聚膳源

如何指導孩子寫好字，我想是每個家長都期望的事情，記得抖音裡有個歌曲唱的是“我是中國人，寫好中國字”，中國人就要寫好中國字，這是需要給孩子灌輸的一種理念。

如果孩子現在寫不好字，千萬不要著急，多給孩子創造機會，讓他多練練，多鼓勵。我記得我小學的時候學班裡一個大兩歲同學的字，結果學的四不像，寫的很難看老是被老師點名批評。結果初一放暑假的時候，當時的班主任語文老師給我們佈置了一個暑假作業，就是練毛筆字。

而我之前一直喜歡畫國畫，也沒有人教，就是自己瞎畫，但是因為家裡條件不好，買不起宣紙，於是後來就慢慢不畫了。但畫國畫的時候記住了一句話，就是“擅畫者必擅書”。於是在初一暑假的時候，正好老師也有要求，就開始認真練字了，那時寫字就是讓父母招來了大堆的報紙，就在報紙上寫。那個暑假幾乎每天都是吃完午飯就開始在家寫，光著膀子，家裡只有個電扇還不能直接吹，汗流浹背一寫就是一下午，寫到晚上吃飯時間。從那之後，就愛上了書法。

現在幾十年過去了，我還是非常感謝那個時候自己的努力，讓我有了一個非常好的業餘愛好。現在我家孩子已經開始上三年級了，我也在讓她開始練字。一二年級的時候，因為工作忙，沒有很認真地教孩子寫字，只是稍微指點了幾次，結果孩子寫的還可以，在班裡也屬於寫字好的，而且拿過兩次硬筆書法二等獎，還算不錯了。

我教孩子寫字的時候，一開始也像很多老師那樣，從基本筆畫下手練起。但是練了幾天之後感覺不對，讓小孩子一開始就練硬筆書法中的套路是不對的，例如寫個橫畫，入筆凌空切入，稍頓之後再提行，收筆頓筆之後向右下輕輕提筆收筆。說實話，動作太複雜，硬筆不像毛筆那樣各種動作比較直觀，硬筆書法很多用筆是很微妙的，有時候幾乎就是一種感覺，這都是上萬次練習之後的感覺，動作很微妙，小孩子一開始很難寫好。即使是成年人，每個長時間練習也很難寫好，而小孩子還要寫作業，不能這麼練。

於是，我就換了一種思路，開始從整體上去把握她的字形開始。這裡也是受了啟功先生的影響，“用筆何如結構難”，小孩子寫字，關鍵是先把漢字的結構寫準確了，這字就好看了，筆畫的那種練習，以後慢慢練。

第一步，漢字是方塊字

所以，我對孩子的要求就是先把字儘量寫的大小一致開始，如果每個漢字大小都差不多了，一篇作業看上去就會整齊不少，而且這個要求並不高，只要緊盯著點，用不了多少時間就能改過來。

另外就是，我觀察到很多小學生寫字，其實包括中學生也有這種情況，就是字形不夠方正，有的習慣寫的很瘦長，有的習慣寫的很扁。而小學生往往是一篇作業中，有的瘦長，有的扁，那麼我們就先從方塊字要求做起。盯著孩子儘量把每個字寫的比較方正。

第二步：橫平豎直

大家想想，一篇作業或者文章當中，哪一種筆畫是最多的？其實是橫畫或者說是橫向的筆畫最多，那麼，如果我們能把橫畫處理好，這一篇作業或者作文是不是看起來就整齊的多了。

那麼橫畫如何寫好呢？那就是橫要平，但這個平不是水平，而是要有點角度，左低右高與水平呈5-7°角。而且這個平還有一個要求就是，一個字中的橫畫（橫向筆畫）保持平行，連續的橫畫之間保持等距。

豎直，是說的字當中的豎畫一定要垂直。當然在書法當中，其實有很多豎畫，書法家處理的並不是都是垂直的，但是小孩子剛開始寫字的時候，你不能給她搞那麼複雜，就讓她簡單點，先從垂直練起。特別是長豎，就像一個人的脊柱，脊柱很直，這個人就有精神，字如其人，字當中的豎畫垂直，這個字就有精神，就顯得挺拔。

