古詩詞鑑賞的35種藝術手法全在這兒了

中國古典詩詞,可謂是中國文化藝術瑰寶中一顆耀眼的明珠。古詩詞鑑賞也是歷年高考語文的必考點,這塊兒也是童靴們比較難駕馭的版塊。今天,老師就把古詩詞鑑賞中常用的

藝術手法做一些歸納,希望對大家有用!

1、直抒胸臆

如:“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。”(《從軍行》王昌齡)

2、融情於景

如:“渭城朝雨浥清塵,客舍青青柳色新。”(《送元二使安西》王維)

3、託物言志

如:“千巖萬壑處深山,遠看方知出高處。溪澗豈能留得住,終歸大海作波濤。”(《瀑布聯句》李忱)

再如:“居高聲自遠,非是藉秋風。”(《蟬》虞世南)

4、託物起興

如:“一叫一春殘,聲聲萬古冤。”(《子規》餘靖)

5、巧用襯托

如:“江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤。”(《臺城》韋莊);

側面烘托

如:“紅籍香殘玉簞秋,輕解羅裳,獨上蘭舟。”(《一剪梅》李清照)

再如:“欲驗春來多少雨,野塘漫水可回舟。”(《春雨》周邦彥)

6、聯想巧妙

如:“三湘衰鬢逢秋色,萬里歸心對月明。”(《晚次鄂州》盧綸)

7、細節逼真

如:“有約不來過夜半,閒敲棋子落燈花。”《約客》?趙師秀

8、欲揚先抑

如:“新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪都嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。”(《春雪》韓愈)

9、欲抑先揚

如:“宣室求賢訪逐臣,賈生才調更論。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。”(《賈生》李商隱)

10、以動寫靜

如:“空山不見人,但聞人語響。” (《鹿柴》王維)

再如:“泉聲咽危石,日色冷青松。”(《過香積寺》王維)

11、以靜寫動

如:“人閒桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。”(《鳥鳴澗》王維)。全詩以落花、明月、鳥鳴點染云溪山的夜景,以靜寫動。花落、月出、鳥鳴雖是動景,然而最終的目的是要寫出山間的幽靜。

12、以虛寫實

如:“冬前冬後幾村莊,溪北溪南兩履霜,樹頭樹底孤山上。冷風來何處香?忽相逢縞袂綃裳,酒醒寒驚夢,笛悽春斷腸,淡月昏黃。”

13、以實寫虛

如:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。” (《虞美人》李煜)

14、虛實相間

如:“王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。從今四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。”(《西塞山懷古》劉禹錫)

15、樂景寫哀

如:“江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何時是歸年。”(《絕句二首》杜甫)

再如:“江上信美,終非吾土,何日是歸年。”(《越調·平湖樂》王惲)

16、巧用問答

如:“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。”(《蜀相》杜甫)

再如:“何人一紙防秋疏,卻與山窗障北風。”(《山窗新糊有故朝封事稿閱之有感》林景熙)

17、巧用比喻

如:“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫)

再如:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。” (《飲湖上初晴後雨》蘇軾)

18、巧用諷喻

如“世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華?”(《臨安春雨初霽》 陸游)

19、巧用借代

如:“住近湓江地低溼,終歲不聞絲竹聲。”(《琵琶行》白居易)

再如:“但令歸有日,不敢恨長沙。”(《度大庾嶺》宋之問)

20、巧用雙關

如:“東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。”(《竹枝詞》劉禹錫)

21、巧用誇張

如:“白髮三千長,緣愁似個長。”(《秋浦歌》李白)

再如:“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。”(《琵琶行》白居易)

22、巧用擬人

如:“人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”(《題都城南莊》崔護)

再如:“有請芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝”(《春日》秦觀)

23、巧用對比

如:“越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春店,只今唯有鷓鴣飛。”(《越中覽古》李白)

再如:“戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。”(《雁歌行》高適)

24、巧用白描

如:“雞聲茅店月,人跡板橋霜。”(《商山早行》溫廷鈞)

25、巧用典故

如:“滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”(《金陵驛》文天祥)

26、巧用象徵

如:“當年不肯嫁春風,無端卻被秋風誤。”(《踏紗行》賀鑄)

27、巧用反覆

如:“而今識盡愁滋味,欲說還休,欲說還休,卻道天涼好個秋。“

28、巧用互文

如:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”(《曉出淨慈寺送林子方》楊萬里)

29、巧用曲筆

如:“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”(《九月九日憶山東兄弟》王維)

再如:“邯鄲驛裡逢冬天,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應說著遠行人。(《邯鄲至除夜思家》白居易)

30、言有盡而義無窮

如:“今夜未知何處宿,平沙萬里絕人煙。”(《債中行》岑參)

再如:“荊吳相接水為鄉,君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。”(《送杜十四之江南》孟浩然)

31、詩中有畫畫中有詩

如:“桃紅復含宿雨,柳綠更帶春煙。花落家童未掃,鶯啼山客猶眠。”(《田園樂》王維)

32、開門見山

如:“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南。”(《憶江南》白居易)

33、卒章顯志

“夜半來,天明去。來如春夢兒多時?去似朝雲無覓處。” (《花非花》白居易)

34、首尾呼應

如:“風勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。忽過新豐市,還歸細柳營。回看射鵰處,千里暮雲平。”(《觀獵》王維)首聯風起雲湧,與出獵緊張氣氛相應;尾聯是風定雲平,與歸獵後躊躇容與的心境相稱。

35、不著一字盡現風流

如:“寒雀滿疏籬,爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐,驚飛,蹋散芳英落酒卮。痛飲又能詩,座客無氈醉不知。花謝酒闌春到也,離離,一點微酸已著枝。”(《南鄉子·梅花詞和楊元素》蘇軾)

36、平中見奇

如:“板橋人渡泉聲,茅簷日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗,卻喜曬穀天晴。” (《過山農家》顧況)

善利名師

“工欲善其事,必先利其器”。

善利名師是國內首家專注於“人工智能+大數據”高考個性化精準備考的國家高新技術企業,是教育領域實踐分享經濟、信息消費的開拓者和先行者。以人工智能和大數據為代表的新一代信息技術賦能教育,實現高考個性化精準備考。讓廣大高考考生分享到國家優質的備考資源,助力考生把握命題趨勢,走出備考誤區,掌握高超的備考技巧,實現科學、精準、高效的個性化備考!

善利名師“人工智能+大數據”研發團隊由清華大學、中山大學、華南理工大學、暨南大學等國內知名院校教授科研團隊組成;高考備考教研名師團隊來自人大附中、華中師大一附中、湖南長郡中學、湖南雅禮中學、華南師大附中等全國著名重點中學。

來 源:高考語文資訊

投稿文章請發郵箱:[email protected] 對於精彩文章,將給與適當的稿費報酬。

聲 明:以上圖文,貴在分享,版權歸原作者及原出處所有,內容為編者觀點,並不代表本公眾號贊同其觀點和對其真實性負責。如涉及版權等問題,請及時與我們聯繫。


分享到:


相關文章: