿子在学校的成绩排在前100名，你认为还不错，要不要上辅导班？这个问题要具体问题，具体分析，才能做出科学的选择，做岀比较正确的回答。
首先，要看你儿子在学校全级的排名的具体情况。
全级有多少学生，如果有1000多名，你孩子排在前100名，也就非常优秀了；如果全级有500名学生，你的孩子排在100名就还需要更加努力。
也不知道你孩子就读的是小学初中，还是高中。如果是初中，要看他就读学校的中升高的具体情况。有多少学生能够进入重点高级中学，如果是高级中学的学生，要看他学校升入重点大学的概率是多少？如果高中全级前100名，能够稳稳的进入重点大学，补课的问题也就不太关键了。
其次，要看孩子，目前学习的状况问题。
孩子如果努力学习，基础知识比较牢固，但是在全级还是考了前100名，那就还需要有针对性的强化和提高，必须要查漏补缺，做到＂强科更强，弱科加强“，才能使孩子的整体成绩在全级有一个比较大的提高和飞跃。
要对某些知识章节进行系统的总结和分析，要对某些知识点的题型，形成模板化，模块化的答题风格，有针对性的进行强化，提高，才能使孩子的成绩进入一个崭新的境界。
第三，要根据考生个体的学习的具体情况来对待上辅导班的问题。
如果孩子的情绪管理还存在着一定的瑕疵，譬如说还没有集中全部精力，没有做到聚精会神，排除一切干扰因素，考了全100名，那就要有针对性的加以纠正。
如果孩子的学习方法，学习技巧，学习能力，还有待加强和改进。那就要做到心中有数，帮助孩子正确的认识自己，准确地给自己定位，完全可以通过自身的调节达到更加优秀的成绩。
如果是我所分析的以上两个方面的主观因素的原因，那么考生就没有必要再到补习班辅导班去学习了，完全可以通过自身的努力，加以克服提高。
综上所述，关于你的儿子要不要到辅导班去补课的问题，要根据孩子自身的学习情况，包括学习的思想情绪的管理，学习的方法，技巧和途径，或最支持系统的建立等因素进行具体的综合评估，才能做出正确的选择。
金牌高考志愿填报专家
前100名如果在学生多的学校算还可以，如果学校班额本身不大，那可能前100名成绩也不是很理想。
一、该不该报督导班，不仅要看在全校排多少名，还要看其他方面。
1.首先看孩子处于哪个年级
如果是小学，要不要报辅导班，主要看他是不是有偏科现象，如果总成绩还可以，但英语或者数学不太好，就可以单独给这两门功课上一下督导班。
如果孩子处于中考或者高考年级，要不要报督导班，不仅要看全校排名，还要看全省排名。因为最终的中考或者高考是和全省全国的考生竞争。还要看每年的报考录取分数线。如果全校排名前100，但全省排名很低的话，那进入好的高中或者一本线就比较困难，就需要报督导班了，针对各科成绩，选择性的报督导班。
2.要看孩子独立学习能力强不强
如果孩子能把老师课堂讲的内容都消化了，课后能独立完成作业，那可以暂时不报督导班，等她面临小升初，中考，高考的最后一年，就是五年级，初二，高二第二学期末给报适当的督导班，进行全科或者单科的补习。
3.要看孩子成绩稳定不稳定
如果孩子成绩一直处于中上水平，可以暂时别报督导班，等关键突击年级再报。如果孩子成绩忽上忽下，不稳定，那需要分析一下不稳定的原因，有的放矢的选择督导班。
二、那怎么选择督导班呢？
1.首先要看学校课程体系。看督导班的课程体系是否紧扣教学大纲，是否与中高考考点紧密相关。
2.其次看督导学校课程是否按学生特点分层。就是学校根据不同的学生水平，设置不同层次的课程，比如基础，强化，冲刺等等，是否有个性化一对一课程，也就是是否因材施教，针对学生个性特点设置课程从而有针对性的提高学生成绩。
3.还要看督导学校师资。督导学校在校大学生为主的教师队伍不太好，因为虽然大学生有小学，初高中的知识储备，但是他们对课程体系的了解和教学方法缺乏经验，所以找有一线教师组成的教学团队的督导学校比较好。
4.最后看督导学校环境。不一定找知名品牌的大型学校，这样的学校收费贵，需要管理处理的事务多，教学质量不一定能上去。反而那些规模小，但是口碑比较好的学校值得选择。其次要关注督导学校教学环境光线，通风和消防如何。
图图亲子英语
其实这种情况，九哥建议你最好和孩子商量商量。
按说全级前100名的学生自制力都比较强，都比较谦虚好学一些。
如果他觉得他哪门功课学习差，想要补课的话，你可以送他去补习班学习。
但是反之，他如果不太愿意的话，我建议你也不要强迫孩子去补课班补习。
你可以和他商量一下，针对哪一门比较弱的学科，自己拟定一个假期的学习方案。然后你做好支持和监督就行。
比如说，可以多做某一科的练习题。比如说，可以把某门学科的课本从前到后做一个系统的复习。
这可以更好地培养孩子的自学能力。
九哥朱建文
如果孩子成绩在校排前100名，我建议还是报个一对一，为什么呢？，原因很简单，一，他的某学科肯定有缺腿。
二，因985，2l|，名校录取的分数线比较高，清华，北大，每年的分数线都在65o分以上，如果上名校，必须提分，多十分，给少十分的差别相当大的
刘军逢
孩子成绩前100名，如果是重点中学的话，孩子的成绩确实不错了。因此报不报培训班应该先征求一下孩子的意见。如果孩子有自己的学习计划，报培训班还不如不报，因为培训班不会迁就哪一个孩子，从小班到大班，不管人数多少，这些学生程度各不相同，你孩子会的哪个孩子可能不会，当然哪个孩子会的你孩子不一定会。
在培训班里你会了的知识老师再讲，你会觉得浪费时间，除非讲的都恰好是你不懂或一知半解的知识。
寓教于乐你我他
我认为：对考试成绩是否满意，与家长和学生的目标期望值有关。比如，有的家长和学生以考进年级前10为目标，有的以考进前100为目标。一般达到目标才会满意。
对报补课班，我提示如下3点：
①不要强制，只有学生愿意才可能有效果。
②要根据学生个人学习情况和学习目标选择，不是跟风，更不是越多越好。
③报某科补课班不是课安排的越多越好，而是有效才好。
选择补课班时，需要注意如下两点：
①报补课班选老师，要只关注学生自己的试听效果和上过该老师课的学生亲口说过的效果，而不是去看宣传海报上的老师介绍、往届成绩和承诺等。
②报以预习学校下学期教材为目的的补课班不会实现理想中的提前学习重难点等到将来学校学习时学的更深刻透彻，一定会导致学校讲该内容时学生不好好听课，然后养成课堂不好好听课的坏习惯，然后就永远离不开补课班了。为什么呢？因为人第二遍学习任何内容时一般都会走神，这是人性。
赵松涛老师
不建议报辅导班。根据我的经验，很多学生上辅导班都是浪费时间，家长白花钱。因为好多学生上辅导班补课，来回路上需要时间，老师讲的也许孩子本来就会，好多孩子上辅导班不见成绩提高，原因就是不会善待错题，错题一错再错，老是被同一块石头绊倒。你孩子在学校前100名，成绩应该是不错的，孩子的重点是学会整理错题，把错题考察的知识点进行答复巩固复习记忆。举一反三，做到同种类型的题不再错误，这样如果每科巩固2道错题，就能提高6-10分，整体成绩就会有大幅度提高，名次就不用说了。