上圖是孩子基本做到了橫向筆畫水平，豎畫垂直，感覺就好了很多。

因為實際小孩子寫作業的過程中，我發現很多小孩子的豎都很難寫直，這一點是需要花點時間來盯的。

我按照這兩個個原則來要求我家孩子的寫字之後，很快她就能做到了，因為之前她是不懂，也沒這個意識去做好這兩點。大概也就是半個多月的時間之後，寫的字就整齊了好多。各位家長不妨去這樣要求孩子一下，我保證一定會改變你家孩子的寫字的。

當然寫字不僅僅就是這兩點，這兩點只不過對於小孩子來說比較好把握，見效快。一旦見效快，小孩子就容易受到表揚，他就會更喜歡寫好字，於是就進入一個良性循環當中。

各位家長如果希望能夠系統地指導小孩子寫字，我已經把我的經驗做成了專欄，在我的頭條號裡有《中小學生寫字訓練課》用32節課的時間，輔導孩子從整體到局部再到細節，從漢字結字規律入手，再到簡單地基本筆畫入手，把自己多年的硬筆書法經驗，總結成一個個小技巧，讓小孩子學了就能見效，一點點改變來打造出一筆好字。

我是翰墨今香，專注分享傳統書法文化，希望得到您的支持和關注。

翰墨今香

你好，首先你得讓孩子養成自己練字寫字的好習慣，其次剛開始練字最好買本配套字帖來練，我家的幼兒園大班起開始寫字就有字帖了，慢慢學著寫字，週六週日，還有節假日在我這裡都會練字，這個暑假唐詩宋詞三百首寫了一遍，讀了一遍，現在寫字還可以，能看，我覺得初期練字還是有筆畫練最好

諸葛筱蝶

說起練字就頭大，這幾天正在煎熬中。

孩子今年剛上一年級，而語文老師是個要求特別嚴格的人，這兩天學“一二三口耳目”幾個字，完全是讓孩子寫得跟字帖一樣啊，我都快瘋了，什麼起筆頓筆，對初學寫字的孩子來說，太難了，並且對於許多會寫字的大人來說，寫的跟書法一樣也不可能啊。

唉，沒辦法，只有一點一點寫吧。

給孩子買了同步配套的字帖，每次寫作業前先在字貼上寫，覺得差不多了再寫作業本上。

孩子寫字是需要長期練習的，現在我家孩子坐姿，握筆姿勢都還可以，難的是起筆、頓筆、和字的結構，只能不斷提醒孩子注意田字格的位置，注意下筆的力度，反正慢慢來吧。

不過通過這向天的練習，感覺要求嚴一點，標準定的高一點也不是壞事，起碼這幾天的進步還是明顯的，並且在他們的概念裡，已經知道寫字必須要工整，寫作業也不是湊合了事。

此刻，我們正坐在一張桌子上，我碼字，他練字，這將是以後星期天的常態吧。

雙寶媽育兒

對於這個問題，我還是深有體會的，因為我家丫頭剛剛讀小學一年級，而且我家丫頭的字寫的歪歪扭扭，非常不好看。

為了能讓她練好字，我先從她握筆姿勢進行糾正，她6週歲了，握筆的力量自然是不用擔心的，所以要想讓她寫好字，就要讓她的手保持一個正確的握筆姿勢，讓手指形成一個肌肉記憶，聯繫一週左右，每天30分鐘到1小時，效果會很好的。

等她的手指形成肌肉記憶後，可以讓她練習寫毛筆字。因為寫毛筆字最能練習手指的控制能力，毛筆字寫好了，用其他筆寫字就沒有問題了。

善用田字格聯繫寫字，讓她瞭解橫中線和豎中線，多練習寫字，把每個字的結構按照比例寫進方子格，久而久之字就會寫漂亮了。關鍵在於多練。

以上只是個人的觀點，如您有不一樣的見解，歡迎留言探討，謝謝！

子妤生活趣事

“本質兒童公益教育官方”分享：

孩子練字在整個孩子的學習過程中是非常重要的，孩子能夠寫一手漂亮、乾淨、整潔的字體，對於孩子整個學習生涯都有非常重要的意義和影響。我們想讓孩子有一手漂亮的字體，可以從以下幾個方面去努力：

【1】告訴孩子什麼樣才是標準

關於書寫這個部分，很多家長都認為孩子寫好就行了，可是寫好的標準是什麼，孩子其實並不清楚和明白，一定要讓孩子瞭解清楚，這樣孩子才能夠有一個目標去努力，比如說我們可以寫的像哪位同學一樣整潔，或是像哪位書法家一樣工整，給孩子一個明確的標準，讓孩子能夠有目標的去奮鬥，這樣孩子才能夠寫出一首漂亮的字體。

【2】書寫的時候對孩子嚴格要求

在孩子寫作業的時候，家長朋友們一定要給孩子嚴要求、高標準，而不是讓孩子瞎糊弄。如果看到孩子寫的不好看或是有不清楚的地方，一定要讓孩子及時的改正，這樣孩子才能夠知道真正的標準在哪裡。只要剛開始的時候寫的乾淨整潔，慢慢的孩子就會養成一個良好的習慣，寫字就會越來越漂亮了。

【3】每天堅持練習字帖

每天堅持練習字帖也是非常重要的一個提升孩子書寫的方法。家長朋友們可以給孩子去網上買一些和教材同步的字帖，既能夠讓孩子學習字詞，也能夠讓孩子很好的練習書寫，對於提升孩子的寫字水平也有非常好的幫助，一舉多得。字帖可以每天練習一課就行，讓孩子不要對於寫字產生反感的情緒，但是這個事情一定要長期堅持才能夠取得，比較好的結果。

【4】可以考慮報名書寫培訓班

想讓孩子快速的提升寫字的水平，最好還是能夠給孩子報名一個專業的書寫培訓班，讓孩子接受正規的教育，包括筆畫的運筆等等這些都能夠讓孩子學會真正提升寫字的水平。書寫培訓班的老師還會對於孩子的一些明顯的錯誤進行糾正和提升，這樣孩子才能夠知道自己的問題點在哪裡，知道如何去改正，有針對性的提升取得的效果會比自己摸索要有效。

【5】請老師幫忙指正

關於孩子書寫的部分，也可以請學校的老師來幫忙指正，比如老師對於孩子的書寫比較瞭解的情況下，我們可以有針對性的請老師對於孩子的書寫部分進行指正，這樣孩子也能提升的比較快，一些老師每天也會對於孩子的書寫進行有針對性的修正。

通過以上的幾個方法，家長朋友們可以根據孩子的水平進行有針對性的練習和調整，這樣才能幫助孩子快速的提升。在剛開始的時候，孩子們一定要養成良好的學習習慣，讓孩子重視書寫，這樣孩子才能持續寫一手漂亮的好字。

本質兒童公益教育官方

一年級的孩子，要開始學習寫字了，這個時候也是孩子注意寫字姿勢的關鍵時期，如果不關注孩子的寫字姿勢，可能會造成孩子的手指變形，甚至因為姿勢不對脊椎也有可能出現生長問題。

所以，我們在指導孩子練字的時候，重點是姿勢，不是寫的字。

一、基本姿勢的訓練

1、首先要調整孩子的坐姿。身體坐直，尤其是脊椎要拉直。

2、握筆姿勢要正確。把筆放在食指與中指之間，拇指輕輕靠在筆上，筆的尾部靠在虎口處。

二、寫字的力量控制

告訴孩子寫字不要太用力，寫出來的字印跡太深，紙都快戳破了；同時也不能不用力，寫字的時候，筆掉下來也不行。這個力量大小，剛剛好，不多不少。孩子寫字的時候看起來輕飄飄的，但字跡也能看清楚就行。

三、字形的指導

有很多家長給孩子使用有凹槽的字帖，我不大推薦。這種字帖表面上看能規範孩子的寫字框架，實際上也限制了孩子的結構框架。對於孩子我建議家長引導孩子的時候注意田字格里的中軸線，上下、左右的分佈均勻，這個字看起來就會比較好看。

另外就是引導孩子寫字不在太大，也不要太小，寫出來適中、能看清楚就可以了。

結束語

這些寫字的姿勢、方法都是需要孩子每天去練習和體會的，家長一開始關注姿勢，再慢慢關注力量，最後才關注字形。不要一開始關注字形，那實際上是最難的一個訓練內容，要慢慢來。

童教雷鳴

久隱517

說說我教自己家孩子寫字的過程，他上六年級，從一年級開始每年都被選為書法之星。

剛開始寫字，照著課本上練就行，不用再買字帖。寫字要求筆畫橫平豎直，筆畫不可以像某些寫字班要求的那樣頓筆回筆，練長了筆畫會寫得跟蝌蚪似的。

寫字要大小一樣，不能有大有小；寫在橫格里要上露天，下頂地，也就是字一樣齊，不能有高有低。

一開始就要要求孩子寫字認真，寫熟之後，字定型了，就會寫得又快又好。如果一開始就寫得很亂，再想改就很難。

如果字寫熟了還是不好，就要買字帖練了。家長讓孩子練字有個誤區，以為練得越多越好，一次寫二十個字，每個字練二十遍，這樣練是沒效果的，不如一次就練一個字，這一個字寫一百遍。

還有就是寫日記也非常練字，因為孩子平時寫字是一句一句話的寫，很少單拎出字來寫，並且寫的時候很少像練字一樣考慮字的結構，所以單練字和寫日記的感覺不一樣——寫日記更有寫字的感覺，更能看出哪個字不好看，過後重點練這個字就行。

寫字最重要的一點:握筆姿勢要正確。姿勢不對，練字很難。姿勢不一定完全標準，但筆桿應該是倒向虎口的，而不是反向虎口。

練字不要當成負擔，有時間了偶爾寫寫，時間長了就能練好，前提是孩子真的覺得自己的字醜，想改正。

桃李寫字的地方

一年級學生練字肯定是練習楷書，我建議就練語文課本上的字體（因為一年級語文課本上課文的字體都是楷體）即可。

讀書人，都想自己能夠寫一手漂亮鋼筆字，是人之常情。

至於一年級學生怎麼練字，下面我來談談自己的看法。

1、練字的紙張應使用田字格寫字本或者有田字格的便籤。

2、練字的筆用普通的鉛筆，普通鉛筆可以寫出筆鋒。不要用自動鉛筆，因為自動鉛筆很難寫出筆鋒。

3、注意孩子寫字的姿勢，坐姿以及眼睛與筆尖的距離為一尺（33.3釐米）左右，胸腹部離桌的邊沿一拳，握筆的手指要離筆尖一寸（3.3釐米）。

4、練習的步驟：

（1）認識田字格。

（2）觀察字形，看清楚字的間架結構。

（3）辨別需要練習的字在田字格中的位置。

要想把字寫得好看，每一筆必須寫得恰到好處，也就是寫到位，還要養成良好的書寫習慣，這一點是我們練字人必須遵守的。

6月視頻

1.首先，幫助孩子選好筆。一年級小朋友使用的鉛筆最好是HB型，既不太硬，又不太軟。

2.對於一年級的小孩子要確保他的拿筆姿勢是在正確的。因為小孩子手腳還比較脆弱手的力氣還比較小，正確的拿筆姿勢也是一直以來都會養成的習慣。

3.除了正確的拿筆姿勢之外，正確的坐姿也是很重要的。正確的坐姿在很大程度上可以緩解近視之外，還能提升整體的氣質。

4.中國漢字的田字格不只是一種裝飾，漢字啟蒙用田字格就是用來讓你觀察分析間架結構、筆畫點位，進而便於快速、準確地“複製（臨摹）。如果你是想讓孩子去練一些書法家的字體或者說正規的字體，可以選擇臨摹。分析字的間架結構和起落筆之後再臨摹，遠比盲目地、不求質量的臨摹要有效。

5.培養孩子寫字的興趣，可以領著孩子去少年宮、博物館去體驗一下不同書法家的寫作以及心路歷程，欣賞一些書法作品，可以在意境方面進行一下享受，也有助於以後的學習。

每天進步一點點。一步一個腳印地走向最終目標

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